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精選階梯作文300字6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的階梯作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
階梯作文300字 篇1
倘若把人生比作一次旅途，那么旅途中有寬敞的大道，也有狹窄的小路；有甜蜜的留戀，也是苦澀的漠落……因此，人生難免有挫折，更重要的是：我們需要這些來(lái)磨練自己。
磨練是一次信念的轉(zhuǎn)變。小彼得如果沒(méi)有經(jīng)歷多次的磨練，怎能鑄就出現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)淵博的青年彼得？怎能讓一個(gè)對(duì)自己學(xué)業(yè)放棄的人而改變信念去用功的學(xué)習(xí)呢？
磨練是一種升華的表現(xiàn)。羅瑞在經(jīng)過(guò)一次前所未有的大災(zāi)難以后，雖然她失去了親人和美麗的家園，但是她明白了什么是真的親情，什么是堅(jiān)強(qiáng)……正是這次磨練讓她感覺(jué)自身的`價(jià)值有所提升，有所升華……
然而，磨練更是邁向成功的一級(jí)臺(tái)階。讓我們回眸歷史，有哪一個(gè)偉人是不經(jīng)歷風(fēng)雨，就能見(jiàn)到彩虹的？司馬遷忍辱寫史記；李時(shí)珍走遍千山萬(wàn)水，寫下《本草綱目》；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾千次的實(shí)驗(yàn)發(fā)明出電燈泡；諾貝爾經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的爆炸實(shí)驗(yàn)……近觀現(xiàn)在，亦是如此。磨練，無(wú)論在何時(shí)在何地，只要你從磨練中走出來(lái)，站起來(lái)了，你就會(huì)成功的！
正如拿一杯上下浮沉茶葉的杯子，可能浮沉一次比一次更加劇烈，但是只有經(jīng)得起磨練，才會(huì)更清香！因此，人生中需要磨練自己，磨練自己的意志，讓我們走向成功！
階梯作文300字 篇2
《愛(ài)的教育》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著，被世界公認(rèn)為最具愛(ài)心和教育性的讀物。它以日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的'孩子—安利柯的眼光和口吻，講述著一個(gè)個(gè)感人至深的故事。
我拉著媽媽，一起看完了這本書(shū)。
書(shū)中的《從前的老師》、《少年愛(ài)國(guó)者》、《我的母親》、《小抄寫員》......這些故事我都非常喜歡，但最使我感動(dòng)和難忘的還是《少年鼓手》。
《少年鼓手》發(fā)生在1848年7月24日柯斯脫寨戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)來(lái)自賽地尼亞的少年鼓手，他雖然十四歲，但身材十分矮小。當(dāng)大尉問(wèn)他：“你有沒(méi)有勇氣，將這張字條送到那邊有刺刀光芒閃現(xiàn)的我軍駐地，交給你見(jiàn)到的第一個(gè)我軍士官�！惫氖执舐暬卮穑骸澳判�，我一定完成任務(wù)”。
他冒著生命危險(xiǎn)沖向營(yíng)地，幾次被敵人擊中腿部，但最終還是將字條交給參謀部的士官，叫來(lái)了援軍，打了勝仗，救下了被敵人圍困的幾十位士兵�？墒撬约簠s因此失去了一條腿。
讀完了這個(gè)故事，我和媽媽被這位少年鼓手的英勇氣概和頑強(qiáng)意志深深地感動(dòng)了。他這種不怕?tīng)奚⒉磺粨�、勇往直前的精神，將鼓�?lì)我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極面對(duì)困難和挫折，知難而進(jìn)，永不退縮。
階梯作文300字 篇3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是一件多么快樂(lè)，多么幸福的一件事�。∥揖褪且粋�(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就為我買了許多帶有精美的故事書(shū)。那時(shí)侯，我看到書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，一有空就會(huì)捧起我心愛(ài)的故事書(shū)津津有味的讀起來(lái)。不過(guò)，我一般只看那些插圖，因?yàn)槲夷X子里的儲(chǔ)存量畢竟還是有限的。后來(lái)，上了小學(xué)，我每天都和書(shū)打交道。漸漸的，一個(gè)個(gè)陌生的小朋友——“漢字”，在我的腦子里扎了根。我能夠讀書(shū)了，那時(shí)我的心情是多么的激動(dòng)��！我能看懂一本書(shū)了！隨著時(shí)間的流逝，我一天天長(zhǎng)大了，書(shū)也漸漸的'融入了我的生活，從此，就再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，我成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。每當(dāng)我得到一本好書(shū)時(shí)，便如饑似渴的讀著。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我受益匪淺。多讀些歷史書(shū)，談到國(guó)家的歷史發(fā)展，我可以講得頭頭是道；多讀些小說(shuō).散文，寫作時(shí)，我用起好的詞語(yǔ)得心應(yīng)手；多讀些童話書(shū)，可以使我從勞累的身心得到放松。讀書(shū)有這么多益處，我怎能不愛(ài)讀書(shū)呢？書(shū)，給我打開(kāi)知識(shí)的大門，開(kāi)闊了我的視野.豐富了我的生活。陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊無(wú)垠的天地。朋友們，去讀書(shū)吧，它將帶你進(jìn)入理想的世界。
階梯作文300字 篇4
書(shū)，能陶冶我們的情操；書(shū)，能擴(kuò)大我們的視野；書(shū)，能豐富我們的知識(shí)。一本好書(shū)，閱讀起來(lái)賞心悅目。只要能做到：心到、口到、眼到。某天，當(dāng)與朋友談話時(shí)，你能引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦，這時(shí)你會(huì)豁然開(kāi)朗，原先讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，增強(qiáng)自我高雅的素質(zhì)。
煩惱時(shí)，讀書(shū)能夠解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)能夠忘憂；興奮時(shí)讀書(shū)能夠警醒。讀書(shū)對(duì)于不一樣的人有不一樣的樂(lè)趣，正所謂一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀，你總會(huì)從一本書(shū)中得到新發(fā)現(xiàn)。經(jīng)常我會(huì)深思，為何故事中的人會(huì)這樣做？作家為何編寫這故事，之后我會(huì)把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這趣味的片段，并提出疑問(wèn)。所以，讀書(shū)還能夠給人一種別樣的樂(lè)趣，進(jìn)入一種自我陶醉的境界。
讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)略大氣豪邁，而魯迅的'文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，巴金的文章讓人感到未來(lái)的期望。所以讀書(shū)能感悟人生。
書(shū)，善讀之能夠醫(yī)愚。它就像一盞明燈，給予我知識(shí)的力量，教會(huì)我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長(zhǎng)，歡樂(lè)的走好人生每一個(gè)階段。
書(shū)籍是人類提高的階梯！
階梯作文300字 篇5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到這句話時(shí)。我在想“書(shū)”難道可以讓我們進(jìn)步嗎？于是我去查資料，想要把這句話的意思弄出來(lái)。原來(lái)這句話是作家高爾基寫的對(duì)書(shū)的看法的啟示。
我可是個(gè)書(shū)迷，對(duì)那些小兒科的書(shū)沒(méi)有絲毫興趣。而讓我感興趣的都是那些長(zhǎng)篇文章、小說(shuō)、笑話等等。我比較喜歡冰心、許地山、北貓、杏林子等人的作品。一年級(jí)時(shí)，我最喜歡北貓哥哥的《米小圈上學(xué)記》，主要寫的就是米小圈在學(xué)校里發(fā)生的某些搞笑的事情�，F(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得搞笑，不過(guò)這本書(shū)還救過(guò)我的作文呢！有一天老師讓我們寫有關(guān)景的作文，我回到家里，拿起筆寫了起來(lái)。突然一個(gè)地方我寫不通，我想著想著，好了！《米小圈上學(xué)記》里有。我急忙找來(lái)這本書(shū)，心滿意足地寫了上去，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是對(duì)的`。
二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了那馮翼才的《花的勇氣》，這一篇文章讓我明白了，勇氣是什么？三年級(jí)時(shí)，我看了關(guān)于杏林子的故事，說(shuō)明了她是怎樣愛(ài)生命的，就連到生命最后一刻都在寫作。四年級(jí)時(shí)，我讀了許地生的《落花生》父親告訴我你要做一個(gè)像花生一樣的人。
通過(guò)這些讓我明白了，讓我悟到了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的含義，只有讀書(shū)才會(huì)有更多的收獲。
階梯作文300字 篇6
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的生命如洪水奔流，不遭遇島嶼和暗礁就難以激起美麗的浪花�！币虼耍覀冋f(shuō)，有挫折的人生才有力度，才能稱為豐富。
對(duì)缺乏耐受力的人，很容易把生活的某個(gè)斷面，某個(gè)階段甚至某件事看成是人生的全部，把人生的某個(gè)瞬間視為生命的永恒。
有的人習(xí)慣與人生價(jià)值的一次性支付，一次重大的挫折，一次偶然的失敗，就倍感人生無(wú)望，意志消沉痛不欲生；他們把人生擁有的無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)會(huì)看成只有一個(gè)，認(rèn)為一次失敗機(jī)會(huì)的大門就再也不會(huì)對(duì)自己敞開(kāi)。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不能真心領(lǐng)悟苦痛也便難再有新生的希望�！�
意志堅(jiān)強(qiáng)的人往往受阻更拼搏，跌倒既奮起，絕不服輸，絕不畏縮不前。
人生挫折難免，源于生活中的'矛盾難免。由于人們認(rèn)識(shí)事物總有局限性，對(duì)客觀世界的矛盾又總是處在一種知之甚少不知者甚多的狀態(tài)中。
“塞翁失馬，焉知非�！钡墓庞�(xùn)，告數(shù)我們這樣的人生哲理：得與失是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，它體現(xiàn)著人類命運(yùn)遭際中的互補(bǔ)規(guī)律。
挫折一旦發(fā)生，只要處理的好，他就能夠?yàn)槲覀兩罨J(rèn)識(shí)提供契機(jī)，通過(guò)解析凝固，使人變得更加成熟，也給事物的發(fā)展帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。
因此，要珍惜挫折。
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