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【精品】嘴的作文300字五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的嘴的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
嘴的作文300字 篇1
春節(jié)一過我就盼望元宵了，因為我又可以鬧花燈、吃湯圓了。
把燈籠做成各種各樣的形狀，栩栩如生。在元宵節(jié)的夜里點上，把整條大街照透亮透亮的，我們小孩子連睡都睡不著，一直想提著燈籠到大街上走走，看看人家做的燈籠，與別人比試比試。很有意思的.是，在燈籠下面的“胡須”上貼一張紙條，寫上謎語讓別人去猜。猜中有獎，獎勵一個手提燈籠。這個手提燈籠可不一樣，上面有可以拿的把，只要按一下按鈕，那盞燈籠就會亮起來。這盞燈籠點燃全家人心中的憧憬。
元宵節(jié)還吃湯圓。那圓圓的外形中裹著香甜的餡，暗蘊著平安、幸福。在元宵節(jié)里無論在學校，還是在家里，都可以吃到湯圓。在家里，只要一進門，就會聞到甜甜的香呸，那是因為媽媽已經(jīng)在燒了，跑進去焦急地問：“媽媽，可以開始吃湯圓了嗎？”媽媽回答道：“湯圓還沒有浮起來，是不可以吃的，知道嗎？”如果燒好了，我肯定就會一撲而上，狼吞虎咽地大吃起來。如果在學校里，吃飯時就會走進餐廳，馬上會聞到一股香味，我們就飛快地跑過去大口大口，而且是一碗又是一碗。等鍋里沒有了，我們還沒吃夠呢！
元宵勾住我的眼睛，我的嘴巴！
嘴的作文300字 篇2
世界上我最喜歡的動物就是我們家的小貓咪了。
它長得那么美麗，討人喜歡。它有一雙炯炯有神的大眼睛，閃著機靈的光芒；它的耳朵豎得像天線，稍微有點動靜，就算是睡著，它的耳朵也會動個不停；它身上黑得發(fā)亮，像緞子一樣，摸起來又柔軟，又絲滑，可是四只爪子和鼻子卻是白的'，就像黑貓戴了白手套在奶油上爬，鼻子沾滿了奶油；最有趣的是它的胡子了，當它開心地笑的時候，它濃密的胡子就像美麗的菊花一樣盛開著。
小貓咪有時候很滑稽,常常逗得我們捧腹大笑。
有一天中午，爺爺喝酒時不小心把一坨包子肉掉進了酒杯里，他用了九牛二虎之力才把包子內(nèi)揀出來，然后放在地上。小貓咪趕忙跑過來，狼吞虎咽地把包子肉給吃了。過了一會兒，小貓咪不對勁了，眼神迷離，走起路來東倒西歪，一滑一溜的。又過了一會兒，它連路都走不動了，把它扶起來，它站也站不穩(wěn)，像攤爛泥一樣癱在地上。又過了一會兒，它完全都不動了，怎么叫它，推它，它都沒有反應，全身軟綿綿的，輕飄飄的，我們都以為貓咪死了。我嚎啕大哭，要爺爺賠貓咪的命，還在黑板上寫了很多打倒爺爺?shù)臉苏Z。第二天，小貓咪醒了，又活蹦亂跳起來，我們虛驚一場，都高興極了。
我就這么喜愛我家的貓咪。
嘴的作文300字 篇3
說起我們班的劉毅，可真讓女生頭疼。別看他閱讀不行，要吃的可有一套。他要吃的有“三部曲”：先是心平氣和的要；再是央求或贊揚你；最后是恐嚇你�？蓪λ娜校覀兣灿修k法。
有一次，我從家里帶來一包糖果，也不知怎么被劉毅發(fā)現(xiàn)了。他非常狡猾的說：“我?guī)Я颂枪�。我信以為然，以為找到了同盟軍，就把糖果拿了出來。沒想到他笑了出來，說：“你這叫“不打自招”，我一個糖果也沒帶，快拿一個來”，我怪自己太傻了，說：“憑什么”他馬上使出了第二招：“上官最最最最好了，她長得可漂亮了”我照樣不給，他便使出了第三招：“你再不給我我就和老師說”我裝作很不以為然的`說：“那你去告就是了我不怕”。于是他便走向辦公室，老師問他：“什么事？”他說：“沒事”。結(jié)果被老師罵了一頓。我看見了在一旁哈哈大笑。
為了吃的而挨罵，只有男生做的出來。
嘴的作文300字 篇4
我家有只可愛的小松鼠，長得胖嘟嘟的，特別貪吃。
前天放學回家，我特意吃蘋果給它看，饞得它兩眼直勾勾地盯著我手上的蘋果。小家伙的`小嘴一張一合，還抱著兩只前爪不停地向我“作揖”，好像在說：“求求你了，給我吃點吧!”
看著它的饞樣兒，我笑著切下一大塊蘋果，從籠柵塞給它�？苫\柵太小，蘋果被卡住了。我剛要伸手撥出來，再打開籠門送進去，可小松鼠已經(jīng)迫不及待地咬住蘋果，拼命往后拉。但它的勁兒太小，蘋果紋絲不動。眼看到嘴的“肥肉”吃不上，它急得一會兒用小爪子亂抓籠柵，一會兒抬頭看看我，又看看蘋果，向我求援。我不理它，看它怎么辦。見我無動于衷，它只好自己動手。你看，它用兩只前爪抱著蘋果使勁地往外拔，兩只后爪拼命地蹬著籠子，累得“呼哧呼哧”直喘氣。可是，蘋果還是一動不動。
算了，不要再為難這個小家伙啦!我伸手把蘋果撥進籠子里。小松鼠一不留神，抱著蘋果摔了個四腳朝天。它顧不得痛，翻身爬起來，一連啃了好幾口，才抬頭看看我，好像在跟我說：“這是我的蘋果，你不許搶!”
嗬，好饞嘴的小家伙啊!
嘴的作文300字 篇5
星期天的早上，媽媽推開門跟我說道：“都十點了，你怎么還不起來？”
我懶洋洋地說：“現(xiàn)在不是周末嗎？”
媽媽憤怒地跟我說：“那你可以看看書呀!”
我頂嘴說：“為什么要看書？”
媽媽急了：“你難道不知道閱讀可以提升你的寫作水平嗎？”
我說：“那當時我們?nèi)ヌ煳目萍拣^，還不是我答得最多！而且這些知識我都是從平板上學來的，并不是從書上看來的！”
媽媽振振有詞地跟我說：“你難道不知道讀書有助你形成良好的品格和健全的人格，一個愛閱讀的'孩子學習積極性就會很高，而平板能給你帶來這些嗎？再說，平板會使你視力下降的！”
我說道：“那你每天賣衣服不都在玩手機嗎？”
媽媽看了我一眼，無奈地跟我說：“雖然我的視力不會再發(fā)生很大改變了，但我覺得你說得對，我們都應該減少玩電子產(chǎn)品的時間�！�
我開心地說道：“那我們每天都抽出點看書的時間吧！”
媽媽說：“好的，那現(xiàn)在我們一起來看書吧！”
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