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【精選】晨的作文300字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的晨的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
晨的作文300字 篇1
俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!贝禾斓脑绯抗倘幻利惲钊讼蛲,可我的最愛(ài)是冬。想到冬天,讓人不免想起雪,再往深里思考,大概就想到了堆雪人,打雪仗,但是,卻很少會(huì)有人想起早晨的美景。冬天的早晨,乳白色的薄霧輕輕的籠罩著柔和的暖陽(yáng),使得陽(yáng)光變的如同隔了膜一般虛晃夢(mèng)幻。而這時(shí),如果地面上再有隔天晚上堆積的雪,那么就成了孩子們出現(xiàn)的必然時(shí)間。
瞧那群小學(xué)生,他們?cè)谘┑刂斜寂艿亩嗝礆g暢!瞧那幾個(gè)背書(shū)包的大姐姐,一邊談天,一邊走在松軟的雪地上,腳下發(fā)出咯吱咯吱的輕響。瞧那幾個(gè)老爺爺,笑的多么開(kāi)心,大概在談?wù)撘估锏难┌桑〔皇侨鹧┱肇S年么!
美麗的冬景,歡樂(lè)的'人群,為冬天的早晨摸上了淡淡的色彩。是呀,這冬天的早晨如此美麗,充滿虛幻,怎能不叫人流連忘返呢?
晨的作文300字 篇2
我有很多熟悉的同學(xué),比如有張祺文,王昊天、陳康遠(yuǎn)······但我這一次要寫(xiě)湯晨。
有一次,我有一道語(yǔ)文題不會(huì),就跑去問(wèn)張祺文。
張祺文說(shuō):“這道題我也不會(huì)。”
“那么誰(shuí)會(huì)呢?”
“陳康遠(yuǎn)可能會(huì)”
“那我謝謝你了”
接著我又跑去問(wèn)陳康遠(yuǎn),他說(shuō):“他也不清楚!
我絕望了,忽然我想到了一個(gè)人,那個(gè)人就是湯晨,他學(xué)習(xí)非常好,是我們班的班長(zhǎng),他肯定知道怎么寫(xiě)。于是我加快了步子跑去教室,這時(shí)湯晨正在看書(shū)。
“湯晨,湯晨”我大聲喊道。
湯晨聽(tīng)到后走過(guò)來(lái)問(wèn):“是你叫我嗎?”“是的”我把題目給了他,“你會(huì)做這題嗎?”
剛開(kāi)始湯晨皺著眉頭,用筆在草稿本上寫(xiě)著,后來(lái)他露出了滿意的笑容。
他說(shuō);“這道題我會(huì),我來(lái)教你!
于是湯晨認(rèn)真地給我分析、打比方。經(jīng)過(guò)湯晨一遍又一遍的.分析,我終于知道這題目怎么寫(xiě)了。
他就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生,我為我又這樣的一個(gè)好同學(xué)兒感到驕傲、自豪。
晨的作文300字 篇3
一個(gè)初秋的早晨,我和爸爸媽媽到外面去吃早飯,外面下著蒙蒙細(xì)雨,我們便各自帶了傘。
雨中的早晨很涼爽,風(fēng)吹到我的身上涼絲絲的,難怪書(shū)上說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”啊!秋雨不怎么大,淅淅瀝瀝的。遠(yuǎn)處的竺山被一層蒙蒙的雨霧籠罩著,若隱若現(xiàn)。走出小區(qū),看的又是一番不一樣的景色:天是灰蒙蒙的,細(xì)細(xì)密密的雨絲仿佛給大地穿上了一件輕紗。忽然我的傘上發(fā)出了“噠噠”的聲音,原來(lái)雨絲雖小,但那么多的小雨絲積聚在路邊的樟樹(shù)葉上,變成了一滴滴大雨滴打在地上和我的傘上。路人行色匆匆,好像是不想被這小雨打濕了衣服,被淋成了落湯雞似的。我卻覺(jué)得十分開(kāi)心,伸出手臂親密接觸一下這清涼的秋雨。哇!那么多涼涼的雨絲打在前臂上,既涼爽又刺激,一股秋風(fēng)吹來(lái),更是一陣冰爽。
走出早餐店,我發(fā)現(xiàn)這淅淅瀝瀝的小雨已經(jīng)停了下來(lái),地面早已被雨水沖刷得一塵不染;綠化帶上的葉子碧綠碧綠的;路旁的.野花上滾動(dòng)著珍珠般的雨滴,十分艷麗;被雨水洗了個(gè)澡后的空氣也格外清新……
!清晨的秋雨,你真是秋天美好的使者。
晨的作文300字 篇4
早晨,天還未亮,我推開(kāi)家門,一股寒氣撲面而來(lái)。我搓了搓雙手,插在口袋里,上學(xué)去了。
坐在那冰冷的教室里,我不禁顫了顫,捂捂耳朵,暖暖臉,卻總是不能抵制住那寒冷的空氣。
捧起書(shū),開(kāi)始讀,就連那呼出的那股氣息也帶著一絲絲的涼意。
同學(xué)從我的身邊走過(guò),卷起了一陣涼風(fēng),連那紙也飄落在地。
來(lái)到操場(chǎng)上,寒冷的空氣一直伴隨我左右。音樂(lè)響起,原本是要做操的,可我卻怎么也抬不起那早已僵硬的.手和腳。風(fēng)凜冽的吹著,周圍的一切都是冷的,我盡力的想要去深深的呼吸,可是這氧氣竟也是冷的,我只好放棄。
緩緩的呼吸著,也漸漸將這寒冷的氧氣,吸入了那原本暖暖的心房。整個(gè)身體也頓時(shí)從內(nèi)到外都是冰冷的。
終于回到教室了,剛一進(jìn)門,沒(méi)想到竟會(huì)有一股暖流包圍住自己。其實(shí)這也沒(méi)什么奇怪的。64個(gè)人,就坐在這個(gè)不大的教室里,門窗都被關(guān)的好好的,冷氣進(jìn)不來(lái),暖氣出不去。64個(gè)人個(gè)人所散發(fā)出來(lái)的暖氣都聚集在一起,漸漸的,悄悄的,形成了一股巨大的暖流,每天都溫暖著我們。
有了這股暖流,再冷的冬天我們都不怕寒冷。
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