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（優(yōu)）調(diào)查的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的調(diào)查的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
調(diào)查的作文300字 篇1
我告別了企鵝，繼續(xù)向北飛。便飛到了大森林，發(fā)現(xiàn)這并不像以前那樣郁郁蔥蔥。我打算問(wèn)問(wèn)百靈鳥(niǎo)姐姐，你怎么了，身上還有傷？”
“人們?cè)诳撤?shù)木時(shí)，我想去阻攔，可是......”百靈鳥(niǎo)姐姐傷心地說(shuō)。
“你傷得怎么樣？嚴(yán)重嗎？你干嘛去阻攔他們，你還受傷了�！蔽谊P(guān)心地問(wèn)。
“謝謝你，我沒(méi)事！他們把我表現(xiàn)歌喉的森林砍伐了，還有我的'家！”百靈鳥(niǎo)傷心地哭。
“沒(méi)有辦法，人類是強(qiáng)者，我們是弱者�！蔽野参康�。
我的哭泣
——最后的報(bào)告
我離開(kāi)了百靈鳥(niǎo)，打算去看看大樹(shù)媽媽，發(fā)現(xiàn)以前一望無(wú)際的大森林，已經(jīng)只剩兩三棵樹(shù)，還到處都是哭聲，我很驚奇，我的大樹(shù)媽媽呢?我著急地找，可是......沒(méi)找著。
我便去問(wèn)樹(shù)葉弟弟，原來(lái)大樹(shù)媽媽被人砍伐了，我傷心地哭了，誰(shuí)來(lái)幫幫我？
調(diào)查的作文300字 篇2
當(dāng)我們走上街頭、打開(kāi)電視、翻開(kāi)書(shū)報(bào)、上網(wǎng)查找資料時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)一些常用的字詞被錯(cuò)用、濫用、誤用；在我們自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，各種誤讀字和語(yǔ)病也屢見(jiàn)不鮮。這不，老師給我們一個(gè)特別的任務(wù)——“正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字”。
星期日，我閑著沒(méi)事，和媽媽一起去姨媽家玩。一路上，我安安靜靜地騎著自行車(chē)，眼睛還不時(shí)向四周張望，媽媽感到十分驚訝，這可不是我一往的風(fēng)格。當(dāng)穿過(guò)一片小樹(shù)林時(shí)，我的眼睛突然亮了起來(lái)。我看見(jiàn)一塊布上面寫(xiě)著“森林放火，人人有責(zé)�！毖�，原來(lái)他把“森林防火”寫(xiě)成了“森林放火”，真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。我想了又想，最終得出一個(gè)結(jié)論：我要告訴那位老爺爺。我讓媽媽先走，我隨后就到。然后我走向老爺爺那，說(shuō)：“老爺爺，您好！我是錯(cuò)別字調(diào)查小組的成員，更正錯(cuò)別字是我的義務(wù)，我發(fā)現(xiàn)您的.那塊布上的一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我希望您能更正�！蹦俏焕蠣敔敶魃侠匣ㄧR，看了一眼�！把剑娴膶�(xiě)錯(cuò)了，謝謝你呀小朋友！我這就把它更正過(guò)來(lái)。”說(shuō)完，他便把布拆下來(lái)，改正過(guò)來(lái)了。
如果人人都寫(xiě)錯(cuò)別字，那我們還對(duì)得起中華五千年的歷史嗎？不過(guò)，經(jīng)過(guò)這件事，我的心里比吃蜜還要甜！
調(diào)查的作文300字 篇3
這個(gè)星期，老師交給我們一個(gè)小任務(wù)，要我們自己到街上做個(gè)調(diào)查，題目是：正確使用中國(guó)漢字。
星期六，我?guī)е蠋熃o我們布置的任務(wù)獨(dú)自一個(gè)人到街上調(diào)查，我來(lái)到步行街，各商店的招牌真是琳瑯滿目，目不暇接��！我到處尋找目標(biāo)，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上寫(xiě)著：“波蘿每斤2元”他把“菠”字寫(xiě)成“波”字。路過(guò)市場(chǎng)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶旁邊豎著一塊招牌：新鮮雞旦，每斤五元。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字就走到老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶，你把“蛋”字寫(xiě)成了“旦”字，你能把它改過(guò)來(lái)嗎？”老奶奶慢條斯理的說(shuō)：“噢，是嗎？我也很想改過(guò)來(lái)��！但是，我是從農(nóng)村來(lái)的，沒(méi)什么文化。況且，我就是一個(gè)賣(mài)雞蛋的，我哪會(huì)帶筆出來(lái)啊？小朋友，你能幫我改過(guò)來(lái)嗎？”聽(tīng)了老奶奶的話，我立即用自己身上的筆幫老奶奶改過(guò)來(lái)。老奶奶開(kāi)心地笑了，我也興高采烈的.回了家。
這次行動(dòng)讓原來(lái)膽小的我變得大膽了，勇敢了許多。而且，也體會(huì)到了什么叫幫助人是多么快樂(lè)的一件事，讓別人感到快樂(lè)比自己快樂(lè)更有意思。能讓中國(guó)每一位公民正確使用祖先留下來(lái)的文化遺產(chǎn)，才是最好的。
調(diào)查的作文300字 篇4
星期六，媽媽帶我去姥姥家看姥姥，去的過(guò)程中我看見(jiàn)有一條小河里有許多垃圾河水變得又黑又臟，惡心極了，以前經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候小河清澈見(jiàn)底甚至還能看到里面的小魚(yú)，每當(dāng)我走過(guò)這里的時(shí)候心情都很舒暢，可是現(xiàn)在我走到這里心情好像很傷心，于是我就問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么這條小河這么臟的呢？”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)�，小河的附近有很多的工廠，都會(huì)冒煙這些黑煙都把小河污染了，再加上人們?nèi)拥睦透鼝盒牧��！蔽疫�看見(jiàn)幾條小魚(yú)在水里亂竄好像在說(shuō)：“我不想在這里生活了我的家人都被那些人們?nèi)拥睦�，還有冒的黑煙�！蔽衣�(tīng)到小魚(yú)們說(shuō)的這些話就得小魚(yú)真的好可憐。
我就問(wèn)媽媽：“媽媽，這條小河還會(huì)像以前那樣清澈見(jiàn)底的小河嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然了，只要人們愛(ài)護(hù)環(huán)境這條小河一定能變回原來(lái)的'那樣清澈見(jiàn)底的小河。
我以后一定要保護(hù)環(huán)境扇走更多的污染。
調(diào)查的作文300字 篇5
“城市是我家，環(huán)�？看蠹摇保Ｗo(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
就拿我們這次野炊活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧，由于我們每位同學(xué)都作了充分的準(zhǔn)備，因而帶的東西也就特別的豐富——看，同學(xué)們背著零食，拿著蔬菜、干糧，提著鍋，拎著鏟。一到目的地，各小組就忙開(kāi)了，揀材火的，洗菜的，搭鍋灶的，提水的，如片片樹(shù)葉灑落在整個(gè)溪灘上﹐與往年不同的'是，我們把塑料瓶、易拉罐等可回收的廢品重新帶回來(lái)，賣(mài)到了收購(gòu)站;把零食袋，一次性的杯、筷等廢品處理到了附近村民的垃圾堆里;又把吃剩的飯菜送給了附近的村民當(dāng)豬食。這一舉動(dòng)不僅使野炊后的溪灘恢復(fù)了原來(lái)的面貌，而且受到了當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)，一舉兩得的事，我們何樂(lè)而不為呢?
再把目光投向我們的校園，自從有了“環(huán)保小衛(wèi)士”的參與，學(xué)校的衛(wèi)生狀況有了很大的改變——校園內(nèi)，隨地亂扔垃圾的同學(xué)少了，隨手撿垃圾的同學(xué)多了;綠化帶里的紙屑沒(méi)了，花草更繁茂了;廁所的墻壁上亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象沒(méi)了，潔白的墻磚就更整潔了……
“紅領(lǐng)巾”還走在大街上，把一張張宣傳環(huán)保知識(shí)的傳單送給�？诘拿恳晃淮迕瘢Ｍ麄円布尤胛覀兊沫h(huán)保行列當(dāng)中來(lái)，因?yàn)椤昂？谑俏壹�，環(huán)�？看蠹�!”
調(diào)查的作文300字 篇6
一、調(diào)查概況
20xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機(jī)會(huì)在鎮(zhèn)江市南門(mén)小學(xué)過(guò)了我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯。我這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是作為一名語(yǔ)文教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的工作實(shí)習(xí)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我積極認(rèn)真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)，我還利用這一個(gè)多月的時(shí)間做了一番的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查是針對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課在當(dāng)今時(shí)代的教學(xué)情況的。通過(guò)調(diào)查研究，我對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、從語(yǔ)文教師的.自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀。
2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語(yǔ)文教學(xué)該往何處去。
(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：以我實(shí)習(xí)的三年級(jí)語(yǔ)文教師為主要調(diào)查對(duì)象，調(diào)查對(duì)象為我的指導(dǎo)老師王燕老師、年級(jí)主任張俊妹老師、三年級(jí)二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師：仲菲老師和孫琴老師。
調(diào)查的作文300字 篇7
隨著科技的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類對(duì)地球資源的開(kāi)采與利用造成了極大的危害：森林銳減、土地沙漠化、煤炭石油、天然氣及其他礦產(chǎn)資源的過(guò)渡開(kāi)采，物種大量滅絕……地球已傷痕累累，地球在哭泣。
前幾天，在上游來(lái)的水，沖進(jìn)了前油坊河，河里的水發(fā)出臭味，我們每次上學(xué)的時(shí)候都可以聞到這種討人厭的臭味，還有河里的魚(yú)大量大量的死亡。另外，有些工業(yè)排出來(lái)被稱為“三廢”“廢水”“廢渣”“廢水”，給我們的'環(huán)境造成了很大的破壞。
面對(duì)這些對(duì)環(huán)境造成破壞的事物，我國(guó)的政府也采取了防治措施，如：建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)天然林的保護(hù)和人工林的建設(shè)、加強(qiáng)國(guó)際間的合作等等。還制定了法律、法規(guī)等，如：《環(huán)境保護(hù)法》《海洋環(huán)境保護(hù)法》《水污染防治法》······聯(lián)合國(guó)還成立了環(huán)保組織，如：聯(lián)合國(guó)自然基金會(huì)、地球之友、綠色和平組織······
相信，在以后的20年里，地球又會(huì)一派生機(jī)，環(huán)保工作會(huì)做得更好，我國(guó)會(huì)變得更加富強(qiáng)······
調(diào)查的作文300字 篇8
這次老師留了一項(xiàng)特別的作業(yè)，讓調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境。
我去家鄉(xiāng)的`馬路旁調(diào)查，看起來(lái)那里就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，這里一堆，那里一堆，又臟又臭，讓人聞起來(lái)就惡心。
以前，那里是干凈的，是清新的，還長(zhǎng)著花草樹(shù)木，但是現(xiàn)在，那里已經(jīng)變成了垃圾場(chǎng)了。我好想回到以前看看這里以前長(zhǎng)什么樣子。
因?yàn)槿藗儊G的垃圾實(shí)在是太多了，那里已經(jīng)找不下了，所以垃圾都灑了出來(lái)，弄成了一場(chǎng)嚴(yán)重的車(chē)禍，還傷害了人們的性命。
以前馬路旁邊還有一條清澈見(jiàn)底的小河，但是現(xiàn)在，已經(jīng)被垃圾給淹沒(méi)了。
再加上人們防火，造房子，做各種東西，那里現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人過(guò)了，那里還有一座小橋在上面駕著，人們常常去那里玩耍，嬉戲，拍照，但是現(xiàn)在，我們已經(jīng)見(jiàn)不到它了。
所以，大家以后要愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓世界更美麗！
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