實(shí)用的嘴的作文300字集合（4篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的嘴的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

嘴的作文300字 篇1

　　今天，我們興趣班上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲——畫(huà)嘴巴。

　　“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)�！鄙险n鈴聲響了，老師走到班上，先在黑板上畫(huà)了兩張臉譜，這兩張臉譜可真奇怪呀！同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了那兩張臉譜都少了一張嘴巴。這時(shí)，老師又從包里拿出一條手帕，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——畫(huà)嘴巴�！崩蠋煂�(duì)我們講完規(guī)則后，先讓我站到過(guò)道上，然后拿起手帕，把我的眼睛蒙上，我的眼前頓時(shí)一片漆黑。我在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后背起王維的`《九月九日憶山東兄弟》，背完古詩(shī)后，我開(kāi)始小心翼翼地移動(dòng)著腳步，用手不停地摸索著，終于，我摸到了黑板的邊緣，我正要準(zhǔn)備畫(huà)時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，一定是我畫(huà)錯(cuò)了。于是，我又換了一個(gè)位置，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完后，我迫不及待地解開(kāi)了手帕，我自己也大笑了起來(lái)，其他小朋友有的笑趴在桌子上，有的笑彎了腰，還有的捧著肚子笑，教室里頓時(shí)好像炸開(kāi)了鍋似的。

　　這個(gè)游戲在同學(xué)們都?xì)g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我可喜歡這樣的課了，我真希望以后老師還會(huì)帶我們玩這樣有趣的游戲。

嘴的作文300字 篇2

　　有一天， 天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。一只頑皮的小花貓?jiān)谛『舆叺牟莸厣贤嫠�。忽然，這只頑皮的小花貓趴在小河邊，它看到河里有很多的`魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，心想：“我要是跳到小河里抓幾條魚(yú)兒的話，中午就可以美餐一頓了�！�

　　就在這只頑皮的小花貓饞的口水都流下來(lái)的時(shí)候，它就不由自主地跳到小河里去抓可愛(ài)的魚(yú)兒，只聽(tīng)“撲通”一聲，小貓?zhí)�到了小河里，這時(shí)才它發(fā)現(xiàn)自己根本不會(huì)游泳。它喊：“救命��！”正巧白鵝大嬸在水面上散步，聽(tīng)到了有人喊救命的聲音，就趕緊游了過(guò)去。鵝大嬸看見(jiàn)了小貓掉到了小河里，就費(fèi)了好大的勁，把小貓馱上了岸。

　　鵝大嬸把小貓放在草地上，撫摸著它的頭，說(shuō)：“傻孩子，你不會(huì)游泳，就不要在小河里抓魚(yú)兒了，你知道了嗎？”小貓說(shuō)：“謝謝您，鵝大嬸，我知道了。”

嘴的作文300字 篇3

　　人活著，必定是要經(jīng)過(guò)挫折的，沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的。受到挫折時(shí)，是很痛苦，但那時(shí)暫時(shí)性的，人馬上又對(duì)未來(lái)有了憧憬。

　　離別時(shí)，也是很痛苦，自己所謂的人離我而去，那是一種痛苦。但是那也不是永久的，只比遇到挫折時(shí)，痛苦的時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)罷了，那也算不上人間至痛。

　　死，我覺(jué)得并不可怕，反而對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是種解脫。但并不是對(duì)任何人的，也些人在快死的時(shí)候才知道，自己不該死，但也來(lái)不及了，可是那不會(huì)讓你永遠(yuǎn)痛苦，人死了就剩下一俱沒(méi)有靈魂的軀體。

　　拋棄，誰(shuí)能知道被拋棄的人的痛苦呢？他們是多么的憤怒和痛苦，他們每天都沉靜在痛苦與黑暗之中，他們不知道那些拋棄他們的人是怎么想的'，但他們很恨拋棄他們的人，難道那么多年的情就這樣沒(méi)了？設(shè)想一下，如果你是那些被拋棄的人，你會(huì)怎么辦，你不能有任何舉動(dòng)，只能沉浸在悲痛、孤獨(dú)與憤怒之中，生活中再也不會(huì)有希望的曙光，也不在有心靈的溫暖，有的只是冰了的心，那心已不在跳動(dòng)，已不在熾熱。

　　朋友啊，好好珍惜身邊的人吧，用你那溫暖的雙手，把你所拋棄的人從黑暗中帶出來(lái)吧！給他們一個(gè)征服的微笑！

嘴的作文300字 篇4

　　我家有一個(gè)“饞嘴貓”，那就是我的弟弟。

　　在一個(gè)星期六的下午，我補(bǔ)課回來(lái)，順便帶回來(lái)了一些零食。到了家門口，我聽(tīng)見(jiàn)弟弟在家里嚷嚷，我便問(wèn)：“你在干什么呢？”弟弟說(shuō)：“沒(méi)吃的`啦！唉！”我說(shuō)：“我有哦！不給你�！庇谑堑艿芾p住我，硬要我給他，我沒(méi)辦法啦，只好給他一包薯片，讓他到自己臥室去。

　　過(guò)啦幾分鐘，弟弟又來(lái)啦！他說(shuō)他吃完了，讓我再給他吃的，我不干，所以他只好走出了房間。我正在做作業(yè)，電話響啦，我去接，就在這時(shí)，弟弟偷偷地溜進(jìn)了我房間，把零食拿走了。

　　我回到了房間發(fā)現(xiàn)零食全沒(méi)啦！我很生氣，問(wèn)弟弟是不是他拿的，弟弟說(shuō)：“你買的零食好好吃哦！姐姐，我真喜歡你！只有你才會(huì)給我吃零食！”我聽(tīng)了這句話，把剛才的氣憤拋到了九霄云外了，反倒開(kāi)心起來(lái)。

　　看來(lái)，我的弟弟既是一個(gè)“小饞貓”，又是一個(gè)“喜歡”我的人呢！我喜歡這個(gè)“小饞貓”。

　　作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章，主要記述了弟弟跟“我”要零食的事情，突出了弟弟嘴饞的特點(diǎn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)樸、流利通順，將弟弟的形象特點(diǎn)很好的展現(xiàn)出來(lái)。文章不足之處在于，在描述事件時(shí)語(yǔ)言太過(guò)直白，還需作者提高改進(jìn)。

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