(熱)想象的作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的想象的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

想象的作文300字 篇1

　　冬媽媽托雪姑娘為老朋友大地媽媽送去厚棉被，雪姑娘答應(yīng)了，邁著輕盈的步子向大地走來。

　　雪姑娘手指輕輕一劃，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樹爺爺就穿上了銀裝；雪姑娘衣袖一拂，鵝黃色的小草妹妹就披上了大衣……雪姑娘越來越開心，在風(fēng)中跳起舞來，一會(huì)兒踮著腳尖跳起芭蕾，一會(huì)兒又抖動(dòng)著脖子跳起了新疆舞……跳著跳著，大地悄悄地被裹上了一層銀色的毯子，停在路邊的汽車像一個(gè)正在發(fā)酵的大面團(tuán)越來越大，常青樹上的樹葉也緊緊抓著手中的雪——冬媽媽給它的禮物。

　　“啊，哈哈”……一陣陣銀鈴兒般的笑聲，咦？哦，原來是一群按捺不住的孩子們迫不及待地跑進(jìn)了雪地在追逐打鬧，他們就像一群“領(lǐng)頭羊”，吸引了更多的`孩子們跑進(jìn)了雪地，不一會(huì)兒，雪地上就布滿了亂七八糟的腳印和神態(tài)各異的雪人了……

　　雪姑娘的舞還在跳，大地媽媽的棉被還在不斷加厚，孩子們的笑聲還在繼續(xù)……一切都很美，冬媽媽的禮物真好！

想象的作文300字 篇2

　　突然一聲巨響，天空中降下一艘飛船，宇宙飛船里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺，唉，他不就是時(shí)光老人嗎？看著他笑咪咪的樣子，肯定有什么好事，果然不出我所料，時(shí)光老人高興的對我說：“小朋友，你想去看看神奇的'教室嗎？如果想請跟我上飛船吧！”我懷著好奇心跟著時(shí)光老人上了飛船。

　　過了一會(huì)兒，飛船落到了一所學(xué)校的大門前，我跟著時(shí)光老人走進(jìn)學(xué)校，來到一間教室里，我發(fā)現(xiàn)這間教室里面連桌子都沒有，怎么上課呢？我問時(shí)光老人，時(shí)光老人問答道：看到那一排按鈕了嗎？按一下紅色按鈕，桌椅就出來了；按一下黃色按鈕，并說出自己想吃的食物，不到一分鐘，機(jī)器人便會(huì)把你想吃的食物送到面前；按一下綠色按鈕，機(jī)器人便會(huì)來到你的面前，幫你收拾東西打掃衛(wèi)生；按一下橙色按按鈕，墻上便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，說出自己想看的電視，大屏幕上便會(huì)播放電視；按一下藍(lán)色按鈕，便會(huì)出來一個(gè)大洞，走進(jìn)去就會(huì)立刻回到自己的家里。

　　我喜歡這神奇的教室。神奇的教室給我們帶來了許多方便，我們可以在這里好好學(xué)習(xí)，增長知識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！期待這樣“神奇的教室”早日可以出現(xiàn)在大家面前！

想象的作文300字 篇3

　　李強(qiáng)這幾天經(jīng)常睡不著，他想媽媽了，不知道媽媽現(xiàn)在在干什么，有一天晚上，李強(qiáng)偷偷起床，他想再找那藍(lán)色的迷霧，天黑急了，什么也看不見，李強(qiáng)壯起了膽子，為自己鼓勁。

　　突然，他在一個(gè)灌木叢上找到了一團(tuán)迷霧，李強(qiáng)高興得要瘋了，可仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)這霧不是藍(lán)色的，是黃色的，李強(qiáng)感到很奇怪，可他覺得好不容易找到了迷霧，萬一霧就是通往他家的，他不去不就可惜了嗎，于是他決定進(jìn)入這個(gè)黃色的霧。

　　李強(qiáng)走過了這團(tuán)霧，發(fā)現(xiàn)這不是他家，這里一片黑漆漆的，什么也看不見，李強(qiáng)十分害怕。“喂，你是誰？”；力墻后面?zhèn)鱽砹艘还陕曇�，李�?qiáng)嚇得三魂掉了七輥，回頭一看，是一個(gè)橡皮，橡皮也會(huì)說話，李強(qiáng)雖這么想但卻沒講出來，他知道自己又來到了另一個(gè)世界了，李強(qiáng)把自己的精力全部給橡皮說了，橡皮十分驚訝，他說：“哎，誰要你亂闖的，明明是藍(lán)色的迷霧，你非要走黃色的，這不，走的`我們的世界了，我們這個(gè)世界藍(lán)色的迷霧更難找�！崩顝�(qiáng)后悔了，他不該走這個(gè)黃色迷霧�！皠e著急，你暫時(shí)到我們這里住著吧�！毕鹌ふf，李強(qiáng)只能答應(yīng)，他現(xiàn)在更像爸爸媽媽了。

想象的作文300字 篇4

　　二十年后的我，也許是一位老師，把知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓他們一天比一天聰明，遇到品行不好的學(xué)生時(shí)，我會(huì)使用愛的教育，使他們改過向善，成為好學(xué)生。二十年后，我想當(dāng)老師，因?yàn)榻逃龑W(xué)生、撫育學(xué)生的人最先是父母，其次就是老師了。我希望我的學(xué)生能用功讀書，做個(gè)好學(xué)生，將來對社會(huì)有所貢獻(xiàn)，這樣我就會(huì)覺得很光榮。

　　二十年后的我，可能是一位藝術(shù)家，像個(gè)創(chuàng)作大地般的魔法師，揮霍出美麗的圖畫，而畢卡索就是我的老師。我將作品拿去投稿，結(jié)果竟錄取了！我也因此一舉成名。二十年后，我想當(dāng)藝術(shù)家，我要畫出許多特別的作品，讓大家對我刮目相看。

　　二十年后的我，是一位“舞”功高強(qiáng)的首席舞者，連許芳宜都會(huì)自嘆不如，我也常常在舞臺(tái)上表演，臺(tái)下的`觀眾們，個(gè)個(gè)都看得如癡如醉，二十年后，我想當(dāng)舞者，舞出自己的一片天。

　　二十年，是一段不短的時(shí)間。在這二十年中，身高、外貌可能會(huì)改變，甚至個(gè)性、想法也可能不同。而二十年后，會(huì)身在何處、做什么事情，沒有人知道，更沒有人能預(yù)料。所以，指能想象那時(shí)的我，有什么樣的成就。二十年后，是值得期待的未知數(shù)。

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