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(優(yōu))燈光作文300字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的燈光作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
燈光作文300字 篇1
有一次在鄉(xiāng)下的奶奶家，我獨(dú)自走夜路，小巷子里沒(méi)有燈，熟悉的草木房屋全都隱藏在了鄉(xiāng)下漆黑的夜里，周?chē)o的聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)聲。
大年初一的晚上很冷很冷，好像要把人的鼻子給凍掉了一樣。我搓著凍僵的手還一邊抱怨著這么晚了還出來(lái)幫大人跑腿，腳下的土地硬邦邦的，每踩一下凍在土上的冰就發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲。
風(fēng)在卷著什么東西嘩啦嘩啦的響，我的.心馬上懸了起來(lái)，提心吊膽的向前走，這時(shí)，所以幻想中的鬼怪都躥了出來(lái)，好像躲在哪里要嚇我一跳。
這時(shí)，我看到一小光黃色的光芒在地上打轉(zhuǎn)——是燈籠的光！我仿佛得救了一般躥進(jìn)屋里，白天我看見(jiàn)爺爺親手把它掛了上去，如今這暖暖的黃色光暈給我一種親切的感覺(jué)。
燈光有許多種，海上燈塔的光為漁船指引方向；桌上的臺(tái)燈在夜里讓我看見(jiàn)我的書(shū)本，看見(jiàn)一行行字，文件在這燈光下讀書(shū)、寫(xiě)字；夜深人靜時(shí)為夜歸人亮起的一盞小燈，一片燈光。
正是因?yàn)橛袩艄�，人們擺脫了日出而作。日落而息的生活，人們不再懼怕漫漫長(zhǎng)夜帶來(lái)的恐懼，人們不再懼怕黑暗了。誰(shuí)沒(méi)有“陷入黑暗”的日子呢？只要有一片燈光，足以讓我們勇敢的面對(duì)，所以，遇到困難不要退縮，為自己點(diǎn)一盞燈吧。
燈光作文300字 篇2
月亮高高地掛在天空，微風(fēng)拂著臉頰，我、媽媽和外婆買(mǎi)著輕盈的腳步去大寧公園看上海優(yōu)秀燈光作品展。公園外已是門(mén)庭若市，入口處被擠得水泄不通。
我們排了很久的隊(duì),才檢票進(jìn)入了公園。
公園里的燈光作品真是造型奇異、個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光、色彩絢麗。
在一片大草坪上，散發(fā)出柔和的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一只只大大小小、五彩繽紛的“棒棒糖”，美輪美奐，使人饞涎欲滴。這是第十七號(hào)的“繽紛年代”。
瞧，那像一個(gè)銀色屏幕的`是什么呀？它不斷地播放著各種炫彩、動(dòng)感的畫(huà)面，讓人感到驚艷。原來(lái)它是利用5300個(gè)我們平時(shí)廢棄的PC塑料瓶制作成的，每個(gè)瓶子內(nèi)都放置了一個(gè)LED光源，形成了一個(gè)簡(jiǎn)易的燈光屏，所以第十四號(hào)作品命名為“重生”。
那里的燈光作品真是式樣新穎、光彩奪目，看得我眼花繚亂。那像荷花苞一樣、不斷變幻色彩的叫“水滴”；那猶如巨大的孔明燈似的是“冥想”；那掛在樹(shù)上陶瓷做的“一簾幽夢(mèng)”顯示了典雅的中國(guó)韻味；那唱著歌的風(fēng)車(chē)，是“童年的夢(mèng)”… …
各式各樣的燈光作品把大寧公園點(diǎn)綴得絢麗多彩。可是，由于人類(lèi)不斷破壞地球資源，使我們的生活資源越來(lái)越少。所以大家一定要愛(ài)護(hù)大地母親，為下一代留下美麗的環(huán)境。
燈光作文300字 篇3
每個(gè)傍晚，總有一團(tuán)溫暖的燈光，照在床前。那是媽媽陪我讀書(shū)的燈光。
從我不識(shí)字起，媽媽就堅(jiān)持每晚在這溫暖的燈光下給我讀書(shū)聽(tīng)。媽媽朗讀很好，她的聲音好像真的來(lái)自于那個(gè)故事，夾帶著豐富的感情，總能把我融入到那團(tuán)暖暖的`燈光中。
漸漸地，我識(shí)字了，會(huì)讀課文了。媽媽讓我和她分工，一人讀一段。媽媽說(shuō)，我還沒(méi)有嫻熟的閱讀技巧，完全自己讀，如果讀不好，慢慢會(huì)失去讀書(shū)的興趣。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了，可以完全自己讀書(shū)了。我獨(dú)自讀了很多獲國(guó)際大獎(jiǎng)的兒童小說(shuō)。但媽媽還會(huì)在那團(tuán)溫暖的燈光下，給我讀書(shū)聽(tīng)。她說(shuō)：“魯迅的作品非常精彩，語(yǔ)言正處在半文言半現(xiàn)代的轉(zhuǎn)換時(shí)期，你還不能很好的掌握，我讀給你聽(tīng)，能幫助你理解�！蔽页銎娴貝�(ài)聽(tīng)，甚至有時(shí)爸爸也被吸引過(guò)來(lái)。在溫暖的燈光下，幸福的一家人享受著讀書(shū)的快樂(lè)與溫馨。
在這團(tuán)溫暖的燈光中，我認(rèn)識(shí)了葉圣陶筆下的“稻草人”，贊賞過(guò)“聰明的野牛”，批評(píng)過(guò)“古代英雄的石像”；我還認(rèn)識(shí)了魯迅筆下可憐悲慘的祥林嫂、孔乙己、阿Q、華小栓……
你們肯定也能猜到以后的事，溫暖的燈光永遠(yuǎn)會(huì)照在我傍晚的床前，照在我成長(zhǎng)的路上，點(diǎn)燈的人就是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)?/p>
燈光作文300字 篇4
在這時(shí)，敵人發(fā)現(xiàn)突擊連沖入圍墻內(nèi)，連忙折回來(lái)防守。外面，聲、炮聲響成一片，把后續(xù)部隊(duì)地堡前炸得一片狼籍。后續(xù)部隊(duì)無(wú)法攻進(jìn)去，突擊連也無(wú)法再攻出一個(gè)缺口，這對(duì)于我軍來(lái)說(shuō)，是千鈞一發(fā)的時(shí)刻。
這時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)心想：這一仗一定要打贏。只要讓后續(xù)部隊(duì)進(jìn)來(lái)，這一仗一定會(huì)贏。有什么方法能讓后續(xù)部隊(duì)進(jìn)來(lái)呢？一位戰(zhàn)士大喊：“用火吧！”于是，郝副營(yíng)長(zhǎng)想到了方法。于是，于是，他摸了摸口袋，拿出那盒火柴，找到了那本書(shū)，劃著火柴，把書(shū)點(diǎn)燃，舉得高高的。他的手燒傷了，可他還堅(jiān)持著。他中彈了，也依舊把書(shū)舉得高高的`。這時(shí)，后續(xù)部隊(duì)借著火光，沖入圍墻�！皻�！”后續(xù)部隊(duì)的人一邊喊，一邊打。
天越來(lái)越亮，敵人越來(lái)越少。直至太陽(yáng)升到半空，敵人的一個(gè)整編師終于因?yàn)轶w力不濟(jì)倒下了。這次打了大勝仗。
就在大家準(zhǔn)備埋葬大英雄——郝副營(yíng)長(zhǎng)的尸體時(shí)，有人看見(jiàn)，他的手上有嚴(yán)重的灼傷。
燈光作文300字 篇5
愛(ài)，不一定是轟轟烈烈的。一聲叮嚀、一個(gè)眼神、一句問(wèn)候……這都是愛(ài)。愛(ài)，就表現(xiàn)在平凡普通的小事中。
記得那一次，我骨折恢復(fù)后回到學(xué)校，因?yàn)橐a(bǔ)上落下的作業(yè)，所以需要一晚上聽(tīng)寫(xiě)三個(gè)單元。我一直寫(xiě)到十二點(diǎn)，終于聽(tīng)寫(xiě)完了大約三分之二。正準(zhǔn)備接著往下寫(xiě)時(shí)，因?yàn)樘哿耍业?手一松，鋼筆摔到了地上。我撿起來(lái)一看，呀！筆尖摔壞了！怎么辦？家里沒(méi)有其他的鋼筆，作業(yè)又不能用別的筆寫(xiě)。我急得就如熱鍋上的螞蟻一般，不知道如何是好。
正當(dāng)這時(shí)，媽媽來(lái)了。她問(wèn)清原由后，讓我先去床上睡一會(huì)兒，她來(lái)修鋼筆。媽媽坐在椅子上，拿起我的鋼筆，認(rèn)真地修著。柔和的燈光輕輕灑在媽媽的身上，我望著媽媽?zhuān)谝淮伟l(fā)現(xiàn)她的頭上生出了幾根白發(fā)，額頭上多出了幾條皺紋。望著媽媽燈光下的背影，淚水模糊了我的眼睛，一股暖流流入我的心里……
愛(ài)如空氣般無(wú)處不在，如太陽(yáng)般溫暖燦爛。正是有愛(ài)，地球上才有希望。愛(ài)能讓絕望的人重獲信心，讓孤獨(dú)的人感到幸福。那燈光下的背影，就是愛(ài)的表現(xiàn)！
燈光作文300字 篇6
我們教室的燈光，上課時(shí)，它是專(zhuān)門(mén)為我們照亮?xí)镜模欢谖覀兎艑W(xué)后，它為我們的老師亮著。
有一天，同學(xué)們?nèi)糠艑W(xué)了。我因?yàn)橐粝轮等�，呆在教室里�?/p>
就在我專(zhuān)心致志的`看書(shū)時(shí)，突然，教室的門(mén)“嘎吱——”一聲被推開(kāi)了，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師！
我趕緊站起來(lái)，說(shuō)了一聲：“老師好！”她充滿(mǎn)歉意地對(duì)我笑了一下，那笑容十分溫和，使我的心一下子變得很溫暖。
在之后看書(shū)的時(shí)間里，我曾抬起頭望了幾次老師，她一直在低頭制作教學(xué)文件，看起來(lái)十分辛苦。
老師有時(shí)托著腮幫子思考，有時(shí)用她那一雙細(xì)細(xì)的雙手馬不停蹄地在小巧的鍵盤(pán)上敲擊著，有時(shí)累得滿(mǎn)頭大汗也不肯起來(lái)休息一會(huì)兒……
到了該去檢查的時(shí)間，我輕手輕腳地走出了門(mén)，生怕驚動(dòng)了數(shù)學(xué)老師。
大約在五點(diǎn)三十的時(shí)候，我回來(lái)了，見(jiàn)窗戶(hù)里面燈光依舊，我心里大吃一驚：老師家居然還沒(méi)走！
我走進(jìn)教室，收拾好書(shū)包，說(shuō)了一聲：“老師再見(jiàn)！”表面上風(fēng)輕云淡，但心里卻感慨萬(wàn)千。
老師，是園丁，是最舍得為花朵付出的園�。焕蠋�，是蠟燭，是光火最亮的蠟燭。老師，您的燈火，永存不滅！
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