調(diào)查的作文300字合集4篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的調(diào)查的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

調(diào)查的作文300字 篇1

　　星期六的時候,我們小組進行了研究性學習的第一步:做調(diào)查。每人人手11份表格后，大家開始尋找目標，我首先看到了一位叔叔，我便上前問：“叔叔，我們在進行研究性學習，您可不可以……”話還沒有說完人就走了。哎，第一次難免會碰釘子，但看到陳安然那邊情況也不妙，我就有點幸災(zāi)樂禍了。不過又很快擔心起來，兩個小時，要搞定44張表格是不簡單的。于是我急切地尋找著，不留意間，看到了一位面善的老奶奶，我像是看到了救星，趕忙跑過去，說明了原因。那老奶奶也很配合我們。于是在老奶奶的幫助下，我完成了第一張調(diào)查表，心里有種說不出來的喜悅。

　　接著，我和安然來到紅綠燈旁邊，白玫和謝擎去了公園。當每個人都剩下五、六張的時候，我們一張也寫不下去了，也許是到了吃飯的時間了吧，行人的腳步都加快了。無奈，只好各回各的家了。我和安然去了一中，安然猛然間想到了一個好辦法：把調(diào)查表拿到她***班上，請那里的`老師同學幫忙。不到十分鐘，所有表格就完成了。

　　通過這次的調(diào)查實驗，我知道了與陌生人交流不是一件容易的事，是需要膽量和勇氣的。

調(diào)查的作文300字 篇2

　　今天，我興致勃勃地來到小區(qū)的草坪里，準備調(diào)查環(huán)境。

　　這時，我看見幾個男孩在草坪上踢足球。踢著踢著，他們把一些小草踢飛了。踢著踢著，他們又把一塊立在草坪上的`牌子踢倒了。

　　一個女孩向他們走來，大聲地想向男孩們喊道：“你們不能再在草坪上踢足球了，你們破壞了環(huán)境�！薄拔覀儧]有破壞環(huán)境，你可別亂說。”男孩們好像很不服氣。女孩想了想，繼續(xù)說：“小草是用來保護環(huán)境的，而你們卻為了踢足球把小草踢飛了，你們敢說自己沒有破壞環(huán)境嗎？”男孩們說不出話來了……

　　短短的幾句話，男孩們被女孩說得心服口服。他們還答應(yīng)女孩，以后不再草坪上踢足球了。

　　這個女孩雖然只保護了一小片草坪，但是我想，她一定擁有一顆高尚的心。

調(diào)查的作文300字 篇3

　　據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來越多?孩子們的眼睛到底是怎么近視的?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?為了解中學生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對我們學校的部分七年級同學作了一次調(diào)查。

　　導致眼睛近視的原因：

　　大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的.發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

　　1 看電視距離太近

　　2在光線太強的陽光下看書

　　3 在光線太弱的光下看書

　　長時間的在電腦前

　　5不合理飲食

　　6 不認真做眼保健操

調(diào)查的作文300字 篇4

　　一、調(diào)查緣由

　　我從事多年的語文教學，每年感到頭痛的就是學生的作文，是學生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學中都感到作文教學達不到預(yù)期的`效果，特別是班級人數(shù)度多的時候，作文批改就成了一個非常頭痛的問題，一次批閱所花時間長達一個星期，費力、費神、費時而不討好。批改完后，學生一掃而過，對學生一點作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時間內(nèi)，既提高學生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報該課題，給課題研究提供科學依據(jù)，我做了一個全面系統(tǒng)的調(diào)查。

　　二、目的和意義

　　1.中高年級教師的作文批改情況。

　　2.理資料，探究原因，進行反思。

　　3.探究出如何培養(yǎng)學生自己修改作文能力的有效方法。

　　三、調(diào)查時間

　　20xx年12月

　　四、調(diào)查對象

　　五---六年級老師及學生

　　五、調(diào)查方法

　　談話調(diào)查法

　　六、調(diào)查內(nèi)容

　　有多少老師注重學生自己修改作文？學生是否愛上作文課。

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