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表?yè)P(yáng)的作文300字4篇(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的表?yè)P(yáng)的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇1
有一次,老師教《楊桃》這篇課文,其中提到了“晌”這個(gè)字,這個(gè)字對(duì)于班里大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)都十分陌生,但對(duì)我來(lái)說(shuō),“晌”這個(gè)字和“一”一樣熟悉。因?yàn)槲鍤q讀古代故事時(shí),常常有出現(xiàn)過(guò)這個(gè)字,但它一般都和“午”這個(gè)字在一起出現(xiàn),所以,我知道它是表示中午的意思。
老師突然問(wèn):“晌和什么事搭配起來(lái)表示中午的意思呢?”
教師李雅雀無(wú)聲,連針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),大家顯然對(duì)這個(gè)字十分地不了解。突然,“嘩啦嘩啦”的一片翻書(shū)聲,課文里是半晌,于是,大家都說(shuō)“半晌!碑(dāng)時(shí)聽(tīng)大家一說(shuō),我驚訝的脫口而出:“晌午不是中午的意思嗎?”老師詫異地望著我,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,向我投來(lái)贊許的目光,說(shuō):“對(duì),是‘晌午’!
那一節(jié)課,我聽(tīng)得很認(rèn)真,回答問(wèn)題也令自己吃驚。
第二節(jié)課,老師濕漉漉地進(jìn)來(lái),她的頭發(fā)滴著水珠,衣服也濕了一大片。等我們都做完眼保健操,老師望著我說(shuō):“上節(jié)課,黃梓的.表現(xiàn)十分好,我獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)小東西,上來(lái)!蔽野殡S著掌聲上去,原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)的小卷筆刀。
我想,老師說(shuō)不定冒雨給我買的,我的心情真比吃了蜜還甜!
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇2
我長(zhǎng)著一張瓜子臉,眼睛大大的,鼻子很高。期末考試快到了,我每次考試都不滿95分。老師發(fā)了很多復(fù)習(xí)資料以后,我就把它寫寫完,每次寫完都錯(cuò)了很多。
在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師給我們測(cè)試。我每次成績(jī)都徘徊在88~92之間。回家以后,媽媽對(duì)我說(shuō):“你的.學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)。”之后,就罵了我一頓。
被罵以后,我經(jīng)過(guò)不斷反思,我決心改過(guò)錯(cuò)誤,認(rèn)真復(fù)習(xí),考了95分以上。
期末考試那一天,我鼓足信心,結(jié)果終于有了回報(bào):英語(yǔ)100、數(shù)學(xué)97、語(yǔ)文98。我高興地笑了,眉毛笑得像月亮。
之后,老師在發(fā)成績(jī)單的時(shí)候表?yè)P(yáng)了我:“有進(jìn)步,以后繼續(xù)努力!”老師微微笑著。他表?yè)P(yáng)我的這句話到現(xiàn)在還牢記在我的心中。他的表?yè)P(yáng)讓我覺(jué)得我所付出的努力都那么值得!
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇3
春節(jié)過(guò)后,要開(kāi)始努力寫作業(yè)了,媽媽每天分配了一些作業(yè)讓我做完.她則還要出去忙一些事兒;而老爸也開(kāi)始上班了,所以又是我一個(gè)人在.
沒(méi)有爸媽在家要想一個(gè)人專注的寫作業(yè)似乎有點(diǎn)難,所以我一直在看電視,玩玩手機(jī)之類的.,由于我家的網(wǎng)絡(luò)最近還壞了,所以當(dāng)卡網(wǎng)了我就開(kāi)始寫作業(yè).一天下來(lái),我一看作業(yè),還是完成了不少了,所以得道了媽媽的表?yè)P(yáng)。
她說(shuō)"你一天很認(rèn)真寫作業(yè),做掉了大半,很好,要繼續(xù)努力."我面對(duì)媽媽的表?yè)P(yáng),不禁有些沾沾自喜,可是還有些心虛,因?yàn)槲乙矝](méi)有非常認(rèn)真的去完成作業(yè),而是一邊做也一邊玩,一點(diǎn)也不好.不過(guò)也不能辜負(fù)媽媽的表?yè)P(yáng),要努力!認(rèn)真!
而在接下來(lái)幾天,我也確實(shí)努力認(rèn)真了,可剛認(rèn)真了沒(méi)那一會(huì)兒,又會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)和電視等等的誘惑而敗下陣來(lái),作業(yè)到后面幾天才急趕了出來(lái).
有時(shí),我還是要抵制住誘惑!
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇4
表?yè)P(yáng)有時(shí)是一個(gè)眼神或是一句話、一個(gè)動(dòng)作……但它給予我的鼓勵(lì)讓我無(wú)法忘記。
有一次在課堂我出神地望著窗外,突然老師叫到我的名字讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我愣了一下,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)出答案。老師皺皺眉頭。我揪緊手,想:完了完了,這下要受批評(píng)了!老師出乎我意料地說(shuō):“很好!”僅僅是如此平常,如此短暫的一句話讓我打起精神在以后的課堂里我有了舉手回答問(wèn)題的勇氣。在以后的課堂,我每次舉手幾乎都能受到老師的表?yè)P(yáng),僅僅是簡(jiǎn)單的“很好!”“good!”“棒!”……我都十分高興。被表?yè)P(yáng)的滋味就像蜜糖一樣,抹在心頭甜甜的!
在手風(fēng)琴課上,我們無(wú)精打采的演奏一首曲子,中途老師豎起大拇指。這個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單,但意義無(wú)窮,它包含了馬老師對(duì)我們的愛(ài)。我們打起精神合奏完一首曲子。表?yè)P(yáng)的.滋味是無(wú)比溫暖的。
我掃完地,媽媽會(huì)說(shuō):“好干凈!”我便昂起了頭。表?yè)P(yáng)的滋味給予我力量。
表?yè)P(yáng)的滋味,很好!
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