精選黑板作文300字7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的黑板作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

黑板作文300字 篇1

　　黑板擦在我們生活中是一件很尋常的東西，但是它卻在作者不尋常的工作。

　　黑板擦外形很普通，有一塊肥皂那么大，身上有又密又硬的毛，周圍包著一層膠皮。

　　我們上課時(shí)，老師在黑板上不停地寫著畫著，一會(huì)兒，黑板就寫滿了。這時(shí)黑板擦就派上用場了。伴隨著“沙沙”的聲音，不一會(huì)黑板上的字就不見了。老師又可以繼續(xù)教我們知識(shí)。每當(dāng)遇到難題時(shí)，老師一遍遍地在黑板上給我們講，每一邊都離不開黑板擦。

　　然而，時(shí)間長了黑板擦上的木板有了裂痕。毛也短了，還有些都掉了�？伤�仍靜靜地在角落里一句怨言也沒有。如果沒有它，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的麻煩。這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　這時(shí)，我不由地想起了清潔工人。她們每天辛苦地工作，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她們都在默默地工作，是威海的環(huán)境變得越來越美。如果沒有清潔工人的辛勤的勞動(dòng)，我們威海不知要變成什么樣子。這就是默默奉獻(xiàn)的'精神。

　　黑板擦讓我知道了一個(gè)道理：生活中每一樣?xùn)|西、每一樣工作，不管看起來有多么的平常，但是它們卻有著重要的作用。

　　我們要做一個(gè)具有黑板擦一樣精神的人。

黑板作文300字 篇2

　　今天下午，老師來到教室，看到黑板上亂七八糟的，就說：“誰愿意把黑板擦干凈？”話音剛落，同學(xué)們都爭先恐后地舉起手來。

　　這時(shí)我心想：“老師會(huì)選誰呢？”老師看了一會(huì)兒，說：“葉森�！蓖瑢W(xué)們驚訝地張開嘴巴，我想：“葉森長得又矮又瘦，怎么會(huì)把黑板擦干凈呢？”只見葉森興高采烈地走上講臺(tái)，拿起黑板擦就擦起來。開始的.時(shí)候還很順利，可是一到擦上面的時(shí)候，他就犯難了，他一蹦一蹦的，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒有夠著，真是心有余而力不足�。∵@時(shí)，老師又選了曹夢(mèng)展，我想：曹夢(mèng)展一定可以擦干凈，因?yàn)椴軌?mèng)展長得又高又胖，而且力氣很大，可以把桌子舉起來。只見曹夢(mèng)展信心十足地走上講臺(tái)，快速地擦起黑板來，一直擦到了最高處，他踮起腳，可還沒擦干凈。這時(shí)我和同學(xué)們一起喊：“加油！加油！”曹夢(mèng)展一聽渾身來了勁，他蹦了幾下就把黑板擦干凈了。

　　下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)對(duì)曹夢(mèng)展佩服得五體投地。

黑板作文300字 篇3

　　星期一下午的體鍛課上，高老師讓我練習(xí)跳雙人跳，我和寧寧是一組。

　　我拿了一根繩子，開始和她跳了起來，剛開始我兩只跳了3個(gè)，就停了下來。我緊鎖眉頭，想是不是我盟兩個(gè)人的節(jié)奏不協(xié)調(diào)呢？我把這個(gè)想法告訴了她，她說：“有可能。你念個(gè)口令，我們兩個(gè)就一起跳，怎么樣？”“好呀！我念‘噠’我們就開始一起跳，怎么樣？”“OK！”她回答道，于是我們開始了第二次跳繩，雖然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四個(gè)而已。為了查明為什么跳不多的原因，我們先各自跳了十個(gè)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方有些什么問題，再作調(diào)整。只見她甩起繩子，雙腳高高抬起，從地上往上面蹦，一跳 “三尺高”。我一下子明白了，是因?yàn)樗�跳地太高，所以我甩繩子的時(shí)候總要甩倒她的頭或腰。哦！原來如此！于是，我叫她跳繩時(shí)跳地低一些。第三次跳繩開始，“嗒、嗒、嗒……”只聽我們輕快地跳起來，一個(gè)接一個(gè)，就跟兩只小麻雀在地上跳舞似的`。就這樣，我們一口氣跳了30多個(gè)，這可是一個(gè)很大的進(jìn)步��！

　　從這件事中，我知道，做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心、團(tuán)結(jié)，這樣，我們才能互相配合，做好每一件事。

黑板作文300字 篇4

　　黑板，是人人皆知的事物，是最普通最平凡的事物，但又有誰，會(huì)去注意那默默無聞的黑板呢？

　　那一天輪到我出黑板報(bào)，我費(fèi)了好大的心思把黑板擦得光亮亮得，但卻發(fā)現(xiàn)在某些地方卻有許多抹不掉的劃痕，猛然間，我的`心劇烈地抖動(dòng)了一下，那些劃痕深深地印在我的心里……

　　回到家里，我躲進(jìn)房間里，開始了靜靜地思考，那一條條顯眼的劃痕又在我眼中浮現(xiàn)：啊，多么普通又平凡的黑板，但它“教”會(huì)我們了知識(shí)，讓我們通過它來掌握、理解知識(shí)，甚至有些人從很小的時(shí)候就有黑板陪伴……但黑板呢？從沒有一句怨言，任憑人們?cè)谒�身上涂涂畫畫，刻刻劃劃，盡管傷痕累累，但卻仍堅(jiān)守著自己的職責(zé)。

　　這種精神，不正是那些為向國家效力而可以上刀山下火海的戰(zhàn)士們嗎？他們?yōu)榱巳嗣竦男腋�，為了人發(fā)的利益，勇敢地站了出來，迎接一切困難而在所不辭�！盀槿嗣穹�務(wù)！”這句堅(jiān)定的，鏗鏘有力的口號(hào)聲至今仍深深地烙印在我的心頭，讓我有勇氣向著自己的目標(biāo)，頑強(qiáng)地走下去；讓我堅(jiān)信，人們一定可以共創(chuàng)美好明天！

　　黑板，你就像保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們；黑板，你就像播撒希望種子的使者；黑板，我贊美你！

黑板作文300字 篇5

　　現(xiàn)在的黑板一點(diǎn)都不方便，輪到我值日的時(shí)候，因?yàn)槲覀�(gè)子太矮，總是擦不到，而且老師上課時(shí)，在黑板上還要寫字，很累也很讓費(fèi)時(shí)間，這樣我們的知識(shí)也少學(xué)了一些，所以我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能的黑板。

　　這種黑板用處有多種，第一種就是老師在上課的時(shí)候，說一些重要的話，黑板就會(huì)把剛才老師說的話給記下來，再按一下按鈕，就會(huì)出現(xiàn)老師說的話。第二種就是到矮個(gè)子的人，檫黑板時(shí)，矮個(gè)子的人不用那凳子，就按一下下面按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)拿出手來，幫你使勁的擦，用黑板擦后，它會(huì)把手伸回去，拿出毛巾，再擦一遍，擦完后，在遠(yuǎn)處看到人，也是一干二凈，第三種就是把黑板忽小忽大，是因?yàn)槔蠋熢诮堂娣e單位的.時(shí)候，她都會(huì)畫一平方米讓我看，一平方米有多大，感受一下，所以讓老師不要浪費(fèi)時(shí)間，再一個(gè)數(shù)學(xué)那邊選一個(gè)你要畫的什么，假如你選一平方米，它會(huì)變小。要十平方米，它就會(huì)變大。

　　這就是我設(shè)計(jì)的多功能黑板。

黑板作文300字 篇6

　　他們都在干嗎?有什么好看的嗎?難道又是八卦，還是什么搶眼的東西，以至于大家都圍上去，種種猜想浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　我上前一看，黑板上一團(tuán)紅紅的東西，看上去像紅墨水，可聞著又不像，還有“福爾摩斯”在現(xiàn)場破案呢，我估計(jì)“福爾摩斯”的腦子和我們一樣，一片空白。

　　小l說：“這不會(huì)是誰的'惡作劇吧?”小c說：“誰會(huì)弄一團(tuán)紅墨水放這兒呢?而且小z是第一個(gè)來的，他一來就看見了!”同學(xué)們議論紛紛，有些同學(xué)覺得很可怕，提心吊膽，說：“不會(huì)是昨晚鬧鬼了吧?”“難道這不是紅墨水嗎?”“讓老師過來處理吧!”同學(xué)們七嘴八舌，說法千奇百怪。

　　只聽老師咳嗽了一聲，同學(xué)快速回到座位上，馬上安靜了下來。老師走上了講臺(tái)，并沒有注意到那團(tuán)紅墨水。上課時(shí)，我們的注意力卻被那團(tuán)紅墨水吸引了，根本沒心思。過了好久，老師才發(fā)現(xiàn)我們不對(duì)勁，不禁問道：“你們?cè)诳词裁?”我們?nèi)�都指向那團(tuán)紅墨水，老師看了看，沒說什么，繼續(xù)上課。

　　下課了，有人去問老師那是怎么回事，老師卻輕描淡寫地回答道：“這只是我昨天拍蚊子留下的痕跡而已!”

黑板作文300字 篇7

　　每次上完課后，都有值日生輪流來擦黑板。我發(fā)現(xiàn)有些個(gè)子矮的同學(xué)擦起來真有困難，他們不是站在凳子上擦，就是蹦來蹦去地夠著擦，剛擦一半就累得氣喘吁吁，黑板也被擦得黑一道子白一道子的，像個(gè)大花臉。不僅不美觀，也影響老師上課的使用。所以，我想發(fā)明一個(gè)電腦黑板，來解除同學(xué)們擦黑板的煩惱，同時(shí)能保證老師的正常使用。

　　我設(shè)計(jì)的電腦黑板是這樣的：在黑板的`右下方安裝一個(gè)電腦操控板，每次下了課，只要按一下清除鍵，黑板兩側(cè)的暗槽就會(huì)自動(dòng)伸出潮濕的、與黑板寬度一樣的百潔布，貼緊黑板擦過去，黑板就會(huì)變得干干凈凈，如同新的一樣。這樣的黑板不僅擦得干凈，還有特殊的功能——保留老師講課的板書內(nèi)容。如果要查找某一天、某一節(jié)課老師板書的內(nèi)容，只要按一下恢復(fù)鍵，輸入時(shí)間及節(jié)次，黑板就會(huì)立即呈現(xiàn)出那一節(jié)課的內(nèi)容。這就為我們的復(fù)習(xí)提供了方便。此外，黑板還可以當(dāng)成大顯示屏，老師將教學(xué)光盤輸入到黑板操控板中，黑板就會(huì)播放教學(xué)視頻，便于同學(xué)們自學(xué)。

　　我這個(gè)發(fā)明既可以幫助同學(xué)擦黑板，方便老師的教學(xué)，又能幫助同學(xué)查找老師的講課筆記。怎么樣，不錯(cuò)吧！

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