有關(guān)考試的作文300字匯編六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的考試的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試的作文300字 篇1

　　每當(dāng)月考來(lái)臨時(shí)，我的心情總是七上八下，非常不穩(wěn)定，老師就像家人一樣，每天不厭其煩的一直幫我們復(fù)習(xí)，想要讓我們考個(gè)好成績(jī)。而我也時(shí)時(shí)刻刻的不斷復(fù)習(xí)，加油、努力。希望能名列前茅。

　　月考的日子到了，我的心情非常緊張，不知道會(huì)出什么意外，也不知道我到底會(huì)不會(huì)，老師發(fā)下考卷的時(shí)候，一瞬間全班都鴉雀無(wú)聲，原本吵吵鬧鬧，變得好安靜。

　　雖然考完試了，但我的心情是萬(wàn)分不安，因?yàn)槲抑�道，社�?huì)和自然一定考不好，在家復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)，可是月考的時(shí)候我的腦筋一片空白，從三年級(jí)期末考以后，每逢考試時(shí)，都會(huì)有這種現(xiàn)象。

　　終于到了發(fā)考卷的時(shí)候了，我的心情緊張萬(wàn)分，當(dāng)全班拿到考卷時(shí)，每個(gè)同學(xué)的臉上都各有不同的表情，有的是眉飛色舞、有的'是愁眉苦臉，還有的是毫不在乎，而我的心情是蕩到谷底，因?yàn)榭嫉姆浅２缓谩?/p>

　　我回家以后，家人并沒有責(zé)罵我，而爸爸說(shuō)：“是因?yàn)槲仪蠛眯那小�壓力過(guò)大，才會(huì)弄巧成拙�！逼綍r(shí)我也很努力看書，但是還是考不好，希望我能克服緊張的心情。雖然這次還是考得不好，但我抱著勝不驕，敗不餒的精神，我會(huì)繼續(xù)努力。

考試的作文300字 篇2

　　今天是元旦放假的第二天，可是在學(xué)校里面就感覺似乎已經(jīng)寒假了，整個(gè)學(xué)校在飯點(diǎn)也看不見幾個(gè)人在流動(dòng)，好像比起昨天人更加少了！

　　期末考試即將來(lái)臨，可是還是有很多的人回家去了，我很不贊同其觀點(diǎn)，我的家距離學(xué)校也不遠(yuǎn)，坐火車一個(gè)半小時(shí)，不過(guò)下火車以后就需要做公交車回家，這也不需要花費(fèi)大量時(shí)間，可是我并沒有選擇回家，也沒有選擇到處溜達(dá)，而是整天待在宿舍里看書復(fù)習(xí)！

　　我們努力學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期就是為了期末這幾天時(shí)間，可是很多人在這個(gè)時(shí)候不復(fù)習(xí)，那么就會(huì)又一次不及格，可是我卻發(fā)現(xiàn)這些人似乎根本就不擔(dān)心，回家復(fù)習(xí)和宿舍里差一個(gè)檔次，宿舍里復(fù)習(xí)比起自習(xí)室差一個(gè)檔次，這是我這幾天的經(jīng)驗(yàn)！

　　不過(guò)在家里依舊可以努力，只不過(guò)需要一個(gè)人有極大的`毅力和安靜的環(huán)境，因?yàn)樵诩依镉泻芏嗍虑闀?huì)干擾我們，所以很多時(shí)候我們沒有想象中的收獲！然而這也是在于一個(gè)人，有的人在學(xué)校里也是整天玩游戲，根本就不復(fù)習(xí)，還不如回家住幾天，這也是廢話了！

考試的作文300字 篇3

　　星期四的這一天陽(yáng)媚，媽媽在上班前囑咐我：“考試不要緊張，只要你細(xì)心，媽媽相信你一定能考個(gè)滿意的成績(jī)。”我吃完早餐，背起書包，高高興興地去上學(xué)了。我懷著不尋常的心情走進(jìn)了充滿活力的校園，因?yàn)榻駥W(xué)要進(jìn)行期中考試。

　　上課鈴響了起來(lái)，我信心十足地走進(jìn)教室，安安靜靜地坐在座位上等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師拿著走了進(jìn)來(lái)。拿到以后，我并沒有仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，就飛快地答題了。當(dāng)我想到要檢查時(shí)，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我只檢查到一半就交卷了。交卷后，我只好在心里默默地：但愿這次數(shù)學(xué)能考個(gè)滿意成績(jī)！因?yàn)樵诳荚嚽皬?fù)習(xí)期間，我和媽媽拉鉤約定：“雙百分就勵(lì)我一雙溜冰鞋。”。

　　星期五的上午考完語(yǔ)文，感覺還不錯(cuò)。到了下午，我迫不及待地想知道的成績(jī)出來(lái)了，數(shù)學(xué)98+10，語(yǔ)文96，一門都沒有達(dá)到我的理想成績(jī)。我仔細(xì)地看看自己的.兩張，都是因?yàn)樽约旱鸟R虎和粗心導(dǎo)致的。就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，第六題的第二小題，我把加看成了減，所以做錯(cuò)了被扣一分；第四小題因?yàn)榘?9看成了50，所以又做錯(cuò)了被扣一分。看著想想，我真羞愧和后悔。

　　從這次考試我明白了一道理：一分耕耘，一分收獲！仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，工整答題也是考試成功的關(guān)鍵。

考試的作文300字 篇4

　　NO.1 “抓耳撓腮”派

　　這一派同學(xué)大都是坐在教室前排，而且學(xué)習(xí)成績(jī)比較差。他們都是坐在老師的眼皮底下，不敢低下頭看自己抄的小紙條，更不敢回過(guò)頭去問(wèn)后面的同學(xué)。所以，只好抓耳撓腮，等待交卷時(shí)間到來(lái)。

　　NO.2 “左顧右盼”派

　　這一派的同學(xué)也是一些成績(jī)不太好的，他們和上一派的同學(xué)唯一的一點(diǎn)不同，就是坐在比較靠后的地方，擁有這樣的`有利地形，他們就有了足夠的時(shí)間和空間來(lái)“施展”自己的才能，不僅可以看自己抄的小紙條，甚至回過(guò)頭來(lái)與同學(xué)說(shuō)話都可以，他們每次的成績(jī)都在80分—90分之間。

　　NO.3 “穩(wěn)如泰山”派

　　這一派的同學(xué)既不“抓耳撓腮”也不“左顧右盼”，他們“穩(wěn)如泰山”，一做到底，這些同學(xué)都是一些成績(jī)比較優(yōu)秀的，考試時(shí)對(duì)自己的位置不像差生那么關(guān)注，因?yàn)槿思业某煽?jī)優(yōu)秀嘛！坐在那兒答題，都會(huì)取的好成績(jī)。

考試的作文300字 篇5

　　曾經(jīng)的我是如此的風(fēng)光，如此的令人羨慕，畢竟曾經(jīng)的我是由全級(jí)第二考進(jìn)這間學(xué)校的，然而，不知是我不能適應(yīng)這樣的初中生活，還是我開始驕傲了，漸漸的我的名次在班上只能排在中間。每一次考場(chǎng)的失敗，心中暗暗在想：等下次吧，下次我一定要拿個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)給他們看。但我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這并不是件簡(jiǎn)單的事情。

　　突然發(fā)現(xiàn)自己變了，變得懶散了。每晚的作業(yè)，總不能按時(shí)完成，總要拖到明天；上課時(shí)聽課也沒有全神貫注，老是分神，近視越來(lái)越嚴(yán)重，搞得看不清屏幕上的蚊子般

　　小的字；初中的科目有8課，每科都有相應(yīng)的練習(xí)，忙完這科又得忙那一科。最糟糕的是我們學(xué)校要算進(jìn)電腦和體育的分?jǐn)?shù)，體育偏偏是我的.弱項(xiàng)；總之上了初中就覺得煩惱很多很多，期末考就要來(lái)了，我沒有時(shí)間了，“臨時(shí)抱佛腳”這招是沒用的了，平時(shí)沒下功夫，考試前就會(huì)這樣。

　　我原本以為這些問(wèn)題絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)在我身上，畢竟在小學(xué)我還是老師們的“寵兒”，上了初中，哪里還輪到我。

　　有了問(wèn)題就要解決，我雖是個(gè)性格比較悲觀的人，但我也懂如何開導(dǎo)自己，總之世界上沒有跨不過(guò)去的坎兒，相信自己吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　人生的路就要靠自己去走，靠不了別人，你說(shuō)呢？

　　加油，加油哦，我一定能行！

考試的作文300字 篇6

　　上了一年半的學(xué)，經(jīng)歷過(guò)很多次考試了，但是沒有一次考試讓我記憶這么深刻。語(yǔ)文單元三四的考試，讓我體會(huì)出學(xué)習(xí)是一件腳踏實(shí)地，不摻雜任何僥幸心理的事情。

　　這次考試，實(shí)際不難，考的都是書上的內(nèi)容。實(shí)際就是書上要求背誦的課文。只要熟背課文了，那些從中挑選出來(lái)的`句子，就可以填的很正確。而我背書前學(xué)后忘，沒有用心去記，所以一次簡(jiǎn)單的課文抽測(cè)，我不會(huì)的地方很多。媽媽看了我的試卷，幫我分析錯(cuò)誤原因。譚老師也在講評(píng)卷子時(shí)，專門指出了我的不足。

　　我知道在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，日積月累，認(rèn)真背誦是掌握這門課最直接的方法。老師說(shuō)了很多遍這種話，我也沒體會(huì)出這里面的意思。經(jīng)過(guò)這次考試，我又總結(jié)出學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門課的學(xué)習(xí)方法了。

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