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雨傘作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的雨傘作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨傘作文300字 篇1
雨傘借給誰(shuí)
一天喜羊羊請(qǐng)了小狗、小烏龜、小鴨子、小喜鵲來(lái)家里做客。要回家了，獲然，天上雷聲大作，下起了傾盆大雨。喜羊羊翻箱倒柜，好不容易才找出一把雨傘。
“給我雨傘！給我雨傘！我今天穿了一身新衣服，淋濕就不好了”沒(méi)等喜羊羊開(kāi)口，小狗豆豆就急著要拿喜羊羊手上的雨傘�！斑@-----“喜羊羊?yàn)殡y地說(shuō)。
小烏龜幾幾瞟了一眼小狗豆豆，說(shuō)：“我身上已經(jīng)有一把‘雨傘’了，所以喜羊羊你不用想我，你就借給需要的人吧“
“我會(huì)游泳，傘不用借給我，我不怕雨淋”，小鴨子紅紅說(shuō)，“我看小喜鵲比較需要傘”。
這時(shí)小狗看看小喜鵲，才發(fā)現(xiàn)她漂亮的羽毛早就濕透了，還凍得直哆嗦呢！小狗豆豆不好意思的說(shuō)：“我的新衣濕了可以曬干，小喜鵲淋濕了會(huì)生病的.，我先前有點(diǎn)自私，對(duì)不起，小喜鵲確實(shí)比我們需要傘”。
于是小喜鵲接過(guò)喜羊羊手中的傘激動(dòng)地說(shuō)“謝謝大家的關(guān)心，謝謝喜羊羊把傘借給我“。
“再見(jiàn)”伙伴們和喜羊羊道別，喜鵲撐著傘和伙伴們唱著歌歡快地回家了，歡笑聲久久回蕩在森林中。
雨傘作文300字 篇2
有一天，我們學(xué)校組織一個(gè)關(guān)于文化的參觀。那天，正下著大雨。我和媽媽打的到了博物館，下車(chē)后我看見(jiàn)我們班都打著自己最喜歡的雨傘�？晌覜](méi)有，我只好跟媽媽打一個(gè)雨傘了。
參觀結(jié)束后，在回家的路上我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁胍粋�(gè)兒童雨傘嗎？”媽媽說(shuō)：“太貴了！”我回到家后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想要個(gè)雨傘。”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以了！”然后，爸爸迅速的打開(kāi)手機(jī)。點(diǎn)開(kāi)淘寶，給我搜索，找著讓我選。我選的雨傘是小公主的，于是我給爸爸看了以后。爸爸問(wèn)我是要這個(gè)么？我說(shuō)：“是的�！�
于是，爸爸就給我買(mǎi)了。那幾天，我一回到家就問(wèn)爸爸，我的小雨傘什么時(shí)候到？ “再等幾天，很快地就到了�！� 爸爸說(shuō)。突然有一天，爸爸的手機(jī)響了。我問(wèn)爸爸是誰(shuí)呀。爸爸說(shuō)是快遞叔叔的電話，我又問(wèn)爸爸：“是不是我的小雨傘到了？”“是的。”爸爸說(shuō)。那時(shí)候，我的心情非常的`高興。
我的小雨傘終于到了，跟我在手機(jī)上看的一模一樣的。從此以后，只要是下雨天氣我都會(huì)打著我最喜歡的小雨傘的，我愛(ài)我的小雨傘。
雨傘作文300字 篇3
歡迎來(lái)到二十四世紀(jì)！我們這里有一種全自動(dòng)雨傘，采用最新科技材料制成，別看它和以前的雨傘沒(méi)什么兩樣，其實(shí)它的功能可多了。
快下雨的時(shí)候，它會(huì)感應(yīng)到并放下保護(hù)膜，籠罩你的全身，保準(zhǔn)你的身上滴水不沾。它還會(huì)隨著雨傘下的人數(shù)多少而變大變小，這樣再多的`人也能容納得下。下冰雹的時(shí)候它會(huì)變得很堅(jiān)硬，怎么也砸不傷我們。如果你覺(jué)得拿在手上不方便，不用擔(dān)心，只要你把雨傘一收，然后折疊很多次，馬上變成鉛筆大小，你還可以用它寫(xiě)字呢。
雨傘還能變換“衣服”，只要你一按按紐，它會(huì)馬上變成你想要的模樣，同時(shí)還會(huì)發(fā)出配樂(lè)。走在雨中，聽(tīng)著悅耳的音樂(lè)，是多么愜意的事啊！
雨天的功能基本介紹完了，現(xiàn)在讓我來(lái)介紹晴天的功能吧。
晴天，我們出去游玩的時(shí)候，可以放一些食物在雨傘的儲(chǔ)備襄里，需要的時(shí)候按下按紐，這樣既不會(huì)餓，還很方便。太陽(yáng)猛烈的時(shí)候，這雨傘除了可以防曬，還會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)保濕降溫的功能，噴灑出水來(lái)，你再也不用擔(dān)心皮膚缺水了。
怎么樣，全自動(dòng)雨傘很神奇吧？我們要努力學(xué)習(xí)，早日進(jìn)入高科技時(shí)代。
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