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做人的作文300字優(yōu)選4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的做人的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做人的作文300字 篇1
一個(gè)人立身行事，當(dāng)有底氣支撐。底氣足，則事業(yè)興，道路廣。與人交往，缺少人緣，不能以自己的人格魅力吸引他人，這是人氣不足；任務(wù)面前，不敢接，能推則推，這是勇氣不足；困難面前，不敢面對(duì)，一再退縮，這是豪氣不足�？傊�，人氣、勇氣、豪氣構(gòu)成了做人的底氣。
底氣決定著一個(gè)人的魄力。底氣足，則做事雷厲風(fēng)行；底氣不足，則畏首畏尾。因此，做人需要底氣，做事更需要底氣。
底氣從何而來？
底氣從高尚的人品中來。人生在世，德為第一。沒有良好的品德，就會(huì)失去為人的根本，底氣自然缺失。只有自覺加強(qiáng)人格修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，才會(huì)底氣充盈，行為規(guī)范。
底氣從高超的本領(lǐng)中來。深厚的理論基礎(chǔ)，豐富的`知識(shí)，成熟的思維，是一個(gè)人不斷前行的底氣。不斷把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，必然學(xué)富五車，底氣十足。
底氣從高度的自律中來。堅(jiān)持真理不退步，面對(duì)矛盾不卻步，把握原則不讓步，無論何時(shí)何地，心有浩然之氣，那么底氣自從心中生。總之，做人要有底氣。一個(gè)有底氣的人，才會(huì)淳樸、善良、執(zhí)著，才能擁有美好的人生。
做人的作文300字 篇2
生活中有些人對(duì)事情總是百分百的認(rèn)真，從不含糊，但這類人通常得不到周圍人的歡迎。為什么呢？因?yàn)樗麄儾欢眠m當(dāng)糊涂的重要意義。
適當(dāng)?shù)暮渴且粋�(gè)人有良好修養(yǎng)的.體現(xiàn)。有人在臺(tái)上發(fā)言，將“莘莘學(xué)子”說成了“xinxin學(xué)子”，臺(tái)下立即有人起來指出，弄得臺(tái)上的人十分尷尬。乍一看，臺(tái)下的人似乎很正直，做事認(rèn)真，值得稱贊，實(shí)際不然。眾目睽睽之下指出別人的錯(cuò)誤，勢(shì)必會(huì)使人難堪。這樣做的人事先肯定沒考慮過這一點(diǎn)，更重要的是，這樣做表明了他是一個(gè)不懂得寬容別人的人�！敖馃o足赤，人無完人”，每個(gè)人都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，不能包容別人的人，肯定是個(gè)修養(yǎng)性差的人。一個(gè)不懂得包容別人的人是很難受人尊重的。而要包容別人，就得學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)暮�，�?dāng)你裝糊涂包容別人的時(shí)候，周圍人并不糊涂，他們會(huì)理解你。這樣，你的修養(yǎng)就得到了體現(xiàn)，人們會(huì)因之而敬重你。
做人的作文300字 篇3
明遙，一個(gè)平常表現(xiàn)都不錯(cuò)的孩子，基本上所有人都對(duì)他很友好，惟獨(dú)我很討厭他。是他們太孩子氣，還是我性格與思想太過于成熟、太大人氣呢！老實(shí)說，我覺得我長大了，不能再玩中度日。明遙他使我討厭他的.原因是：我在玩的時(shí)候，他故意搗蛋。有時(shí)趁我不在，就亂翻我的書包，或者聯(lián)合弟弟追著我打，有時(shí)拿尺子故意打我，一下。兩下。五下。十下……我忍不住還手了，最后到了老師那里，他卻強(qiáng)詞奪理。我受夠了他！反正我跟他是今世冤家，糾纏不清。
在這一點(diǎn)，李鋒跟陳梓林做的相當(dāng)不錯(cuò)！例如：一天我看見陳梓林，他正望著高啟東。顯然很想跟高啟東玩足球。他不像別人一樣直接進(jìn)去，而是誠懇的問道：“我可不可以跟你們一起玩？”經(jīng)過允許后才去玩。絕不后死皮賴臉混進(jìn)去。而李鋒也做得很好。他總是跟人笑著說：“一起來玩吧！走�！苯o人一種很熱情而又舒暢感覺。
孔子都說過禮節(jié)很重要，而我們卻當(dāng)做耳邊風(fēng)，不應(yīng)該呀！
做人的作文300字 篇4
��！讓人緊張的一幕。
考試的試卷發(fā)下來了，我們大家又緊張又高興，眼眼筆直的看著老師手上的一堆白色的試卷，大家都在等待著結(jié)果。
�。≡嚲戆l(fā)下來了�！拔�100哇”！我非常高興的叫了起來，全班幾十雙眼睛望著我，老師也對(duì)我微笑，心情愉快的我，也開心極了。
后來，老師在講試卷的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題，我沒有跟老師說。
回到家后，我把這一整件事情告訴父親。父親瞪了我一眼，大聲叫道：“你覺得你今天做的事對(duì)嗎？”父親生氣的說。而我卻說：“不就是錯(cuò)題沒給老師看，沒扣分嗎？”我滿不在乎的樣子從父親的'大聲的聲音中清醒過來了，說完這句話，父親，給了我一個(gè)重重的耳光，我哭了，我很傷心。
父親叫道：“對(duì)嗎”？我說“不對(duì)”那又為什么不給老師看，父親說。我半天都沒有回答父親的問題�！皟鹤又牢覟槭裁窗l(fā)火嗎”？父親平靜的說�！耙�?yàn)檫@是不道德的行為，明天去跟老師道歉”。
第二天，我跑到老師辦公室道了歉，并把這件事告訴了老師。老師還表揚(yáng)了我。
從這以后我再也沒有做過不道德的事情。
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