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【精品】伙伴作文300字四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的伙伴作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伙伴作文300字 篇1
我書桌的抽屜里，珍藏著一只破舊的'圓珠筆，盡管它已不能使用了，但我還一直珍藏著，因?yàn)樗o我留下難忘的回憶……
那是一天中午，我興高采烈地走到學(xué)校，學(xué)校報(bào)板上，我班的班長(zhǎng)寫的一篇《發(fā)怕得勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)》一文得了一等獎(jiǎng)，我能不高興嗎？我美滋滋地走進(jìn)教室。
突然，我發(fā)現(xiàn)自己那支一次性圓珠筆掉在地上，不知是誰(shuí)把筆踩壞了。我撿起一瞧，毛帽缺了一塊，筆頭裂成了好幾片塑料皮。我想：算了網(wǎng) ，我正扔進(jìn)垃圾筒里，我的同桌就從里面撿了起來(lái)說(shuō)：“班長(zhǎng)，剛不是寫了一篇讓我們勤儉節(jié)約的作文嗎？你這么快就忘了�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)：“我沒(méi)有，再說(shuō)這支筆都爛成這樣了，還怎么用。，”她說(shuō)：“我可以幫你修一修，修了不還可以用嗎？”
說(shuō)完，她就坐到位置上，用抹布把它擦干凈，便小心翼翼地用膠布把它貼好，貼補(bǔ)了一會(huì)兒，好像把它的“傷”治好了。
后來(lái)，我一直用這支筆，直到筆水用完了，我就用紙包著，一直將它保存著。
伙伴作文300字 篇2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，但我覺(jué)得我最好的一個(gè)小伙伴是吳一凡。
吳一凡。長(zhǎng)的高高的，帶著一副眼鏡，一看就是一個(gè)知識(shí)分子，頭發(fā)短短的'，一雙晶瑩的眼睛，一眨一眨的，還有耳朵是扇風(fēng)耳，將來(lái)有福氣。
他和我一起玩了6年了，雖說(shuō)他平時(shí)有一點(diǎn)淘氣，但是我也看出他兩大優(yōu)點(diǎn)。
他樂(lè)于助人。有一次，他來(lái)我家玩，到了中午，我邀請(qǐng)他在我家吃飯，他先是拒絕，在我、我爸、我媽的邀請(qǐng)下，他最終還是答應(yīng)了。我媽讓我拿碗，可是我說(shuō)：“我還在看電視呢，等一會(huì)在幫您拿碗吧，”吳一凡說(shuō)：“沒(méi)是的，阿姨，我?guī)湍猛氚�，讓白東遠(yuǎn)歇一會(huì)兒吧！”我說(shuō)：“吳一凡，還是我來(lái)拿碗吧，我怎能讓客人來(lái)拿碗呢！”我的臉像一個(gè)西紅柿一樣。吳一凡的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
吳一凡不僅樂(lè)于助人，他還非常熱情好客。有一次，我上吳一凡家里去玩，進(jìn)了他家，吳一凡早就把一雙嶄新的拖鞋放在了我面前，有把一杯熱熱的茶放在了桌子上，我的心里比這杯茶水還要熱。這就是他的第二大優(yōu)點(diǎn)：熱情好客。
我交的這個(gè)朋友真好，又能和我玩，又能跟我一起笑，又能樂(lè)于助人，更能熱情好客，怪不得他是我小伙伴中最好的一個(gè)呀！
伙伴作文300字 篇3
我的小伙伴朱玥，梳著一個(gè)馬辮子，水汪汪的大眼睛下是小鼻子，小鼻子下面是櫻桃小嘴。她喜歡穿裙子。
雖然已經(jīng)上三年級(jí)了，可是她仍然像個(gè)幼兒園的小朋友，受不得一丁點(diǎn)委屈，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。遇到不順心的事，立馬就會(huì)淚如泉涌，同學(xué)們都說(shuō)她眼睛里面有個(gè)“噴泉”。
有一次，上課時(shí)，她不認(rèn)真聽。老師在上面講課，她在下面自己講話。老師見了，讓她站起來(lái)，她這個(gè)“噴泉”開始冒水了。只見她臉蛋憋得通紅，淚珠大顆大顆地從臉頰上滾落下來(lái)，好像受到天大的委屈。下課了，我急忙上前拉住她的.手，一邊撫摸，一邊勸她：玥玥，別哭！別哭！”可是無(wú)論我怎么勸也勸不住她。上課鈴快響了，我終于想出了一個(gè)好辦法，就是把她逗笑。于是我對(duì)她說(shuō)：請(qǐng)節(jié)約用水�！彼@才“撲哧”一聲轉(zhuǎn)哭為笑，可是她臉上還掛著一串串的“金豆豆”
我的小伙伴朱玥真是一個(gè)愛哭鼻子的人�。�
伙伴作文300字 篇4
學(xué)習(xí)的好伙伴
隨著科學(xué)的發(fā)展，時(shí)代的`進(jìn)步，我們現(xiàn)在的生活已離不開“網(wǎng)“。網(wǎng)絡(luò)連接五湖四海，通向世界的各個(gè)角落，它就像一位知識(shí)淵博的學(xué)者，你可以隨時(shí)向它請(qǐng)教，向它學(xué)習(xí)。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我遇到了一道有趣的題目：有一個(gè)大型超市，地下有4層，地上有10層，如果乘電梯從地下4層到地上10層，電梯需要多少層？讀完題，我毫不猶豫地在旁邊寫上算式：4+10=14（層）。試卷發(fā)下來(lái)了，迎接我的是一個(gè)鮮紅的“ד。我驚訝地瞪大了眼睛，疑惑地看了看自己寫的答案，再看看同桌的答案，也是14層。難道是老師弄錯(cuò)了嗎？
回到家，我迫不及待地在電腦前坐下，進(jìn)入網(wǎng)上聊天室，把這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)與大家共同討論。這時(shí)，有一位大哥哥告訴我：“電梯里沒(méi)有0層。從地下1層到地上4層，電梯上了4層；從地下1層到地上10層，電梯只上了10-1=9（層）。所以電梯一共上了4+9=13（層）。我恍然大悟，為自己又學(xué)會(huì)了一點(diǎn)知識(shí)而開心。
電腦既幫助我解決了問(wèn)題，又開闊了我的知識(shí)面，在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。真是我的好伙伴�。�
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