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精選蝦的作文300字9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的蝦的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
蝦的作文300字 篇1
齊白石曾這樣描述過他的代表作《蝦趣》：“看似容易，實則極難。畫得活，蝦之生命自出；畫僵了，也就失去了生命。”今日我觀賞了這幅《蝦趣》，果然造型簡練生動，意境淳厚樸實，天趣橫生。
畫上這六只蝦造型各異，卻都有著墨點似的眼睛，黑乎乎的仿佛一顆顆黑寶石；似動非動的'觸須，細細長長得如毛線一般；晶瑩剔透的蝦身好像能看見肉一般；還有一對細長的鉗子，最終組成了一只只活靈活現(xiàn)，栩栩如生的蝦。
湊近看，其中左下方三只蝦好像隊長一般大鉗前伸，仿佛在說：“隊員們注意了，前方有獵物，沖��！”后兩只一聽到指揮立刻發(fā)起攻擊，其中一只卻聳肩弓背，原來是它的弟弟離隊了，所以拱背示意弟弟跟上來，最終最后一只也直腰游蕩進隊伍里。
這些蝦好像又在嬉戲打鬧，會兩只糾纏在一起，仿佛在做游戲，互相用鉗子鉗著玩，有時還會用尾巴碰撞，真是有趣極了！
可別小看齊白石畫的這幾只蝦，“臺上一分鐘，臺下十年功�！饼R白石練習(xí)畫蝦整整七十年，才能夠畫出如此逼真的蝦圖，真是了不起。
蝦的作文300字 篇2
離開連州已有半年時光，在這半年里，沒有人能夠想想到我是怎樣過的。于是在空閑時寫了一篇作文，名為《古蝦溪》，以慰思念�？墒�，寫著，寫著，讓我回憶起了古蝦溪里的那些淘氣，但又可愛的小蝦。
“快來——捉到了一只小蝦！”，“真的？快，快把它放到瓶子里去！”這就是我的小伙伴在捉到小蝦時的興奮。在領(lǐng)到我的那一份“獎品”后，我仔細而又小心翼翼地觀察它。哦，它那透明的身子可真奇異！尤其是它那小小的胡須較為突出。你可別看他小呀，麻雀雖小，五臟俱全嘛！
小蝦不喜歡明亮的'地方，我就給它放了塊石頭。小蝦不喜歡沒有水草，我就在魚缸里種了一些水草，我想對小蝦說：“你需要什么就告訴我好啦，這兒又應(yīng)必求！”可是我又不懂蝦語……
小蝦吃飯的時候總是散開來，很有趣。一次，我把媽媽請來，讓她對著魚缸里的某個角落吹氣，使小蝦不散開。我就在魚缸上方撒放米粒，可是沒想到它們還會散開，真是“氣死我也”！
我愛這淘氣，但又可愛的小蝦。
蝦的作文300字 篇3
在我寫字臺上的水杯中有兩只龍蝦，它們是我們的好朋友。
瞧，它倆身披紅盔甲，好似兩位勇士，胡須又細又長，眼睛好像兩個火柴頭，更引人注目的是它們的武器――大鉗子。這兩只龍蝦的大鉗子不停地舞動著，好像在對人們說：“誰來碰我試試看，我決不會放過他，哼！”
當我感到寂寞時，便用手碰碰杯，它倆便會在豪華的“玻璃舞廳”里給我跳舞。這只揮舞著鉗子，扭動著身子向我問好；那只翹著胡須向我點頭。多有趣呀！
它們跳完了舞后，我就輕輕撫摸一下這兩只可愛的小家伙。這時，它們便用小胡須把我手撓得癢癢的'，真好玩！
這兩個小家伙不僅會給我?guī)砜鞓�，還會“越獄潛逃”呢！
一天，我看一只龍蝦竭力地爬上玻璃瓶口，另一只爬在對方的背上，我沒在意，自己出去玩了。一會兒，我回到家看看龍蝦，發(fā)現(xiàn)龍蝦不見了。它們會逃到哪里去呢？我找了又找，終于在墻角抓住了這兩個小家伙，我又好氣又好笑。后來，我給水杯做了個紙門，就不怕它們再“越獄”啦！
我愛這兩個為我的生活增添快樂的龍蝦朋友。
蝦的作文300字 篇4
今天晚上，我們一起去金華五一路的小吃街上吃剛上市的盱眙龍蝦。
哇，來吃龍蝦的人可真多，車子費了好大的工夫才開到飯店門口。剛下車，一陣龍蝦的辣香味撲鼻而來，我的口水不由得滴溜溜地滾到地上，想到那鮮嫩的蝦肉時吹著準備開餐，“如果想要吃到好吃的東西就必須等，心急吃不了熱豆腐嘛，到時候沒熟又要喊肚子痛了。”“哼！”我很不服氣地看了他一眼。
經(jīng)過一翻苦等，一盆“紅海之中游紅蝦就上來了！”這可讓我等了一個小時呢！如果不先嘗嘗，那豈不是太吃虧了？說完，我管他有沒有形象，抓起一只最大的，就往嘴里塞，一口下去，那“海水”就嘩啦啦地往下滴，手上全都是油�！巴�！真是美味啊，從來不喜歡吃海鮮的我，也被誘惑了。”不一會兒，我前邊桌子上的蝦殼就已經(jīng)堆積如山了。我也不知道是怎么回事，今天我的胃口特別的`好，可能是今天不用我們出錢吧。爸爸老跟我說：“吃自己的東西要省，吃別人的必須毫不留情！”所以，我才毫不留情地狼吞虎咽，吃得滿嘴都油。連衣服上都是油，心想：阿姨明天倒霉了。
下次有機會我還要去。Is very good。
蝦的作文300字 篇5
星期天，我到外婆家去玩 ,可是外婆在田里干活沒人陪我玩。我剛想回家，外婆對我說：“西邊的河里有很多龍蝦，你去釣龍蝦吧！”我聽了心里一樂，于是我去釣龍蝦了。我找來竹竿、繩子和鐵絲，當然也要挖一些蚯蚓。我先把鐵絲彎成圈，再扎上蚯蚓，最后把繩子結(jié)再竹竿上。一根釣桿就做好了。
我走到河邊，撒下釣竿，等了好一段時間，沒有動靜，我泄了氣，準備收竿。這時，爸爸看見了我的樣子。問我：“怎么了？”我答道：“一動也不動，沒勁的`，我要收竿了。”爸爸鼓勵我說：“兒子，不要泄氣，只要有恒心，鐵棒都能磨成針。何況你只釣了幾分鐘�！甭牼幌�，勝讀十年書。我鼓起信心繼續(xù)釣龍蝦。果然，釣線動了，我連忙拉竿 ，輕輕地往上一提，“哈哈，我釣到了一只大龍蝦！”我高興地大喊。爸爸一邊跑來把龍蝦，一邊自豪地對我說：“兒子，老爸的話不錯吧！”我信心十足地點著頭。不久，我釣到了許多龍蝦。
我想：只要有恒心，不管什么事都能完成。
蝦的作文300字 篇6
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，媽媽也經(jīng)常這樣教育我。但有一次例外。
我愛吃龍蝦，總是吃不夠，老是磨叨著媽媽給我買，媽媽卻說：“這兩天貴，等過兩天再給你買吧！”
這天中午，媽媽神秘的對我說：猜猜今天吃什么？“說完就從廚房端出一個盤子來，“龍蝦”太棒了，我去叫奶奶？”我邊說邊向奶奶屋里跑，奶奶也很喜歡吃龍蝦�！鞍ィ咀�，就這么幾個，我都舍不得吃，還讓奶奶吃，這不太好吧！我支支吾吾地說。沒什么，快吃吧，那奶奶回來怎么辦？”
正說著，奶奶回來了。媽媽馬上卻迎接奶奶：“媽，今天吃面條，您買點去行嗎？”我不禁愣住了，平時總要教導(dǎo)我要尊老愛幼的嗎？這時，媽媽走過來說：“還不快吃，蝦都涼了，媽媽出去一下，便走了。
此時，我心里有兩個小孩在吵架，一個說：奶奶那么疼你，怎么能一個人吃呢？一個說：“好不容易得到的蝦，卻要和別人分享，不行。”想了很久，那盤蝦仍沒動。
媽媽回來了，見我沒吃很奇怪，“媽媽，你不是經(jīng)常教導(dǎo)我，要尊敬老人嗎？”尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，我們不能忘記呀！”媽媽說：你是對的.，我錯了！“
聽了媽媽的話，我笑了。
蝦的作文300字 篇7
上個星期天，是一個陽光明媚的好日子。早上，我隨媽媽來到外婆家。
到了外婆家，我的第一個念頭就是釣龍蝦。于是，我找來一把鐵鏟，在外婆家屋后的私有地里挖出許多根細長的`蚯蚓。這時，表姐也已找到了幾根又細又長的蘆葦棒，棒的一頭系上了長長的細線。我將蚯蚓綁在線的一頭，然后再摔幾下繩子，把蚯蚓摔死，這樣就可以去釣了。
我們帶上一個塑料桶，來到河邊，把釣棒一根根地放到水中，開始靜靜地等候龍蝦上鉤。我在心中默默地想著：龍蝦呀龍蝦，你快上鉤吧。唉！靠近姐姐旁邊的一根棒線果真動了起來。我立刻沖著姐姐喊著：“快點，快點！這里，這里！”姐姐趕緊拉住釣桿，然后用力一甩，那龍蝦落到了岸上。只見這只龍蝦身披紅色的盔甲，頭上長著一對大鉗，正想逃到河里去，可是已經(jīng)晚了，我伸手將它捉到了水桶中。
龍蝦一只只上鉤，我看到桶里的大小龍蝦都一個勁地爬來爬去，好像在說：“求求你，快放我們到水里去嗎？”有一只像黃豆那么大的龍蝦非常小巧可愛，我就央求姐姐把它放生了。姐姐還告訴我：龍蝦有清潔河水的作用，可使這條小河變得干凈呢。
到了晚上，外婆給我們燒了滿滿一盆的龍蝦。看到大家津津有味地吃著我們的勞動果實，我心里樂滋滋的。
蝦的作文300字 篇8
今天中午，媽咪買回來一袋子小蝦，我把它放在了水里。叮啦，叮啦，可愛的小蝦在水里歡快地游泳。
哇！一只小蝦好勇敢啊，它獨自從瓢里跳了出來，跳到水盆里。一看，它用它那纖細的八只小腿在水里自由地爬行。還有兩條小觸須在水里輕輕地擺動著。它們歡快地游啊，游啊，看它們在水里這么快活，我又把另外兩只勇猛的抓了出來。那大蝦用它有力的“鉗子”拼命地潛著水，它可霸道了，伸開大大的“鉗子”擋住了其它蝦子的去路，還用力地鉗它們呢。
這時，媽媽又把瓢里的`蝦都倒了出來，呵呵，它們真快樂，一下子這里成了“蝦蝦王國”咧。
我把水加得滿滿的，這樣小蝦們就不用爬了，一只只在水里輕快地游來游去。呀，怎么有兩只雙胞胎兒呢？它們一起游，還時不時地又浮出水面呢。
沒辦法，鍋里的水開了，小蝦被放進鍋里啦！只聽得它們撲哧撲哧地在里面掙扎著......
蝦的作文300字 篇9
在印度洋至太平洋的珊瑚礁淺水海域，生活著一種顏色艷麗叫安波鞭腕的小蝦。它們體長大約6厘米，鮮紅的背部有的點綴著白色的.亮點，有的點綴著白色的條紋。它們有個特殊的本領(lǐng)——能夠為魚類的身體和口腔做清潔，因此又被叫作“清潔蝦”。
每當有魚類要清潔身體時，它們便會主動找到安波鞭腕蝦。安波鞭腕蝦也從不拒絕，用它們那對細小的“剪刀”盡心盡力地將魚類身上的死皮、寄生蟲以及海藻之類的臟東西清理得干干凈凈。
為什么安波鞭腕蝦甘心做“清潔蝦”，為魚類無私奉獻呢？原來，安波鞭腕蝦這樣做不是為了魚類，而是為了自己。因為魚類身上的死皮和寄生蟲是它們賴以生存的食物，它們一邊做清潔工作，一邊將清潔下來的臟東西吃下去填飽肚子。
就這樣，安波鞭腕蝦能夠長時間地依附在魚類身上，魚類不僅不會趕跑它們，還會在一定程度上為它們驅(qū)趕捕食者，保護它們。
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