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精選青蛙的啟示作文300字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的青蛙的啟示作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青蛙的啟示作文300字 篇1
大自然給人類了許多啟示，其中，電子蛙眼就是人類從青蛙身上得到的啟發(fā)后，才發(fā)明出來的。
起初，我非常疑惑，青蛙的眼睛和人類的眼睛有什么不一樣嗎？我?guī)е@個(gè)疑問，查閱了相關(guān)資料，原來是這樣的，青蛙的眼睛看不清靜止的東西，只能清楚的看到運(yùn)動(dòng)著的物體。不動(dòng)的蛾子，蒼蠅在蛙眼中竟然“視而不見”，但只要蛾子一動(dòng)，青蛙就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)它，并根據(jù)它的飛行方向和速度，清晰判斷它的走勢(shì)，一躍而起捕食到口。
青蛙的眼睛還有一種特殊的本領(lǐng)，可以識(shí)別不同的圖像。它可以在各種形狀的飛動(dòng)著的小動(dòng)物里，立即識(shí)別出它最喜歡吃的蒼蠅。青蛙能夠敏捷地發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)著的目標(biāo)，迅速判斷目標(biāo)的位置，運(yùn)動(dòng)方向和速度，并且立即選定最好的.攻擊姿態(tài)和攻擊時(shí)間。
我還查了相關(guān)資料不，知道了洛克。博蘭德發(fā)現(xiàn)蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對(duì)顏色起反應(yīng)，另四類只對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信息輸送到大腦視覺中樞，從而發(fā)出準(zhǔn)確指令。根據(jù)這些特征，生物學(xué)家就發(fā)明了電子蛙眼。
電子蛙眼廣泛用于我們生活的各個(gè)領(lǐng)域。
沒想到大自然竟對(duì)我們的生活有如此大的啟發(fā)，今后我要大膽的去探索其中的奧秘。
青蛙的啟示作文300字 篇2
夏初，風(fēng)和日麗，小溪旁邊有一棵棵大樹像士兵一樣，地上有綠油油的小草像綠地毯，旁邊還開著五顏六色的小花。
小溪里，青蛙的'叫聲連成一片，呱呱呱地唱歌好像在說：“真熱，真熱。”
青蛙的頭上有兩個(gè)大眼睛，它的嘴巴又大又扁，里面還藏著一條舌頭，這條舌頭又長(zhǎng)又靈活，一看到有蟲子，就把舌頭伸出去，粘住小蟲，卷進(jìn)嘴里吃下去，青蛙有四條腿，它身上穿著一件綠衣裳，肚皮是圓圓白白的。
小東在小溪邊玩，看見了青蛙，小東輕輕地走過去彎下腰捉了一只青蛙，青蛙在小東手里雙腿亂蹬，好像在說：“求求你，放了我吧？”這時(shí)手里拿著扇子的老爺爺看見了小東手里的青蛙走過來說：“青蛙是益蟲，它會(huì)吃害蟲，是農(nóng)民伯伯的好幫手，快把它們放了吧�！毙|聽了，連忙把青蛙放了，青蛙蹦蹦跳跳地跳走了，老爺爺表揚(yáng)了小東是個(gè)好孩子。
青蛙是人類的好朋友，要保護(hù)它。
青蛙的啟示作文300字 篇3
一只青蛙不慎掉到一口井里，它不停地沿著井壁往上跳，但總是跳到離井口十來公分處又掉下去。接著，它又從井底拼命往上跳，一次又一次，沒有停息。
第一個(gè)來打水的人注視著這只青蛙，感嘆地說：“一只小小的青蛙，這樣執(zhí)著，頑強(qiáng)；失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干，真是百折不撓��！但是我為什么遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，退縮，自暴自棄呢？難道我還不如這只青蛙嗎？”想到這里，他高興的走了。
第二個(gè)來打水的人注視著青蛙，禁不住嘆說：“可憐的青蛙，你這樣盲目徒勞地跳躍，何時(shí)能跳出井底呢？你為什么不想一想，到了夜晚，打水的人少了，井水的水位就上升幾十厘米，你不就可以輕輕一躍，跳上岸了嗎？再反省一下自己，我正在做的那件事情一再失敗，現(xiàn)在也應(yīng)該冷靜地思考啊，絕不能再蠻干下去了——因?yàn)槲沂莻�(gè)有頭腦的.人，我不能做這只青蛙！”想到這里，他也高興的走了。
青蛙的啟示作文300字 篇4
星期天下午，我和小伙伴們一起去公園玩。
在草叢旁的小路上，我聽到了青蛙的叫聲：“呱——呱——呱……”我順著那聲音慢慢地走了過去。我看到了一只青蛙躲在草叢里，聚精會(huì)神地呆著，好像在耐心地等著誰。
我細(xì)心地觀察著這只青蛙。突然，有一只蒼蠅先飛到了我的身邊，又飛進(jìn)了草叢里靠著青蛙的地方。這時(shí)候，青蛙眼前一亮，迅雷似的伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子卷住了蒼蠅就往嘴巴送。
我百思不得其解�；氐郊依铮职挚闯隽宋业男氖�，關(guān)切地問：“孩子，你怎么了？”我對(duì)爸爸說：“今天，我和小伙伴一起去公園玩，我在草叢里看到青蛙在捕捉蒼蠅。爸爸，既然青蛙能吃蒼蠅，科學(xué)家為什么還不發(fā)明一個(gè)能捕捉蒼蠅的機(jī)器呢？”爸爸對(duì)我搖搖頭說：“這個(gè)嘛！我也不知道呀！”
晚上，我躺在床上想：如果能發(fā)明一種能捕捉蒼蠅的機(jī)器，不要蒼蠅到處亂飛，傳染疾病。那該多好�。∥议L(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一種不但能捕捉蒼蠅，還能捕捉蚊子、老鼠、蟑螂等有害動(dòng)物的機(jī)器。用我發(fā)明的機(jī)器吧所有對(duì)人類有害的'動(dòng)物管得嚴(yán)嚴(yán)的，不讓它們?nèi)ノ：ξ覀兊慕】怠?/p>
大自然真是我們的好老師！
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