實用的燈的作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的燈的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

燈的作文300字 篇1

　　今天天黑的異常早。

　　班主任還在講臺上滔滔不絕的說著自習(xí)課的事情。已是6：40分了，天漸漸的黑了下來，如同披著黑紫色的紗衣，迅速擋住自己皎白的面容。由于自習(xí)課很亂，老師氣惱地懲罰全班7:00放學(xué)，自己又在講臺上說著一些批評大家的東西。

　　我無趣地翻動著數(shù)學(xué)課本，一抬頭不經(jīng)意間看見左側(cè)窗外有一盞明晃晃的白熾燈，刺眼的光芒把周圍的`黑暗都驅(qū)走了。燈光如同雪白的砂糖粒，靜靜漂浮在空中，從近到遠(yuǎn)，慢慢地被黑色暈開。

　　正想轉(zhuǎn)過頭寫作業(yè)，又看見燈光下幾只亂舞地蛾子，不停地沖向那一束光的中心，猛烈地朝著最明亮的地方?jīng)_擊!只見它們舞動著翅膀歪歪斜斜地緩沖，有好幾次象無頭蒼蠅一般脫離了飛行軌道，可它們依然堅持著努力著，拼命撲打著灰褐色的丑陋的翅膀。不，這翅膀是美麗的，因為這是蛾子們不停揮動著的武器!

　　頓時我有了一種力量，這種力量足以鼓勵我一輩子。不要總想著失敗，只有你選擇失敗，而失敗不會留給有準(zhǔn)備的人。

　　放學(xué)了，路過每一盞燈時，我都會注視良久，目送這些士兵邁向成功!

燈的作文300字 篇2

　　很久很久以前，紅燈、黃燈、綠燈是好朋友，他們形影不離，一起管理的交通，一直都是和和睦睦，歡聲笑語。

　　可是有一天，他們?nèi)�兄弟在討論誰最有用，為此他們之間的深情厚誼，出現(xiàn)了裂縫。

　　那天，他們值班回家后一起吃飯時，討論誰最厲害。黃燈謙虛地說：“其實我沒什么用，都是兩位大哥的功勞�！�

　　“我能讓人們快樂地行走，自由地漫步，是自由的主人，我理所應(yīng)當(dāng)最厲害�！本G燈用手狠狠地拍了一下桌子，大聲喊道�！拔夷茏屓藗兺Ｏ�，他們都得聽我的。”紅燈驕傲地說，“我最厲害�！�

　　“我！”“我！”……紅燈綠燈吵得不可開交，不放棄任何證明自己厲害的證據(jù)，就像是小豬不放棄任何食物一樣兒。而黃燈只是靜靜地坐在旁邊，靜靜地在一旁默默地聽著。

　　第二天，黃燈只好一個人去上班了。沒有紅燈和綠燈的幫助，交通變得一團(tuán)糟，不再是快樂和安寧了。

　　回到家后，黃燈想了一下，一道靈光在腦海中出現(xiàn)了，他對兩人說：“誰管好交通誰最牛�！庇谑牵�他們都上班了。又過去了一個夜晚，第三天交通秩序井然，回到家后大家都開心地說：“我們都是最牛的�！边@里又變得安寧。

　　一個人的力量是不夠的`，人心齊泰山移，所有人的力量結(jié)合在一起就是最厲害的。

燈的作文300字 篇3

　　我的小臺燈，它可不是一臺平凡的小臺燈，它可是我晚上寫家庭作業(yè)的好寶貝，沒有了它，我將無法寫作業(yè)。

　　一個藍(lán)色的`燈罩，一個紅色底子，在臺燈的右下角有一個小鬧鐘。由于我愛睡懶覺，常常上學(xué)遲到，現(xiàn)在有了這個小鬧鐘都按時叫我起床。 自從上了四年級以后，作業(yè)漸漸變多了。這時，小臺燈就開始工作了，一開就是幾個小時，每當(dāng)我寫完作業(yè)后，都會不由自主的摸一下小臺燈，��！怎么這么燙！ 在遙遠(yuǎn)的古代，我們民族最初用的可不是電燈，而是油燈，油燈點燃后，只有周圍比較亮，四周還是黑漆漆的一片，但先輩還是專心致志的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩刻苦的精神。 時間長了，小臺燈上落了很多灰塵，我會把它擦得“光彩炫目”，讓它更好地為我服務(wù)。小臺燈的身子彎曲著，好像在對我說：“我來為你服務(wù)吧！” 小臺燈你那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神真令我敬佩！

燈的作文300字 篇4

　　大家哈嘍！我的名字叫作電燈。就在古代，美國的發(fā)明家愛迪生創(chuàng)造了我，讓我來到這個世界上，是為了服務(wù)人類的。

　　現(xiàn)在，我的樣子改進(jìn)了許多，有圓的'，方的，長條的，扭曲的等等，數(shù)量也與之增加了很多。以前，我的身體小，只能被提著走；而現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是小小一盞燈，在馬路上，小巷里都是我又細(xì)又高身影，再也不需要提著走了。

　　臺燈型的我，現(xiàn)如今已經(jīng)成為孩子們的學(xué)習(xí)伙伴之一了，他們每晚寫作業(yè)的時候，就會將我打開，讓我給予他們一些明亮的光芒，以至可以讓他們更好地完成自己的作業(yè)；在他們看書的時候，仍然將我打開，借著我那明亮的光芒看著書上的一字一句；在冬天里，當(dāng)他們上學(xué)來到學(xué)校進(jìn)教室時，發(fā)覺天還沒有完全亮的時候，依然將我打開，讓昏暗的教室變得亮堂起來。

　　同樣的，不管是身強(qiáng)健壯的年輕人，還是眼眉低垂的老年人，都需要我陪伴他們度過一個又一個漫長的黑夜，為他們帶來光明和希望。怎么樣，我很好用嗎？好用就請愛護(hù)我吧，別把我弄壞了哦。

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