教室里的的作文300字常用[4篇]

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的教室里的的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教室里的的作文300字 篇1

　　一個陽光明媚的下午，孩子們早就回家寫作業(yè)了。然而402班的教室里卻不時傳來悄悄話。好奇的我趴在窗臺上聽著聽著……

　　首先發(fā)話的是椅子：“我的小主人總是把腳放在我的腿上，難受極了�！薄靶值埽�”桌子也傷心地說，“我過得也不好啊，小主人不是在我的`臉上亂畫就是亂抹，害得我皺紋又增加了許多。”“你們呀算好了，”鉛筆妹妹小聲地說：“你們瞧我，原來是烏黑的頭發(fā)，絲綢的裙子。可是現(xiàn)在，小主人發(fā)了脾氣就拿我當出氣筒，生氣就摔，原來烏黑的頭發(fā)全掉了，絲綢的裙子全臟了。嗚嗚嗚……”鉛筆妹妹傷心地哭了�！霸蹅儜�(yīng)該抗議小主人對我們的做法！”桌子提議說�！巴�意！”椅子和鉛筆妹妹異口同聲地回答。

　　我抬起了頭，想看看這個小主人是到底是誰。一看，那不正是我的座位嗎？

　　我慚愧萬分，決定以后好好愛護我的用品。

教室里的的作文300字 篇2

　　今天，老師在教室里帶我們玩了一個有趣的游戲，叫“牛頭不對馬嘴”。規(guī)則是：選4位同學，一位寫“誰”，一位寫“什么地方”，另外兩位分別寫“干什么”和“怎么樣”，相互之間不許偷看，讀起來越奇怪越好。

　　游戲開始了，第一輪的四位同學說的是“李毅豪在地板縫里放火，玩的真苦惱�！苯淌依镱D時熱鬧了起來：有的平時不笑，現(xiàn)在像變了個人似的，半瞇著眼，張大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子搖得晃來晃去，差點摔下來；有的很害羞，用手捂著嘴，不讓牙齒露出來.......

　　第二輪更可笑，那四位同學說的'是“鄔雨凌在火山上拆鬧鐘電池，翻了個四腳朝天�！霸捯魟偮�，教室里變成了歡樂的海洋：小張同學仰天大笑，連自己的口水流出來了都不知道；小李同學，張大嘴巴，不停拍著桌子；就連平時很文靜的女孩小沈，也忍不住大笑起來。我自己心想：鄔雨凌上山肯定是遇上火山爆發(fā)，才翻了個四腳朝天。想著，我也哈哈大笑起來。

　　這真是一堂有趣的課�。�

教室里的的作文300字 篇3

　　“哈哈哈······”同學們怎么笑的那么開心��？原來是我們班未來的笑星八仙過海各顯神通，正在表演相聲啊！

　　我們班自從學了《打電話》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點就數(shù)蔡家琛了，他和韓流一上臺就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點港臺味的普通話：“大家好，這是韓流，大家都認識�！蓖鹑鐧C器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當他拿起電話，一個活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風趣的語言，夸張的`動作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個個像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來了。大家的肌肉都快抽搐了。

　　說完了主角，再來說說團隊的節(jié)目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個衙役穿上號服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛(wèi)生角拿來掃把走到臺上往胸前一放，喊起了“威武”�？h太爺升堂了，他說了一句話就用了好長一口氣。別說還真奪人眼球�。〔贿^這縣太爺?shù)囊豢跉膺�真長啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。

　　精彩不斷呈現(xiàn)，還有許多精彩的節(jié)目，都給我們帶來了很大的快樂。教室里充滿了笑聲，久久不散。

教室里的的作文300字 篇4

　　“哈哈！真是個丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來看一看吧！

　　美術(shù)老師一進教室，就讓幾位同學發(fā)下圖畫紙，要求我們兩人一組互相畫對方，真好玩！

　　開始畫像了，我不時地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來。在動筆時，我先畫了一個大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫一個小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫了一個“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖長海畫像”交了上去。

　　十幾分鐘后，全班同學都交了畫像，老師把所有的作品貼在畫板上。展覽開始了，有的`同學把對方畫得像一個火柴人，有人被畫得膀大腰圓，還有人被畫得像巫婆，還有人被畫成大鼻子了......真是丑態(tài)百出��！

　　再看看同學們吧！李辰飛笑得把剛喝下去的水嗆出來，宋健趴在桌子上笑，拳頭使勁地擊打桌子，郭營生笑得指著同桌說不出話來，王昊天笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢洶洶的樣子。總之，大家笑相百出，其樂無窮。

　　哈哈，這樣充滿笑聲的一堂課，怎能不令人難忘呢？

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