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實(shí)用的放屁作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的放屁作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放屁作文300字 篇1
今天早晨，我從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買回了一些泥鰍養(yǎng)在小水桶里，不一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)這些泥鰍在小水桶里上下翻滾，同時(shí)桶里出現(xiàn)了許多氣泡。這是什么原因呢？
原來，泥鰍除了同其他魚類一樣用腮呼吸以外，還能用腸子呼吸。當(dāng)水中缺氧時(shí)，泥鰍如果仍然用腮呼吸的話，就滿足不了生命的需要。這時(shí)，泥鰍就將頭伸出水面用口直接吸入空氣，并暫時(shí)把腸子作為呼吸器官，用來代替腮進(jìn)行呼吸。
泥鰍怎么能用腸子呼吸呢？
其實(shí)，泥鰍的腸子并不像其他魚兒的腸子那樣在肚子上繞來繞去，纏上七圈八圈的。它的腸子把食道連通在一起，形成一條直管，而且薄而透明，上面布滿了毛細(xì)血管。這條又直又短的腸子，既有消化食物的功能，又起到了代替腮進(jìn)行呼吸的作用。
當(dāng)水中的泥鰍感到含氧不足的時(shí)候，就不時(shí)的將頭冒出水面，用嘴深深地吸一口氣，然后迅速鉆到水底，空氣被吞到肚里進(jìn)入腸子以后，腸壁上的.血管就吸取了其中的氧氣，剩下的氣體和從血液中放出的二氧化碳?xì)怏w，統(tǒng)統(tǒng)像“放屁”那樣由排放到水里。這時(shí)，水面上就會(huì)冒出許多氣泡。水中的氧氣越少，泥鰍吞吸的空氣次數(shù)也越多，放出的氣泡自然也就越多。
放屁作文300字 篇2
4月6日下午，我們班來了一位“不速之客”。
它有六條苗條的腿，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，是一只蟲子。啊，對(duì)了，它背后還有一對(duì)翅膀。
你知道它是誰嗎？它就是大名鼎鼎的`放屁蟲。放屁蟲有很多名字：椿香、臭大姐、臭姑娘、九香蟲，春姑娘。
它是怎么來的，我們也不知道，只知道它悄悄爬到老師脖子上，放了一個(gè)屁。老師覺得脖子火辣辣時(shí)才發(fā)現(xiàn)它。
老師把它放在展臺(tái)上，它剛上去是活力四射，想逃跑。但是，想走，沒那么容易。每當(dāng)它爬到展板邊緣，老師就拿出棍子（改作業(yè)的紅筆），用起“大圣棍法”，把它撥回去。
撥回去，它又從另一邊逃走，老師就把它再堵回來。這時(shí)，老師就對(duì)放屁蟲說：“先欣賞你，欣賞完就把你放了。”
誰知，它仍不聽話。最后，老師用起“如來神掌”，找來透明膠布，禁錮住了它的一條腿，它才老實(shí)了下來。
這小家伙，真可愛！
放屁作文300字 篇3
大家都說我是放屁大王，還叫我小屁孩，嗚嗚嗚……好傷心哦！
我每天早上吃早餐的時(shí)候，都給媽媽放一響屁，每次媽媽都破口大罵：“好你個(gè)邱義軒！不給我送菜，卻送屁給我，我吃早餐怎么吃得安心��！”
晚上睡覺時(shí)，我放屁像放鞭炮一樣噼里啪啦，吵得媽媽睡不著。媽媽生氣地罵道：“好你個(gè)臭小子，不讓我好好睡覺，我怎么安心呀？”放屁真煩惱��！讓我招來許多的'罵聲。
前天中午，獨(dú)自在家很無聊，我就到胡提摩太家嬉戲。我在他家的陽臺(tái)上放臭屁，一串串連環(huán)超級(jí)屁，從我們的體內(nèi)風(fēng)馳電掣地跑出來，結(jié)果臭氣粘到了衣服上、被子上，還飄到了胡提摩太的新鞋上，整個(gè)房間都被臭屁霸占了，成了臭氣的天下。我們被熏的暈頭轉(zhuǎn)向，找不到東西南北了。哈哈！真搞笑。
爸爸告訴我，放屁其實(shí)能排出身體里的毒氣，放完屁后全身會(huì)輕松很多。原來放屁也有好處的。
放屁作文300字 篇4
星期四下午,不知道老師在那里逮了一只“放屁蟲”，我來給你講講它的.趣事吧。
看見放屁蟲，我非常好奇，因?yàn)榉牌ㄏx實(shí)在是太可怕了，一個(gè)屁就弄得全班一片叫聲，這真是“如來神屁”��！等了一會(huì)兒，老師在擺弄它，讓它不要跑，它似乎在說：“不能動(dòng)我，再動(dòng)我可對(duì)你不客氣了，小心我放屁，熏死你�！笨衫蠋熯�在動(dòng)它，不知道它生氣了沒有？
仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)它有六只腿，頭又小又圓�？戳艘粫�(huì)兒，它展開翅膀準(zhǔn)備飛起來，可是老師灑下一點(diǎn)水，把它翅膀澆濕了，它就飛不成了。唉，真可憐呀。老師居然說它還能吃，如果吃了，萬一還有臭味，不是熏得滿嘴臭味。寧愿餓死，也絕對(duì)不吃這玩意，惡心死人了。
雖然它實(shí)在是斗不過老師的，還是頑強(qiáng)地躥來爬去，不懈努力。最后，它的逃生精神感動(dòng)了老師，老師把它給放了，小命有保住了！
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