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【實(shí)用】粉筆作文300字8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的粉筆作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粉筆作文300字 篇1
有人說我是潔白無瑕的雪娃娃，有人說我是冰清玉潔的白雪公主，也有人說我是“到死粉方盡”的蠟燭，但現(xiàn)在我什么也不是，只是一截躺在角落里的粉筆頭。我的身體沾滿了灰塵和泥土，我不敢哭，因?yàn)槲抑滥菢又粫涌煳业乃劳觥Ｏ胫腊l(fā)生了什么嗎?唉，說來話長啊。
當(dāng)我從粉筆盒里探出好奇的小腦袋時，我看到了這個五彩繽紛的世界。當(dāng)我看到那神圣的黑板時，我渴望在那兒跳起知識的'圓舞曲，渴望犧牲自己小小的身軀，哪怕只為學(xué)生做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。
一天，一雙大手把我從盒子里拽出來，我激動的小心臟立刻提到了嗓子眼。心想：我終于可以大放光彩了!突然，那雙大手扳住了我的細(xì)腰，只聽“咔嚓”一聲，我的身體已經(jīng)斷成了兩截，一陣鉆心的痛折磨著我的知覺，我實(shí)在受不住了疼痛，閉上眼睛昏了過去。
等我睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)我滾到了一個骯臟的角落，看著身邊奄奄一息的戰(zhàn)友們，我在內(nèi)心忍不住大喊一聲：老師們，同學(xué)們，請珍惜我們的生命吧!
粉筆作文300字 篇2
粉筆是老師在黑板上板書的筆，在別人的眼中是微不足道的�？稍谖铱磥�，粉筆是最偉大、無私的。
大家都見過粉筆，它們五顏六色。同學(xué)們用粉筆設(shè)計(jì)出精美的黑板報(bào)；老師用它們在黑板上教我們認(rèn)字、給我們布置作業(yè)、板書……在老師的“動用”下，它帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
它是那么默默無聞，也是那么偉大。老師利用它在黑板上寫字，隨著“唰唰唰”的聲音，它的身軀漸漸縮短。終于，停下了，它被放回粉筆盒，靜靜地躺著，卻看見自己用身體寫出來的`字被無情地擦去。慢慢地，它越變越小。直到變成了粉筆頭，不好用了，被扔進(jìn)垃圾筒中，最后變成了一堆粉筆灰，隨風(fēng)飄走，它卻毫無怨言。
人類贊美了老黃牛的勤勤懇懇；小草了頑強(qiáng)不屈；雪花的純潔無暇；蠟燭的舍己為人……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩是用來贊美蠟燭舍己為人的，可我卻要用這句詩來贊美一下一直辛辛苦苦工作的老師。老師就像粉筆和蠟燭一樣，平凡又偉大。默默地奉獻(xiàn)了自己，卻點(diǎn)亮了別人。老師，您就像這粉筆一樣，無私地奉獻(xiàn)了自己，卻照亮了一屆又一屆的學(xué)生。
粉筆為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)了自己，它在老師的手臂下，不知不覺地焚化，最后被風(fēng)吹散。
粉筆作文300字 篇3
昨天下午，上課鈴一響，我一路狂奔跑到操場準(zhǔn)備上體育課。
突然有個東東擊中了我的頭，“啊——”我大叫了一聲，低頭一看，地上有粉筆，于是撿起來，氣呼呼地質(zhì)問：“誰砸的我，給我站出來呀！”我突然看到王翔一組人和楊浩一組人拿著粉筆，正嚴(yán)陣以待，個個殺氣騰騰，隨時隨刻開始攻擊。
“咚，咚，咚”只見殷勤舉起粉筆砸向劉錦淵，把劉錦淵打了個措手不及，劉錦淵怒目圓睜，拿出了“甩捧”把粉筆插上去，使勁吹了幾下，王翔立馬退后幾步，剩下的女生也都被粉筆砸得全身披掛彩裝，節(jié)節(jié)敗退，男生們乘勝追擊……操場上到處是粉筆的槍林彈雨，粉沫成河，到處一片白色，好像天空中飄起了蒙蒙細(xì)雪。
這時體育老師邁著矯健的步伐走過來，看到這樣的景象，大聲訓(xùn)斥道：“粉筆的作用非常大，你們竟敢肆意浪費(fèi)，隨意丟棄，今天不管是誰帶頭，我決不會寬恕。粉筆雖說十分普通，但它們用自己的身軀使你們學(xué)會了許多東西，它用自己弱小的'身軀鋪長了我們的教育之路，道德之路，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才……”大家聽了，都羞愧低下了頭。
粉筆作文300字 篇4
“我的功勞最大，每天都在黑板上書寫，把知識展現(xiàn)給同學(xué)們。”“功勞最大的是我，要是沒有我，你寫錯了字，是誰幫你抹掉的呢？”咦？夜深人靜的，是誰在教室里吵個不停呢？原來是粉筆和黑板擦這對“歡喜冤家”。
“黑板，你來評評理，我們兩個，究竟誰的'功勞更大？”黑板擦干脆叫上黑板來評理。黑板想了想，想出一個辦法，微笑地說：“這樣吧，你們在三分鐘內(nèi)一字不差地把古詩《暮江吟》各自默寫出來，我再來評理�！�
“這可是我的拿手好戲！”粉筆得意洋洋地說，搶先在黑板上寫了起來，可他急著搶功勞，一下筆就寫了個錯別字，把“暮”寫成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒辦法改正�。∵@可怎么辦？黑板擦呢？他根本沒辦法寫字，當(dāng)然更談不上默寫古詩了，只能在黑板上亂擦。
三分鐘過去了，他們都默寫不出古詩。黑板又說：“這一次你們合作，一起默寫《雪梅》�！�
于是，粉筆負(fù)責(zé)寫，黑板擦負(fù)責(zé)擦錯別字，不到三分鐘的時間，他們就完整地把《雪梅》默寫出來了，而且寫得非常工整，一個字也沒寫錯。
黑板說：“看，你們兩個都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，如果各干各的，最終什么也干不成；只有分工合作，共同努力，才能把事情做好�！�
粉筆作文300字 篇5
從人類發(fā)明粉筆和粉筆擦以來，他們兩個就是焦不離孟，孟不離焦的天生一對，成為老師和同學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中必不可少的'工具和幫手。不管他們誰需要幫忙，另一個都會毫不猶豫，奮不顧身地幫助，他們共同為老師和同學(xué)的進(jìn)步作出了偉大的貢獻(xiàn)。
可是，漸漸地粉筆不再滿足于人們對他們倆相同的評價(jià)，心中暗生不滿，有覺得自己比粉筆擦還要厲害，單憑自已就能寫出許多漂亮的字，而且寫得都是滿腹經(jīng)綸。還能畫出更多美麗的圖畫，而且畫得栩栩如生。而粉筆擦只是擦東西，還掉下一層有害的灰塵，就自大地說：“你真沒用，還是我有本事，我能讓同學(xué)學(xué)文識字，你卻不能！”粉筆擦想：我很沒用嗎？我不是能讓黑板變得干干凈凈嗎？
可驕傲的粉筆就說：“我不和你做朋友了�！睆拇耍麄冃瓮奥�，分道揚(yáng)鑣，不再是好朋友了。時間一天一天地過去了，粉筆變得越來越短，直至粉身碎骨，但粉筆擦卻完好無損。
這個故事告訴我們驕傲沒有好下場，虛心才會讓人過得很快樂！
粉筆作文300字 篇6
粉筆，是在普通不過的教具，它的作用只是默默地做一頭耕牛，在黑板這塊土地上，為我們耕耘出一片片學(xué)習(xí)的天地。
如果粉筆是那頭勤勤懇懇的耕牛，那么老師就是那個駕馭這頭耕牛的農(nóng)夫。他們也和粉筆一樣。上課時，他們?yōu)槲覀冮_辟出學(xué)習(xí)的新天地。下課時，他們要批改作業(yè)，或是抱著教案去別的班上課。表面上看，他們很輕松，只要在黑板上寫一點(diǎn)板書，或是批改作業(yè)，發(fā)放給學(xué)生訂正。但事實(shí)上，他們要在我們休息的時候，參加各種會議，各種教研。夜深了，我們進(jìn)入了精彩夢鄉(xiāng)，老師們要批改作業(yè)。他們培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，但是，不會有太多人知道，在那些優(yōu)秀學(xué)生的背后，有老師怎樣的付出？就像在那一期期精彩的黑板報(bào)后面，有多少支粉筆在勞動？恐怕沒有人關(guān)注。
在這個世界上有許多名人、英雄，他們?yōu)樯鐣龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，他們的'名字也被世人銘記。可世界上更多的是那些在自己平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地、默默付出的普通人�？v使我們無法成為名人、英雄，但我們只要兢兢業(yè)業(yè)地干好眼下的工作，勤奮學(xué)習(xí)。盡管也許沒有人知道我們的名字，但是，我們也像粉筆那樣，做出了自己的貢獻(xiàn)。
粉筆作文300字 篇7
有人鐘愛生命力頑強(qiáng)的仙人掌；有人熱愛高貴典雅的牡丹；有人喜歡熱情奔放的玫瑰花，而我卻對那一根根平凡的、毫不起眼的粉筆情有獨(dú)鐘。
粉筆，它大約8厘米左右，穿著各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上來來回回地不停地走，但是它并沒有半句怨言，每天總是勤勤懇懇地工作，把它畢生的能量貢獻(xiàn)給需要它的'人們。
它教會我們1、2、3……
它讓我們認(rèn)識了A、B、C……
它教會我們畫畫，寫字……
一支支不同顏色的粉筆，齊心協(xié)力畫出了一幅幅美麗的圖畫。這個功勞是誰的？是粉筆的。但它們誰也不爭搶功勞。它們都謙虛地說：“這里還有老師、同學(xué)的功勞呢！是老師在黑板上畫起了可愛的小人，美麗的鮮花……還有一個個漂亮的粉筆字！我們該感謝辛勤的園丁是他才讓我們的生命更精彩！感謝他給我們帶來了生活的意義。
粉筆雖然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉筆啊！默默無聞卻從不居功自傲。是它教會我們生字新詞，是它教會我們那許多陌生的英語單詞，是它帶著我們在知識的海洋里遨游，是它帶領(lǐng)我們在陡峭的求學(xué)路上奮發(fā)向前……而它自己卻變成了粉塵消失在這個世界上。
我贊粉筆，因?yàn)樗兄燎趫@丁的精神，默默奉獻(xiàn)。
粉筆作文300字 篇8
粉筆，這個不起眼地東西，在教室里隨處可見。它身材矮小，長有三四寸，頭小尾大。因?yàn)樗黄鹧�，所以有人看不起它，也不愛惜它，�?jīng)常把粉筆折斷來玩。這樣是不對地，因?yàn)榉酃P對我們學(xué)生來講有著很大地關(guān)系。上課時，它就好比老師傳授知識地嘴，它化成字，讓我們得到知識。
我們用它在黑板上回答問題，讓老師查找出錯誤，鞏固所學(xué)過地知識。老師用它在黑板上寫下地是真理，讓我們辨別社會地是非、黑白地。
粉，它沒有鋼筆那華麗地外裝，也沒有毛筆那柔軟地筆頭。它很平凡，但卻默默無聲地為人們服務(wù)。當(dāng)你看到黑板上那形形色色地粉筆字時，你只會想到寫者地高超技術(shù)，卻看不到粉筆在默默地工作。是它用自己短暫地生命換來這絢爛多彩地黑板。
粉筆，它身材矮小，生命短暫。它從大到小，從長到短，直到化成粉末。它從來沒有半句怨言，干當(dāng)一位無名英雄。粉筆地品德多么像蠟燭，甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。
粉筆，多么值得我崇敬，多么值得我贊美！
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