【精品】植樹節(jié)的作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的植樹節(jié)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

植樹節(jié)的作文300字 篇1

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是播種的季節(jié)。植樹節(jié)前日，陽光明媚，我和小記者班的同學(xué)們一起，來到鳳凰島進(jìn)行了一次植樹大行動。

　　剛上車，我們就七嘴八舌地討論起植樹來。帶隊的劉老師給我們介紹了植樹節(jié)的來歷，還用一些活靈活現(xiàn)的動作教給我們怎么植樹，引得我們心癢難忍，個個恨不得插翅飛到鳳凰島。

　　到了鳳凰島，我們排著整齊的隊伍進(jìn)入景區(qū)，直奔植樹的地方。我們立刻分組，等待老師發(fā)鏟子。鏟子一到手，我們馬上熱火朝天地干了起來。負(fù)責(zé)挖坑的張世嘉和我，使出吃奶的勁兒，狠命地挖。不一會兒，一個大坑就出現(xiàn)在我們腳下原本光溜溜的土地上了。一個隊員小心翼翼地扶著樹苗，另外一個隊員迅速地填起土來。經(jīng)過大家齊心協(xié)力地努力，小樹苗終于端端正正地站直了。最后，我們四個一起拎來水，為小樹苗送上甘甜的生命之源。

　　還有幾分鐘就要集合了，我們把精心制作的'護(hù)綠牌掛到小樹苗上，然后一起在小樹苗前擺好酷酷的POSE，和我們親手栽種的小樹苗合了影。

　　時間到了，我們依依不舍地和小樹苗告別，約好來年再見。通過這次有趣的活動，我懂得了植樹造林的重大意義，也明白了‘人心齊、泰山移’這個道理。

植樹節(jié)的作文300字 篇2

　　又到了植樹節(jié)，今年的冬天，大人都說是暖冬，所以我們都特別關(guān)注保護(hù)環(huán)境，你看春天到了，它吹了聲口哨，喚醒了萬物，小草鉆出了地面，柳樹睜開了黃綠色的細(xì)眼，桃花張開了圓臉……植樹節(jié)到了。

　　今天一大早，我和媽媽來到社區(qū)小花園去種樹，我與媽媽帶著鐵鍬和水桶，扛著小樹苗來到小花園種樹。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松的一挖，就挖出了一個大洞，然后，我從背后拿出一根小樹苗，小心翼翼的把它插進(jìn)土里，再用土把小樹苗的'根部埋起來，我拿了一桶水，慢慢地澆小樹苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說：“小樹苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發(fā)芽，快快長大吧！”小樹苗聽懂了我的話，一會兒就喝完了一桶水。

　　我和媽媽整整干了半天，小花園出現(xiàn)了一排一排的小樹苗，我仿佛看見了一片樹林。今天我過的真的有意義。

植樹節(jié)的作文300字 篇3

　　早上九點(diǎn)多不想上網(wǎng)課的我開著釘釘邊聽數(shù)學(xué)老師講課一邊寫下這篇隨筆。

　　昨天是國際植樹節(jié)，很可惜由于疫情，我不能像往年一樣和小伙伴們到公園里植樹。記得兒時一次公園植樹：我先挖好了樹坑，并往挖好的坑里倒了些水。張隆興拿來一顆樹苗放在坑里，然后把小樹扶直了，我邊開始填土。填好了土，張隆興用腳輕輕的.把土踩平。一棵小樹栽好了，我們雖然累的滿頭大汗，但心里非常的高興。旁邊，還有其他伙伴也對我們說“想像你們一樣認(rèn)真的植樹，有的挖坑，有點(diǎn)澆水，有點(diǎn)扶樹，有點(diǎn)填土，忙的不亦樂乎！真是我們中的植樹模范！”

　　現(xiàn)在想起來這件事仿佛就在昨天，約莫過去五六年了吧。昨天也是呆在家里不那么認(rèn)真地聽網(wǎng)課，老師講的沒甚意思，甚至經(jīng)常讓我昏昏欲睡，還不如出去植樹呢。但是話說回來，我們還是得好好學(xué)習(xí)啊，畢竟我們是祖國的花朵，是未來的國家棟梁�？刹荒馨胪径鴱U放棄學(xué)習(xí)呀！

　　雖然學(xué)習(xí)很枯燥，但狄更斯說過：重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。只有將簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做，不斷努力，我們才能在學(xué)習(xí)上有所建樹。啊呀，時間不早了，今天就寫到這兒吧，我可不能誤了下一課！

【植樹節(jié)的作文300字】相關(guān)文章：

植樹節(jié)作文精選02-05

植樹節(jié)作文[經(jīng)典]03-18

植樹節(jié)作文10-30

植樹節(jié)作文【精選】10-25

植樹節(jié)的作文01-05

【推薦】植樹節(jié)的作文02-05

植樹節(jié)作文【薦】01-25

關(guān)于植樹節(jié)作文02-04

【薦】植樹節(jié)的作文02-05

植樹節(jié)的作文【熱】02-05