【必備】初中的作文300字合集九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的初中的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文300字 篇1

　　午后，泡一杯咖啡，捧一冊(cè)的書(shū)集，聆聽(tīng)著窗外細(xì)雨滴落伴隨著咖啡的傾倒。于是，反射的光透過(guò)透明的玻璃隨意地灑向書(shū)頁(yè)，靜靜地折射出一個(gè)個(gè)人生真理�？諝庵酗h蕩著咖啡的濃香與書(shū)墨的淡淡清香，屢屢白煙就在這安恬清爽的午后勾勒出一個(gè)文字的殿堂。一位窘困不堪的'乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，屠格涅夫找遍了身上的每一個(gè)角落，空無(wú)一物。于是他緊緊握住乞食者的手，微笑地說(shuō)：“兄弟，很抱歉我今天沒(méi)有帶任何東西�！逼蚴痴哐劾锸幯�著異樣的光芒，感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)握手，這個(gè)微笑就是周濟(jì)!”輕輕的合上手中書(shū)籍，窗外偶有微風(fēng)拂過(guò)，伴著清脆的風(fēng)鈴聲將這平靜的日子飄遠(yuǎn)。微笑能驅(qū)走心靈的陰霾，讓人感動(dòng)。

　　帶著微笑上路，在清曠涼爽的日子里。

初中的作文300字 篇2

　　軍訓(xùn)，是新學(xué)期的第一課；軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑�?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度；軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的'挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去鍛煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“立德、力學(xué)、力行、立新”的真正含義；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓(xùn)，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。

　　這就需要我們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚(yáng)我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從命令，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)；希望大家用頑強(qiáng)的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，徹底完成軍訓(xùn)使命。

初中的作文300字 篇3

　　說(shuō)到日本，就會(huì)想到目不暇給的美麗景色令人眼花撩亂。櫻花的美眾所皆知，不過(guò)說(shuō)到“日本”的櫻花，可說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊！去到日本賞櫻花時(shí)，你一定能感受到它的魅力。說(shuō)到聞名全球的富士山，是日本重要的象征，那被雪覆蓋的富士山，看上去一定很美、很壯觀，真想親身體驗(yàn)?zāi)亍?/p>

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)日本的食物，壽司、拉面……等，都是日本據(jù)有代表性的美食。我還真想嘗嘗日本地道的壽司，吃下去，肯定很美味，還有還有，那熱呼呼的拉面，看了就令人垂涎三尺呀！這些日本美食真是令我食指大動(dòng)，有機(jī)會(huì)一定要去嘗嘗。

　　日本，就是我向往的地方，有一天，我一定要去那欣賞美不勝收的櫻花海；有一天，我一定要去那看看富士山被雪覆蓋的`模樣，是那么的美；有一天，我一定要去那品嘗令人食指大動(dòng)的日本美食，有一天，我要去日本，完成我的夢(mèng)想，去體驗(yàn)日本，探索日本。

初中的作文300字 篇4

　　時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間已是畢業(yè)季。

　　猶記得中考前夕歡歌笑語(yǔ)，奮斗與淚水，轉(zhuǎn)眼間物是人非。

　　過(guò)了這個(gè)暑假，我們走上了各自的人生，有的打工，有的'上高中，還有的留級(jí)重新讀，為明年做準(zhǔn)備。

　　不管怎么說(shuō)，這個(gè)暑假還是很漫長(zhǎng)的。

　　早上起來(lái)，一如既往地刷牙洗臉吃早餐，開(kāi)始奮斗英語(yǔ)單詞，每天一個(gè)單元的單詞是我的目標(biāo)，背著背著想到也許還有人此時(shí)在玩耍便暗自發(fā)笑，自信自己能學(xué)好。

　　背完單詞就開(kāi)始看書(shū)，各個(gè)科目的書(shū)，看的我有點(diǎn)眼花繚亂不得不出去走一走，散散心�；貋�(lái)后繼續(xù)扎進(jìn)書(shū)海里，我不主張刷題，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，刷題是記不住的，只有記在腦子里才有用。

　　過(guò)了一會(huì)兒，也許是好一會(huì)兒，我吃午飯了，吃完午飯直到兩點(diǎn)，我和朋友們出去打羽毛球，滿身大汗卻不亦樂(lè)乎。

　　回家的時(shí)候暗自打算晚上把白天學(xué)的再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

　　這是奮斗的一天，卻稀松平常。

初中的作文300字 篇5

　　春風(fēng)吹過(guò)臉頰，不知不覺(jué)，感覺(jué)到了一絲離別之感。使我想到了許多許多……

　　——題記

　　在與你們離別之前，我們都在高興的聊許多話題，此時(shí)的我們都非常快樂(lè)。在離別之后，我們披此都十分的悲哀。

　　審判官已經(jīng)選定了你們，給了你們一張通往天國(guó)的邀請(qǐng)函，但是你們有點(diǎn)拒絕似的，要和我們?cè)谝黄穑�可是…�?/p>

　　離別就在前面了，我們欲哭無(wú)淚。是在埋沒(méi)內(nèi)心的痛苦，你們欲笑無(wú)褶，是在掩飾內(nèi)心的'糾結(jié)。

　　你是我最好的朋友了。你知道嗎？或許你不把我當(dāng)朋友。我們每次吵完架之后，隔不久就會(huì)和好如初。你很聰明，曾被班主任稱之為“奇才”、“怪才”，這也名副其實(shí)，你也很有想象力。你寫的小說(shuō)那才叫絕，人物刻畫得栩栩如生。

　　在學(xué)習(xí)生活中，你是個(gè)隨和的人且愛(ài)幫助他人的才子。如我有什么事約你一塊去，你總是毫不猶豫的答應(yīng)，除非你真的有急事。別人也同樣。

　　你善于觀察生活中的細(xì)小問(wèn)題，非常留意一些煩碎的小事，很細(xì)心�？偨Y(jié)起來(lái)有三句話：你，有著諸葛亮的謹(jǐn)慎和小心；有著司馬遷的觀察能力；有著馬良的神筆。于是記下這一番美景，即下著一段美好時(shí)光。

　　此時(shí)，風(fēng)已散去，相信還會(huì)再來(lái)。

初中的作文300字 篇6

　　滑板風(fēng)流

　　在所有玩具中，滑板是我最喜歡的了。我的滑板不但外觀美麗，而且對(duì)我這個(gè)運(yùn)動(dòng)小子來(lái)說(shuō)非常重要。

　　我的滑板大都是黑色的。滑板兩旁有四處地方釘著上百個(gè)圓圓的、光滑的`小釘子，打赤腳踩上去難免會(huì)覺(jué)得很癢癢。把滑板翻過(guò)來(lái)，可以看見(jiàn)每個(gè)板子上都有一個(gè)可以靈活旋轉(zhuǎn)的“腳”——輪子，到晚上，兩個(gè)輪子上還會(huì)閃爍著五顏六色的光芒。

　　滑板的作用對(duì)于我們這些兒童來(lái)說(shuō)可太大了。我們可以用它來(lái)鍛煉身體，進(jìn)行健美訓(xùn)練，胖乎乎的人還可以減肥！對(duì)了，重點(diǎn)還沒(méi)說(shuō)呢！它還可以用來(lái)讓我炫耀自己。我一下子跳到滑板上，然后把自己的絕招———蹺板、跳板等動(dòng)作展示出來(lái)。

　　第一個(gè)絕招超炫——蹺板。先把一只腳放在滑板的末尾，另一只腳放在中間部分，然后放中間的這只腳要放輕松，放在后面的腳向下蹬，就可以蹺個(gè)五、六十度。

　　第二個(gè)絕招更炫——跳板。先準(zhǔn)備一個(gè)滑板放在旁邊，我滑著這個(gè)滑板看準(zhǔn)另一個(gè)滑板，轉(zhuǎn)眼間，就跳到了那個(gè)滑板上，順利地滑行。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，我雖然腰酸背痛，但是，覺(jué)得長(zhǎng)期鍛煉，腿腳更有力量了，我的動(dòng)作也更加協(xié)調(diào)、敏捷了。

　　滑板，你為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，你為我的健康成長(zhǎng)做出了很大貢獻(xiàn)，我真的離不開(kāi)你！

初中的作文300字 篇7

　　樓下依然是那么吵，他討厭那些聲音，可他無(wú)能為力，這些聲音真的很神奇很神奇，就像喝了一杯咖啡，十分苦澀�！盀槭裁磿�(huì)這樣？”他的語(yǔ)氣十分低，地道連他自己都聽(tīng)不到，他開(kāi)始回憶，可惜那不叫回憶，因?yàn)樗�的腦里只有那迷人而又陽(yáng)光的笑臉。

　　“原來(lái)的自己么？”他站在一個(gè)學(xué)校前，學(xué)校出奇的安靜，安靜到只能聽(tīng)到他的.呼吸，這是他原來(lái)的校園，他靠著記憶尋找著，找到了一個(gè)教室，教室里只有兩個(gè)人，一個(gè)是他自己，一個(gè)是她：他的信仰，他的夢(mèng)。此時(shí)，他的臉上洋溢著燦爛的笑容，但是沒(méi)有人理他，因?yàn)閯e人看不見(jiàn)他。以前的他也在笑著，只不過(guò)眼神中卻充斥著迷茫和悲傷，因?yàn)閷W(xué)期快結(jié)束了，她隨時(shí)都會(huì)離開(kāi)她，一切開(kāi)始泛黃。

　　他哭了，她卻笑了，笑得很無(wú)邪，也很迷茫，只不過(guò)她愛(ài)他并不深，甚至有了厭惡，沉默不語(yǔ)，他在拼命的哭喊著，可是他們聽(tīng)不見(jiàn)，他自己也聽(tīng)不見(jiàn)，他試圖再次撫摸她的秀發(fā)，可是他摸不到。最后，他失望的離去。

　　晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)他和她坐在兩個(gè)時(shí)光輪盤上，只不過(guò)，她卻笑著對(duì)他揮手，然后慢慢地消失在了無(wú)盡的黑暗里。

初中的作文300字 篇8

　　親愛(ài)的龔老師，謝謝您這些年來(lái)含辛茹苦的教育。在這里，首先祝福您的頸椎病早日康復(fù)，感謝您一直給我們提供公平、公正的機(jī)會(huì)。

　　龔老師，我們五年級(jí)的同學(xué)就相當(dāng)于蒲公英的果實(shí)，而當(dāng)6月26日的.放學(xué)鈴聲一響，就相當(dāng)于風(fēng)兒吹著成熟的果實(shí)-----就是我們，飛向遠(yuǎn)方；而我們的母校-----柳林一小就相當(dāng)于土壤，你們五年級(jí)的老師相當(dāng)于蒲公英的根和莖，你們深深扎根于我的母校，我們這些由你們哺育長(zhǎng)大的果實(shí)們，就由你們的好朋友-----風(fēng)兒送走了，離開(kāi)你們，我們將不能再依靠別人，我們將獨(dú)立地生活，獨(dú)立地去闖風(fēng)沙，破雨雪！

　　龔老師，再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

　　龔老師，我們這一年來(lái)從您手下帶大的學(xué)子們，都對(duì)您存有莫大的感激之情。三言兩語(yǔ)，難道足以表達(dá)我們這些學(xué)子們對(duì)您、對(duì)學(xué)校所有老師的敬佩、感激和難忘之情嗎？

　　風(fēng)兒啊，請(qǐng)慢一點(diǎn)吹，讓我們?cè)倏匆谎勰感５睦蠋焸�，讓我在這曾經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)、奮斗的母校中再停留片刻。

　　再見(jiàn)了，老師們！我們這33名學(xué)子的心永遠(yuǎn)跟您們?cè)谝黄稹?/p>

　　龔老師，希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。

　　您的學(xué)子之一：楊君婷

初中的作文300字 篇9

　　花籃

　　春姑娘挎著花籃來(lái)到了人間

　　在人們不經(jīng)意間

　　將花籃里的花兒

　　悄悄撒向泥土，漏入樹(shù)林……

　　瞧！

　　花兒競(jìng)相開(kāi)放

　　紅的似火，粉的如霞，白的像雪

　　紛紛散發(fā)出令人心迷神醉的`香氣

　　陽(yáng)光立在花瓣上

　　引來(lái)成群成群的蜂兒、蝶兒

　　一起舞蹈

　　遠(yuǎn)望

　　一派生機(jī)勃勃的景象

　　畫筆

　　春姑娘握著畫筆來(lái)到了人間

　　寂寞多時(shí)的荒山

　　如今蕩漾著鳥(niǎo)鳴與歡笑

　　寒氣逼人的大地

　　現(xiàn)在綴上了縷縷絲綢般的陽(yáng)光

　　刺骨的寒風(fēng)

　　已成為和煦柔風(fēng)

　　紛飛的白雪

　　化作牛毛細(xì)雨

　　鳥(niǎo)瞰

　　一幅精妙絕倫的圖畫

　　提醒

　　春姑娘帶著提醒來(lái)到了人間

　　提醒農(nóng)民快勞作

　　提醒孩子來(lái)讀書(shū)

　　田野里的油菜花彌漫著金色的諾言

　　校園里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲

　　時(shí)間沙漏告訴我們

　　春天有播種

　　秋天就有收獲

　　諦聽(tīng)

　　一曲和諧優(yōu)美的樂(lè)章

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