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鏡頭作文300字錦集【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的鏡頭作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鏡頭作文300字 篇1
校園生活最令你難忘的是什么呢？回顧六年的校園，讓我難以忘懷的還是課間十分鐘。
“表示兩個(gè)比相等的式子叫做……”數(shù)學(xué)課正無止盡地上著�！倍ｂ忊彙边�好，這榮獲20xx最佳好聲音———下課鈴響起來了。許多同學(xué)已經(jīng)迫不及待地亂動(dòng)，無奈之下老師只好宣布下課。
剛剛還是一個(gè)快睡著的樣子，現(xiàn)在，個(gè)個(gè)生龍活虎。一群男生擠成一團(tuán)下象棋;一些女生滔滔不絕地聊著天……只見陳輝煌在講臺(tái)上”瘋瘋癲癲”地唱歌，平時(shí)擠眉弄眼的就已經(jīng)很搞笑了，如今手舞足蹈起來，簡直就是翻版”神農(nóng)”！幾個(gè)”吃了返老還童藥”的男生們，居然玩起了紙飛機(jī)，時(shí)而高至天花板，時(shí)而低至課桌椅，還笑哈哈的，仿佛是在玩一項(xiàng)十分有趣的游戲一樣�！卑。�！”一聲慘叫掀開了天花板，原來是高鵬飛在接受女生們的'”九陰白骨爪”。他灰溜溜地跑進(jìn)w。c，女生們則得意洋洋地大笑著。
”叮鈴鈴……”上課鈴響了，很多同學(xué)又開啟”睡眠狀態(tài)”，這意猶未盡的課間十分鐘哪！
我多想成為校長，把課間十分鐘與上課對(duì)換��！這大概是大家共同的心聲吧！
鏡頭作文300字 篇2
一次彎腰，一個(gè)敬禮，一聲問候...生活中不知道有多少個(gè)小鏡頭，有好有壞，有喜有憂，有聲有色，許多個(gè)小鏡頭豐富了我們的生活，而我就要給你們介紹幾個(gè)小鏡頭。
早晨，當(dāng)鳥兒放聲歌唱，百花蘇醒的時(shí)候。一個(gè)配帶紅領(lǐng)巾的'小同學(xué)，狼吞虎咽般的吃完了面包，喝了牛奶，見快上課了，近在咫尺的垃圾桶和快要關(guān)閉的校門，他遲疑了一會(huì)兒，跑向垃圾桶，扔下了垃圾，飛奔向了學(xué)校，紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛舞、飄揚(yáng)。
放學(xué)了，孩子拿著唯一的一元錢走向零食店，可看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐在路邊乞討，看著同學(xué)們手中的零食，他咽下了口水，跑向乞丐，放下他一星期的零用錢。孩子高興極了，因?yàn)樗隽艘患檬�，他邁著輕快的步伐走回家去。那美麗的紅領(lǐng)巾又在風(fēng)中飛舞，用舞蹈感謝這位小男孩。
其實(shí)，每人獻(xiàn)出一份愛，那就是愛的海洋，每人勤快一點(diǎn)，那到處就不會(huì)垃圾飛仰。向這樣的鏡頭還有很多，它們不是讓人發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)，而是要悟出一些道理，指引自己走向遠(yuǎn)方 作文
米看哦，這是忽悠老媽，吐死不償命。
鏡頭作文300字 篇3
生活中，有許多幸福美好小鏡頭，例如:一句簡單的祝福會(huì)給你帶來幸福的驚喜，一個(gè)理解的眼神會(huì)讓你我體會(huì)到幸福的滋味，一個(gè)情意滿滿的擁抱更會(huì)讓你感到幸福般的滋味……
記到那一年夏天，爸媽因?yàn)楣ぷ鞣泵�，便把我寄托在姥姥姥爺家里，等他們忙完工作了，就�?huì)把我接回來。 等待，是一件漫長而又急切的事情，我在姥姥姥爺家待了三四個(gè)月，爸媽才忙完手中的工作，接我回家。 又是一月過去，8月17日，是特殊的'一天，是我的生日下午一點(diǎn)時(shí)，小萬約了我出去，為我慶生。時(shí)光總是馬不停蹄的往前走，一下午的歡樂時(shí)光就從指縫中溜走了。
晚上九點(diǎn)，我摸著黑拿著鑰匙開門，發(fā)現(xiàn)客廳里空無一人，便知道了他們一定還沒回來了，正準(zhǔn)備回房間睡覺時(shí)，一陣亮光刺痛了雙眼，忍不住用手去擋，當(dāng)我把手放下來時(shí)，客廳里多了一些東西，爸媽還有一個(gè)蛋糕，眼眶忍不住發(fā)熱，“傻孩子，我們?cè)倜�，也不�?huì)忙到陪你過生日，我們又不是大老板，以后盡量多陪你，走吧，我們?nèi)デ械案獍�。�?當(dāng)爸媽去切蛋糕時(shí)，我快速地拿起一塊蛋糕，往爸媽臉上撲去，看著爸媽滿臉奶油，我忍不住大笑，爸媽互相看了一眼，也忍不住笑了起來。 夜空中，傳來了一家子的笑聲。
鏡頭作文300字 篇4
生活，是由一個(gè)個(gè)小鏡頭組成的，然而，有一個(gè)小鏡頭，另我印象很深。
一次大課間，我們?cè)诮淌彝饷嫱嫠Ｖ�，我要進(jìn)教室拿件東西。一進(jìn)教室，我就看見小朱一人在教室里做奧數(shù)題。他沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我的到來。只見小朱用左手拖著下巴，雙眼盯著那道題。他時(shí)而歪著腦袋，緊皺眉頭，食指敲打著桌面，像是在和誰激烈地爭吵；時(shí)而眼睛里閃著異樣的光像是想到了什么解題思路；時(shí)而又用筆在紙上寫著算式，奮筆疾書。他喃喃自語，越想越起勁，越想越興奮，終于有了一點(diǎn)眉目。過了一會(huì)兒，他一拍腦袋，神色有些激動(dòng)，嘴里還不停地說著：“對(duì)！對(duì)！”我想他應(yīng)該是想出該如何做了吧。果然，他提筆在紙上寫了一個(gè)答案，又思考起下一題來。我沒有打擾小朱，悄悄地離開了教室。
隨著時(shí)間的.流逝，很多時(shí)事情我都忘得一干二凈，可小朱做題的鏡頭卻一直印在我的腦海里，一因?yàn)樗嬖V了我什么叫堅(jiān)持不懈，什么叫全神貫注。
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