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實(shí)用的山雨作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的山雨作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
山雨作文300字 篇1
隨著中秋的到來(lái)，臺(tái)風(fēng)雨和悶熱也開(kāi)始敲起紹興的門(mén)了，又在主人心在余而力不足的情況下闖進(jìn)了紹興。
首先是臺(tái)風(fēng)的悶熱。這種熱，貼在皮膚上，就成了“第二層皮膚”，任人怎么甩也甩不掉，反而甩得令人出汗，可汗卻被包在皮膚里出不來(lái)，留在人體內(nèi)，形成一種燥熱，讓人煩躁起來(lái)。只有在風(fēng)扇這樣的情況下，“第二層皮膚”才會(huì)暫時(shí)退去，使人得到一絲清涼。
和中秋一起來(lái)的是雨。中秋下午的雨，聲勢(shì)浩大而連綿不斷地下著，舉目望去，凡是顏色深些距離遠(yuǎn)些的景物前，都可以看出細(xì)密的'雨絲。河道里，近些的水洼里，都可以看見(jiàn)密密的水紋。雨落在各類東西上的聲音混在一起，嘩嘩聲里夾帶著雨打屋檐的咚咚聲……凡是想得出的雨聲都被包括了進(jìn)去。
山雨作文300字 篇2
本課教學(xué)時(shí)，自我感覺(jué)不錯(cuò)。我認(rèn)為課堂上體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)：
一、重視閱讀興趣的培養(yǎng)
為了使學(xué)生喜歡閱讀，我在備課時(shí)設(shè)計(jì)了許多激發(fā)閱讀興趣的方法。比方說(shuō)在指導(dǎo)第3、第4自然段的閱讀中，我讓學(xué)生一邊讀一邊想象，再通過(guò)配樂(lè)和課件再現(xiàn)情景的方法，把學(xué)生帶入到課文描寫(xiě)的情境中，讓他們對(duì)閱讀課文產(chǎn)生興趣;在指導(dǎo)第四自然段的閱讀中，通過(guò)表演讀的`方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，收到了很好的效果。
二、重視讀的層次性
每一次讀都有每一次的目的和要求，螺旋上升，層層推進(jìn)，學(xué)生經(jīng)歷了從讀得不熟練，到讀得流利有感情的過(guò)程。學(xué)生有充足的時(shí)間在課堂上朗讀、默讀、表演讀，在讀中感悟、理解、交流。學(xué)生在反復(fù)誦讀過(guò)程中，學(xué)詞、練句，走進(jìn)語(yǔ)言文字，體會(huì)感悟課文。
三、重視讀中積累
《山雨》是一篇寫(xiě)景的抒情散文，語(yǔ)言文字很美，精彩的描寫(xiě)第5、第6、第7自然段。我就把閱讀的重點(diǎn)指導(dǎo)放在這三個(gè)自然段中，聯(lián)系生活實(shí)際和上下文理解重點(diǎn)詞句，背誦積累好的詞句。學(xué)生在流暢讀書(shū)的基礎(chǔ)上背誦喜歡的精彩句段，將為他們今后的語(yǔ)言發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
山雨作文300字 篇3
來(lái)的突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的春風(fēng)，伴著一絲絲細(xì)細(xì)的春雨，春天，輕輕地、悄悄地來(lái)了。
先是聽(tīng)見(jiàn)她的`聲音，從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)——
沙沙，沙沙，
風(fēng)聲里，小燕子飛來(lái)了，小草綠了，柳樹(shù)梳起了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)辮，迎春花穿上了金黃色的連衣裙。春天的歌謠，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
春天改變了大地的顏色。陽(yáng)光下，春天的色彩層次多的幾乎難以辨認(rèn)，有嫩綠，金黃，也有火一般的紅色。
不知在什么時(shí)候，雨悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，春天一下子安靜了。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)在樹(shù)上開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的喜悅，近處，一只小蜜蜂在盤(pán)旋——
嗡嗡——-嗡嗡
仿佛是一場(chǎng)春風(fēng)的余韻。
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