同桌的作文300字4篇[優(yōu)]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的同桌的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文300字 篇1

　　下課后，我的同桌發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了。他用懷疑的眼神看向了我，我趕緊辯解道：“雖然我是你的'同桌，但是我沒有拿你的筆呀！”

　　他根本沒有聽到我的聲音，拿起我的筆袋就開始找。他還邊找邊嘟囔道：“絕對(duì)在你這兒，就只有你和我坐在一塊兒，不是你的話是誰？”

　　他找了大約兩分鐘，我開始勸他：“都告訴你了，你的筆不在我這兒，有這點(diǎn)兒時(shí)間去別人那里問問不行嗎？”聽了我的話，他就跑到我前面的那個(gè)人問：“有看到過我的筆嗎？”他告訴我的同桌：“你的筆在上節(jié)課考試的時(shí)候掉地上了，我把它放到講臺(tái)上了�！�

　　他聽了那個(gè)同學(xué)的話，趕緊跑講臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)筆正安靜地躺在那里。他瞬間松了一口氣，走下講臺(tái)，向我道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該懷疑你，我向你道歉�！蔽倚χ�回答道：“沒事，找到了就好�！�

同桌的作文300字 篇2

　　我有一個(gè)幽默的同桌，她的名子叫王傳瑞。

　　她長得不太怎么好看。粗粗的眉毛，大大的眼睛，鼻子趴趴的.，還有那一張能說會(huì)道的嘴。最有意思的的是她那愛打抱不平的精神。

　　有一次，我剛上完體育課，滿頭大汗的跑回來，只見她坐在我的座位上，還粗聲粗氣的說：“喲，去哪瘋玩啦?老頭子候著呢，還不快去請(qǐng)安?”我順著她指的地方看去，呵，劉家伊居然頭頂著抹布，王傳瑞遞給我一塊紅色的“抹布”，我一看，嘿，這哪是抹布呀!這明明是紅領(lǐng)巾!我只好按照電視里的宮女請(qǐng)安的姿勢(shì)擺�！疤�僵硬了!”劉家伊一旁瞇縫著眼睛一邊嘖嘖評(píng)論道，我還沒說話王傳瑞倒開始站起來，喋喋的說：’“老妖不能太過分了呀~”她過于激動(dòng)竟把老爺說成了老妖。我哈哈大笑，“老爺”便氣憤的跑下來與王傳瑞打鬧。

　　還有一次，我被高年級(jí)的欺負(fù)了，她拉著我，一副一定要打勝仗的架式。我跟她一起走，忽然，我指著一個(gè)個(gè)子高高的男生對(duì)她說：“就是他!”王傳瑞上去一腳就跑回來，一邊拉著我大踏步跑一邊小聲對(duì)我說：“快跑!別讓抓住了!”

　　這就是我那幽默又愛打抱不平的小妞——王傳瑞。

同桌的作文300字 篇3

　　我馬上就要上四年級(jí)了，跟很多同學(xué)都同桌過。其中我印象最深刻的同桌便是趙雙鳴。

　　二年級(jí)時(shí)，我們倆不僅是同桌，而且還上了同一個(gè)午托。

　　他的個(gè)子高高瘦瘦的，看上去有些單薄。他的眼睛最有特點(diǎn)，看上去總是那么炯炯有神，要人一望就想給他說話，只是他平時(shí)又不太愛說話，每次說話前他都會(huì)先露出淺淺的笑容。

　　他對(duì)人非常友好，總是默默地幫助別的同學(xué)。每天放學(xué)他都會(huì)很安靜的走在隊(duì)伍里，認(rèn)認(rèn)真真地跟著放學(xué)的隊(duì)伍去午托。他對(duì)自己喜歡的東西非常有耐心，記得有一次為了等到看一本漫畫書，他居然在午托整整等了兩個(gè)小時(shí)。

　　在課堂上，我們倆都很安靜，也不招惹別的同學(xué)，我們倆最開心的事就是每天早上告訴對(duì)方昨天放學(xué)后發(fā)生的'趣事。

　　我們倆總喜歡一起看書，一起玩耍，一起比成績，當(dāng)然更多的時(shí)候是相互幫助。如果能夠一直這樣下去就好了，可是，后來他轉(zhuǎn)校了。

　　在轉(zhuǎn)校后的一年多時(shí)間里他是不是還記得我？

　　可是我一直記得他。

　　有時(shí)我就想，如果上完了小學(xué)，我們會(huì)不會(huì)在初中再見呢？又不知那時(shí)的我們都會(huì)變成什么樣子？

同桌的作文300字 篇4

　　啊！“不要打我”我尖叫的說道。不打你可以，可是你必須對(duì)我喊對(duì)不起，要十聲哦。唉，好漢不吃眼前虧，喊就喊，于是我便快速地喊了起來，當(dāng)我喊道第五聲的時(shí)候，突然有一個(gè)字讀錯(cuò)了�！芭尽钡匾宦曇粋�(gè)文具盒朝我飛來，呀！還好是筆袋，打著并不疼，于是我一溜煙便跑了出來。

　　想到我一個(gè)男的竟然被一個(gè)女的扁，真是越想越生氣，于是我想要捉弄她。就在這時(shí)我的眼睛突然看見了一只小精靈，他對(duì)我說：你對(duì)別人做的事都會(huì)發(fā)生在你身上，說完便不見了，我半信半疑的`把一只老鼠放在了她的文具盒里，等待這接下來要發(fā)生的好事，“丁零”上課了，她把筆袋打開，我看著她的樣子好像沒有什么奇怪的地方，當(dāng)我把筆袋拿出來打開的時(shí)候，我不由的尖叫了起來。

　　哼！我就不信邪，于是我實(shí)行了第二套方案。等她走了的時(shí)候我把他的書放在了水里面，等她進(jìn)來的時(shí)候好像沒有什么不同，我拿著書包在里面找書，發(fā)現(xiàn)書不見了，找了一會(huì)兒終于在水里找到了書。

　　唉！為什么連老天都要幫她呢？

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