【精華】木頭作文300字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的木頭作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

木頭作文300字 篇1

　　這是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的早晨。鳥兒們早早地起床，有的唱唱歌，有的跳著舞，有的為樹木們治病，各種各樣的花兒都綻開了燦爛的笑臉。

　　在這個歡樂的早晨里，發(fā)出了一個聲音——“沙沙”，“沙沙”，這好像是人走動的足音，森林里的動物擔(dān)憂到。這是一個嘴里吸著煙，手里還拿著一把鋒利的斧頭的男人，他向楊樹爺爺狠狠地砍下去。

　　“為什么？我不明白，您天天為他們制造新鮮空氣，而他們?yōu)槭裁催@樣對待您？”

　　啄木鳥生氣極了，向那個人的'腦袋啄：“這段木頭里一定有蟲！這段木頭里一定有蟲！”

　　砍樹木的人被啄木鳥啄怕了，灰溜溜的逃走了。原來，這是一種叫“金錢”的蟲，只要它爬進(jìn)人類的大腦里，人類就會變得不理智、變得貪婪。

　　我們應(yīng)該時刻提醒自己：不要浪費生活中的每一個資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”，三只可惡的大蟲侵蝕我們的大腦。我們要行動起來，植樹造林，保護(hù)我們的母親——地球。

木頭作文300字 篇2

　　前段時間，我們玩了一個“木頭人”游戲。這個游戲既有趣又刺激，我至今還記憶猶新。

　　那是一堂語文課，萬老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩‘木頭人’的游戲。”大家聽了都很高興。游戲規(guī)則是這樣的：老師說“123”的.時候，大家可以自由活動，擺出任何造型；等老師喊“木頭人”時，不許說話不許動，否則就犯規(guī)了。老師話音剛落，教室里頓時熱鬧了起來。

　　萬老師開始倒數(shù)：“3、2、1，開始！山上有個木頭人，不許說話不許動！”老師一聲令下，教室里一下子鴉雀無聲。我用余光看邊上和前面的同學(xué)：我旁邊的童宇正赫趴在桌子上一動不動；再看黃天宇，他雙腳交叉、雙手前伸，腦袋斜側(cè)，像一座石像似的；還有邾夢宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪臉，像會吃人的猛獸，讓人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盤腿坐在凳子上，雙手合攏，好像小和尚念經(jīng)。大家的造型千姿百態(tài)，任誰看了都會覺得很奇葩。五分鐘過去了，大家都覺得有些累了，保持一個姿勢不動太難受了�？墒钦l都不愿輸，咬緊牙堅持、堅持、再堅持！

　　忽然，蘇成林捧著肚子哈哈大笑起來，同學(xué)們也都跟著笑了起來。就這樣，游戲結(jié)束了。

　　“木頭人”游戲非常有趣，你也來玩一玩吧！

木頭作文300字 篇3

　　今天作文課上，華老師讓我們玩“木頭人”游戲，游戲規(guī)則是：我們都是“木頭人”，一不準(zhǔn)動，二不準(zhǔn)笑，三不準(zhǔn)叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！

　　首先，華老師做“木頭人”，我們都迫不及待地跑上前去撓“木頭人”老師的癢癢，華老師實在忍不住就笑了，這個“木頭人”失敗了！

　　然后，該我們做“木頭人”了，不會吧？這不是要憋死我們嗎？我先逗我的'同桌，我心想：我一定要逗笑他！可是不管我怎么逗他，他都不笑也不動，這真讓我傷腦筋��！這時，華老師來幫助了我，華老師大聲說：“占光偉，你流鼻涕了！”全班同學(xué)都笑了，占光偉也笑了，這個游戲真是太好玩了！

　　輪到華老師來逗我們了！華老師還沒開始逗王浩哲，可王浩哲就已經(jīng)受不了大叫了起來：“真是憋死我了！”真沒忍耐力！接著，華老師來逗我了，她吹了一大口氣，大聲說：“鐘元浩，毛毛蟲爬到你手上來了！”我心里在哈哈大笑，但是我臉上一點表情也沒有，我才不會上當(dāng)呢！我一直沒動，直到華老師說解放，我才高興地大喊：“我是最終的勝利者！”

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