【精華】鵝的作文300字五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的鵝的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鵝的作文300字 篇1

　　昨天夜里，我做了一個夢。在夢中，我夢見尼爾斯的鵝馬丁，馬丁變得十分龐大，她那雪白的身上配上一雙橙黃色的腳，看上去十分美麗。

　　我興奮極了，歪著腦袋對馬丁說：“馬丁，馬丁，你能帶我出去玩嗎？”馬丁點了點它那橢圓形的頭。

　　然后，我騎著馬丁出去玩了。我們來到了一個十分干旱的`地方，太陽熱辣辣地照著大地，當(dāng)?shù)氐娜藗兌际�分干渴。我心生憐憫，就對馬丁說：“馬丁，你帶我回家去吧，我們從家里帶些水來幫幫他們�！瘪R丁又一次點了點頭，我們帶水來了之后，就給當(dāng)?shù)氐呢毧嗳思曳炙�。他們十分感激我們，我的心里美滋滋的，因為頭一回有人夸我呢。

　　接著，我和馬丁又來到了森林。森林里有高大茂盛的樹木，郁郁蔥蔥的小草，五顏六色的花朵，嘰嘰喳喳的鳥兒，給人一種泌人心脾的感覺。我情不自禁地馬丁說：“這里真美呀！"

　　正說著，不知怎么回事？突然聽到了鈴聲，我猛地醒了過來。“唉，原來是個夢��！”我說。

　　真希望這個夢是真的，那樣我就能和馬丁永遠在一起玩了。

鵝的作文300字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)有遠近聞名的白天鵝公園，還有美麗的金沙湖，我最喜歡的還是白天鵝公園。

　　早晨，天空一碧如洗，如同仙境一般。白天鵝公園便人來人往，人們都來呼吸著公園里清新的空氣。湖水清澈見底，湖上還有一座彎彎曲曲的木板橋，人們手拉著手，站在這板橋上，遲遲不敢松手，也許是害怕手一松會掉下去吧。到處游動的`魚兒則在水里自由自在的搖擺著，好像對人們說：“不用怕，有我們在呢！”

　　不知不覺你便轉(zhuǎn)到了噴泉邊。這時會有一陣優(yōu)美的音樂飛快地飄來，噴泉也“啪啪啪”地從噴泉口噴灑出來，音樂停止，噴泉也停止了。原來，噴泉是被音樂控制了。

　　晚上，華燈初上，照耀在湖面上，閃閃發(fā)光，十分美麗，也十分柔和。公園里更是人山人海，人們都是來看燈納涼的。公園里成了一片燈的海洋，人的海洋。

　　啊，白天鵝公園，家鄉(xiāng)的公園，我愛你！

鵝的作文300字 篇3

　　一身潔白如新的羽毛，一個又細又長的脖子，一雙扁扁的小爪，加上俊俏輕快的翅膀，湊成了優(yōu)美迷人的白天鵝。

　　明媚的陽光照在的地上，白天鵝一被曬醒就撲通一聲跳進池塘里去洗澡，可是兩只眼睛卻機警地看著水面，突然一條淘氣的小魚跑到水面上玩耍，即使小魚在機靈也別想逃過天鵝那又長又扁的嘴巴，就在這時天鵝突然展開翅膀，迅速的如火箭一般朝小魚游去，還沒等你反應(yīng)過來它已經(jīng)把小魚給吞了下去！

　　在夕陽中，在池塘里，一群天鵝飛上天空，在池塘上掠過，從這邊的池塘邊，一轉(zhuǎn)眼，飛到了 另一個池塘的柳樹下邊，好像他們在比飛行比賽似的.，一定要分個勝負(fù)！有些天鵝的羽毛偶爾碰了一下水面，就看到水面的波紋慢慢的舒展開去。

　　他們在水里吃完小魚后，來到了陸地上散步，這時的池塘多么像一副美麗的畫，好像所有美麗的景色都畫在了那里！

鵝的作文300字 篇4

　　安徽省合肥市里有個美麗的湖，它的名字叫做“天鵝湖”。暑假期間，我正好有機會去了一次，留下了美好的回憶。

　　天鵝湖是個人工開挖的湖，有十幾個足球場那么大，因為形狀好像天鵝而得名。它四周綠樹成蔭，還點綴了各種各樣的鮮花，不但非常好看而且還有點淡淡的清香，沁人心脾。一條小路環(huán)繞著湖邊，小路上鋪滿了圓圓的石頭，很多人在小路上悠閑的散步。

　　天鵝湖南邊有個沙灘，小孩子們都喜歡在那邊玩，有的用沙子堆沙堡，有的用沙子捻小人，還有的用沙子把自己埋起來，好有趣��！大人們喜歡在那里游泳，老年人則喜歡在湖邊散散步、聊聊天。

　　天鵝湖很美麗，但雨中的'天鵝湖更美麗。那蒙蒙細雨讓美麗的天鵝湖披上了一層面紗，湖水微波蕩漾，湖面變得朦朦朧朧的，遠處的景物也變得若隱若現(xiàn)，小路也被清洗的干干凈凈，有點亮晶晶的感覺。

　　天鵝湖真美，有機會我還想去看看它。

鵝的作文300字 篇5

　　在一個晴朗的星期天，我望著天空忍不住打了一個哈欠。一團白色的東西像我飛來，愈來愈近。。。。。。

　　突然，一個白白的毛茸茸的公鵝映入了我的眼簾。咦？這不是《尼爾斯騎鵝歷險記》里的馬丁嗎？我疑惑的問。尊敬的小姐，沒錯，我就是馬丁。面對馬丁的回答我即開心又疑惑。馬丁說：在地球的某個地方，有許多人需要我們的幫助，你愿意和我一起去幫助他們嗎？sure！我不假思索的回答。說完我們就飛上了天空。

　　呼~呼~，隨著呼呼吹來的北風(fēng)，我們來到了高原地區(qū)�？吹嚼蠋焸冏o送著同學(xué)在往學(xué)校的路上，一條河流擋住了他們的去路。老師找到了一顆大石頭放進了水流湍急的河流，瞬時，大石頭被沖走了，看到這個情形，老師和同學(xué)們都慌了，我也不列外。馬丁，怎么辦？我問。只見馬丁不慌不忙的飛上了天空，變出了一條彩虹。老師和同學(xué)們臉上露出了欣慰的'笑容。這一張張笑臉大概就是對我們的表揚吧。

　　軒穎，起床了。媽媽用她的河?xùn)|獅吼把我叫了起來。原來只是一場夢。我迷迷糊糊的說。媽媽緊跟其后：什么啊，快去洗漱，不然一會就該遲到了。想到他們的學(xué)習(xí)那么困難，而我們的生活條件多好啊，我真是身在福中不知福，我要好好學(xué)習(xí)！

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