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【精品】中學(xué)作文300字合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)作文300字 篇1
在一棟四層樓的陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)美麗的花盆，里面有一朵色澤艷麗的牡丹花。每當(dāng)有人到主人家做客時(shí)，總是連連稱贊這朵牡丹花嬌艷、動(dòng)人。漸漸地，牡丹花驕傲起來(lái)，看不起成年累月圍在它腳下的泥土。一個(gè)寂靜地夜晚，牡丹花開(kāi)始了它的演講：
“你這泥土，又臟又臭，在我的腳下，只會(huì)增添我的晦氣�！蹦档せ☉嵟卣f(shuō)。
“牡丹花，我在你的腳下是給你提供養(yǎng)分，怎么能說(shuō)是給你增加晦氣了？”
“你別鬼辨了，什么提供養(yǎng)分，都是借口，其實(shí)是想沾我的.光，讓人們多看你一眼罷了�！蹦档せ湴恋卣f(shuō)。
泥土傷心極了，本想離開(kāi)牡丹花，可是它又想，如果自己離開(kāi)了牡丹花，它便會(huì)死，自己怎么能見(jiàn)死不救呢？它只好委屈地留了下來(lái)。牡丹花見(jiàn)泥土默不做聲，以為自己說(shuō)的是真的，便更加神氣起來(lái)，更不把泥土放在眼里了。
第二天一早，一個(gè)小朋友見(jiàn)牡丹花那么美麗，便摘下一朵插在精致的花瓶里，牡丹花沾沾自喜。一開(kāi)始的時(shí)候，它精神十足，可是過(guò)了幾天，它覺(jué)得自己一天比一天衰老，它有氣無(wú)力地對(duì)旁邊正在枯萎的綠葉說(shuō)：“為什么我覺(jué)得自己越來(lái)越力不從心了呢？”“我們離開(kāi)了泥土，是不可能活下去的，你不該那樣對(duì)待泥土。”牡丹花十分后悔，可是已經(jīng)晚了。
中學(xué)作文300字 篇2
生機(jī)盎然的春天是美麗的，可充滿色彩的金秋我更喜歡。
我的家鄉(xiāng)是北方的'一座小城。這里一到秋天，天空就會(huì)變得格外的高遠(yuǎn)，格外的藍(lán)。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空象一塊晶瑩剔透的水晶，讓人心曠神怡。
秋風(fēng)漸起，帶來(lái)陣陣涼意，這清涼的風(fēng)吹到哪里，哪里就換上了秋天的顏色。我家院子里的那株棗樹(shù)上掛滿了棗子，象一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠，在枝丫間隨風(fēng)輕輕的擺動(dòng)。
走過(guò)一片葡萄園，我看到了葡萄架上那一串串紫水晶似的葡萄，像一粒粒的珍珠。有農(nóng)民伯伯正剪著那些紫葡萄，臉上帶著微笑。
一到秋天，我就能吃到金黃色的大鴨梨，捧住咬一口，那甜甜的汁水就會(huì)流進(jìn)你的心田。
藍(lán)色、紅色、紫色、金黃色……家鄉(xiāng)的秋天，是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。它給人們帶來(lái)涼爽，帶來(lái)收獲，帶來(lái)喜悅。我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天!
中學(xué)作文300字 篇3
假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)的那樣：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”就是說(shuō)做一位傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問(wèn)題的老師。
老師一詞來(lái)源悠久。老師最初指年老資深的學(xué)者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師�！焙髞�(lái)把教學(xué)生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統(tǒng)。宋元時(shí)代指學(xué)生對(duì)老師的尊稱。明清以來(lái)又被成為“先生”。辛亥革命后西學(xué)引入中國(guó)，便在“學(xué)生操行規(guī)范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。
于是，她們被賦予更多的稱謂，表達(dá)她們對(duì)于社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個(gè)都代表著人們對(duì)這一職業(yè)的尊重。可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)好的`老師，就不會(huì)有人們的今天。
這就是老師，這就是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。如果我是一名老師，我一定會(huì)盡我應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。
假如我是一名老師我會(huì)帶領(lǐng)我的孩子們完成所有應(yīng)做的事兒。不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的動(dòng)手能力，讓每個(gè)學(xué)生都能夠更加深刻的了解所講解的知識(shí)，擁有更加深刻的記憶。
我會(huì)向我的老師們學(xué)習(xí)……
中學(xué)作文300字 篇4
在我八歲那年的春天，正是萬(wàn)物復(fù)蘇、冰雪融化的季節(jié)，我們幾個(gè)哥們組織著要去踏青，劉琦還吩咐我們每人帶200元錢，我爽快的答應(yīng)了。
回到家，我本來(lái)想要爸爸給我給錢，但話到嘴邊又咽了回去。怎么辦呢？明天就要走了。
就在我一籌莫展的時(shí)候，我的腦子里忽然萌生出一個(gè)念頭——偷！說(shuō)干就干，我悄悄的走到臥室，拿出裝我年錢的錢包，從里面抽出兩張大鈔，就安安穩(wěn)穩(wěn)地一覺(jué)睡到天明的`。
第二天，我一早就出發(fā)了，玩了一個(gè)上午，當(dāng)我回到家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爸爸鐵青著臉，質(zhì)問(wèn)我：“錢包里怎么少了200元錢，是不是你拿的？”我趕忙說(shuō)：“不是的！不是的！”爸爸“哦”了一聲，疑惑地走開(kāi)了。這時(shí)，我突然不由自主的走上前，向爸爸坦白了事情的來(lái)龍去脈。爸爸溫和又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“撒謊是不對(duì)的，但能自己承認(rèn)錯(cuò)誤卻足以能證明你下定決心要改正了，所以我就不說(shuō)你了。”望著他那嚴(yán)肅的臉，我竟撲到他懷里哭了。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，從那天起，我長(zhǎng)大了。
中學(xué)作文300字 篇5
童年，是屬于兒童的世界，他們的心靈是最幼小而稚嫩的，就像帶糖的苦咖啡，總會(huì)覺(jué)得苦，可卻帶著甜意。
柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)著，那顏色白的像雪一樣。只見(jiàn)校園里，一個(gè)男孩胖乎乎的小手伸向我，對(duì)我說(shuō):“我們是好朋友，對(duì)吧！”我愣了一秒鐘，笑容立刻綻放在臉上，說(shuō):“對(duì)，一直是！”對(duì)，不為任何東西，只是純潔的友誼。但那時(shí)的我，怎會(huì)料到現(xiàn)在是這般模樣，或許只有那時(shí)男生女生才會(huì)有純純的'友誼吧！
又是一個(gè)春天，天上依舊飄著柳絮，只是顏色變成了淡黃色。在跑步的時(shí)候，我摔倒了，還是他，拉起了我。他依然對(duì)我說(shuō):“我們是好朋友！”還是那句話，卻讓人不由得往后退。第二天，全校新聞大爆炸，同學(xué)們議論紛紛，我和他當(dāng)然是不予理睬。風(fēng)波持續(xù)了一陣，就漸漸淡忘了，因?yàn)樗麄儗?shí)在是編不下去了，還好，我們是朋友。再一次，我把腳給扭了，卻沒(méi)有等到那雙手，我知道，他害怕了，我也害怕了，我們的友誼就這樣煙消云散了。或許只有童年，我們才快樂(lè)。柳絮再一次飄起，可卻添加了些煩惱的思緒，變了樣子。
童年，不再有了，過(guò)去就不會(huì)再重來(lái)，童年的快樂(lè)伴隨著苦惱，友情的出現(xiàn)消失了。
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