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借書(shū)的作文300字

時(shí)間:2024-09-09 03:02:31 作文300字 投訴 投稿
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【實(shí)用】借書(shū)的作文300字三篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的借書(shū)的作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】借書(shū)的作文300字三篇

借書(shū)的作文300字 篇1

  讀一本好書(shū),就是和許多高尚人談話。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)就會(huì)讓世界更美好。

  今天,媽媽拿著圖書(shū)證說(shuō): 咱們用知識(shí)武裝一下自己,去圖書(shū)館借書(shū)看吧! 太好嘍 我高興的叫了起來(lái)。 我們來(lái)到了圖書(shū)館,在一排排書(shū)架上擺放著整整齊齊的圖書(shū),讓我看的眼花繚亂。我和媽媽分頭行動(dòng),去找自己喜歡的書(shū)。咦?我要找的'《十萬(wàn)個(gè)為什么》在哪呢?我在書(shū)架中間穿來(lái)穿去,可是怎么也找不到。

  這么多書(shū),該從哪里找起呢?這個(gè)煩惱出現(xiàn)在我的腦海中。這時(shí),我看見(jiàn)每個(gè)書(shū)架上都有一個(gè)標(biāo)簽,有寫(xiě)著文學(xué)類(lèi)、科技類(lèi)、成語(yǔ)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi),哦,原來(lái)根據(jù)書(shū)的種類(lèi)劃分,就可以很快找到了。我覺(jué)得《十萬(wàn)個(gè)為什么》應(yīng)該算科技類(lèi)圖書(shū),我根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的線索,很快就找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,可是書(shū)放的太高,我怎么也拿不著。

  這時(shí),有一個(gè)大姐姐走來(lái)問(wèn)我怎么了,我說(shuō): 我拿不著《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。大姐姐微笑著拿了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》遞給我,我連忙說(shuō)了聲謝謝就跑到媽媽那里。 我和媽媽借了我們喜歡的書(shū)離開(kāi)了圖書(shū)館在圖書(shū)館門(mén)口我看見(jiàn)一個(gè)大牌子,上面寫(xiě)著: 只是決定高度。 我決定我一定要做一個(gè)高達(dá)的人。

借書(shū)的作文300字 篇2

  星期四,也就是今天,我們班去學(xué)校的圖書(shū)室借書(shū)了。

  午讀課開(kāi)始之前,郝老師把圖書(shū)室的鑰匙給了我們,讓我去開(kāi)圖書(shū)室的門(mén)。我興沖沖地跑上三樓,打開(kāi)門(mén),撲到書(shū)架旁,捧著一本書(shū)就看了起來(lái)。很快,我就被書(shū)中的內(nèi)容迷住了。

  ”文欣!“子涵叫我一聲,”你幫我看看這本書(shū)怎么樣?“她拿了一本《父母失蹤之謎》問(wèn)我,我告訴她這本書(shū)上都是恐怖故事,太可怕了。但她卻說(shuō),沒(méi)什么可怕的,就把這本書(shū)借走了。

  我想借手里的這本《夢(mèng)幻童話》,但旁邊有一本《女孩童話》也挺好看的。我挑挑這本,翻翻那本,哪一本都舍不得放下。但一次只能借一本書(shū),經(jīng)過(guò)深思熟慮,我借了一本《巫婆的童話》的書(shū),里面的.故事全部都是關(guān)于巫婆的,有好的巫婆,也有壞的巫婆,很有趣。

  回家后,我要好好讀讀我借的這本書(shū)。

借書(shū)的作文300字 篇3

  星期二的早上,我剛要走出家門(mén)時(shí),突然覺(jué)得我的“借書(shū)卡”好像幾天沒(méi)有看見(jiàn)了。心里一慌,打開(kāi)書(shū)包亂翻一通,接著又把書(shū)全倒了出來(lái),還是沒(méi)找到,我感覺(jué)到"借書(shū)卡"不見(jiàn)了。爸爸看見(jiàn)了氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“什么,借書(shū)卡不見(jiàn)了,你每天都丟三落四,什么時(shí)候才能把這壞毛病改掉!蔽业难蹨I忍不住嘩嘩地流了下來(lái)。媽媽見(jiàn)狀溫柔的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再仔細(xì)找一找吧,也有可能丟在了學(xué)校!蔽彝饬藡寢尩脑。

  到了教室,我在座位上亂翻,急得像熱鍋上的`螞蟻,可還是沒(méi)有找到。這時(shí),早讀快開(kāi)始了,我還在回想,每個(gè)星期都要調(diào)組,會(huì)不會(huì)丟在了以前的座位,我越想越覺(jué)得自己的推理是正確的,下了早讀課,我便跑到上個(gè)星期的座位上,果然在里面找到了“借書(shū)卡”。

  我暗自欣喜,心里的石頭終于落了。我對(duì)自己說(shuō):“一定要記住這次教訓(xùn),一定要把丟三落四的壞毛病改掉!

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