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緊張作文300字(優(yōu)選4篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的緊張作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
緊張作文300字 篇1
星期三自習(xí)課，為了提高我們的動(dòng)手能力，同時(shí)也是檢驗(yàn)我們回家練習(xí)的成果，學(xué)校組織了這次疊衣服比賽。
隨著監(jiān)考老師一聲“預(yù)備開始”的發(fā)令聲，比賽開始了。我們根據(jù)監(jiān)考老師的要求，站立在桌子前認(rèn)真地疊著我們的校服，仔仔細(xì)細(xì)、方方正正地將衣服疊好，坐在桌前等待監(jiān)考老師的檢查和驗(yàn)收。最后通過(guò)全班的共同努力，我們xx班取得了全年級(jí)第一名的`好成績(jī)。
而我也不甘落后，積極參與了疊衣服的個(gè)人比賽。在比賽中，我憋足了勁，加快了手的折疊速度，充滿自信地在很短的時(shí)間里完成了這次比賽，拿到了第三名的個(gè)人好成績(jī)。
通過(guò)這次疊衣服比賽，我知道了人生中的“第一次”的艱辛，在不斷的磨練中所帶來(lái)的自豪與驕傲；知道了“功夫不負(fù)有心人”這句名言的道理，并會(huì)指引我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、不斷超越。
緊張作文300字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我在初中的第一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。再想想我這些已不太“新”的同學(xué)，就像那咖啡，剛開始可能有些苦和澀，可驀然回首，慢慢品嘗回味，其實(shí)，都是甜的……
“what?地理課不上了？”一個(gè)小課間里，我正邁著大步要走出教室，經(jīng)過(guò)張玉煊位上時(shí)，他正托著下巴，邊笑邊說(shuō)：“嘿嘿嘿，地理課不用上咯！”“啊？為什么？”我驚奇地問(wèn)，張玉煊轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“哈，你看啊，兩個(gè)地理科代表都沒有來(lái)，地理老師那么重的包包又提不動(dòng)，當(dāng)然不來(lái)咯！”于是他繼續(xù)托著下巴，似乎很滿意自己的“超正確”推理。唉，我們班的同學(xué)啊，雖然上了初中，還保留著那份童真，苦苦不肯撒手……
“我就叫齊逸達(dá)，你干嘛？”記的有節(jié)書法課，書法老師正在罰一個(gè)不聽話的.同學(xué)，這時(shí)穆澤宇不知因什么原因叫了我的名字，沒想到書法老師一個(gè)“神龍擺尾”，忽的轉(zhuǎn)身一“綠玉杖”打的穆澤宇暈頭轉(zhuǎn)向，還以我的名字為“殺人借口”，“我叫你說(shuō)繼續(xù)打”，唉，穆澤宇有口難辨：“我不就叫了聲齊逸達(dá)嗎？”
科學(xué)創(chuàng)造的力量！“塞翁失馬，焉知非福�！鄙象w育課，本是人人盼望之事，卻忽“俄而雪驟”
緊張作文300字 篇3
在春暖花開的季節(jié)中，我們迎來(lái)了一場(chǎng)我最喜愛的獨(dú)奏比賽。幾個(gè)星期前，我就已經(jīng)開始準(zhǔn)備了一首電子琴曲目《化裝舞會(huì)》，這首曲子不算容易也不算難，但是彈時(shí)很容易會(huì)造成“雙胞胎”，所以我下定決心一定要彈好。
“啊，我是９號(hào)，這可是個(gè)不吉利的數(shù)字”，迷信的`我在抱怨我自己的手氣怎么如此差勁�！肮芩�！到時(shí)候好好發(fā)揮就是了“，我一邊安慰自己，一邊給自己加油。
在音樂教室里，與往常一樣，充滿了音樂的聲音，但卻還夾雜著一種緊張的氣氛。這里個(gè)個(gè)都是強(qiáng)手，六班的鄭愷心、劉琦琰和三班的吳夢(mèng)迪都是彈《土耳其進(jìn)行曲》，這使我的自信心降低了一大半。終于輪到我了，評(píng)委的觀看令我腿腳發(fā)麻，每彈亂一次，我就恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。彈一首歌僅僅只需２分鐘，可我卻覺得２個(gè)小時(shí)都不夠。
彈好后我狠狠地捏了一把汗，得知我是二等獎(jiǎng)后，我做了一個(gè)決定，就是：我還要努力，爭(zhēng)取得到一等獎(jiǎng)。
緊張作文300字 篇4
今天就要考試了，我們都帶著緊張的心情到了考場(chǎng)，老師給我們又說(shuō)了說(shuō)。然后就走了，我掏出奧數(shù)書來(lái)，認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍。
一會(huì)兒，監(jiān)考老師拿著試卷走上講臺(tái)，我們趕緊把書收拾起來(lái)，桌面上只留考試用的東西。當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就先看正反面有沒有題，然后在看看大概的題形，是不是都會(huì)。不一會(huì)兒，考試就開始了。我認(rèn)認(rèn)真真地做起題來(lái)。一會(huì)兒，我遇到了一道不會(huì)的題，我在草稿紙上畫了圖，但是不是很明白，我又列公式求，但是還是不會(huì)。我想：先做別的題，最后在想這道題。于是，我就做后面的題。做著做著，我不知道怎么回事，還在想拿倒不會(huì)的題，我趕緊對(duì)自己說(shuō)：“不要想了，不要想了，趕緊做后面會(huì)的題，一會(huì)兒在想那道不會(huì)的.題。說(shuō)完，我靜下心來(lái)，繼續(xù)做題。到了旋轉(zhuǎn)圖形的時(shí)候，我先看給出的條件，然后再看這個(gè)圖形應(yīng)該向哪里旋轉(zhuǎn)，題中說(shuō)要旋轉(zhuǎn)90度。我就一條邊一條邊的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)后，我又把找到題檢查了一邊，最后確認(rèn)后就做下一題了。沒過(guò)多久，題就寫完了，我又開始想那道題，最后，我想出一個(gè)答案，這個(gè)答案應(yīng)該不對(duì)，但是我就只能寫到這了。
一會(huì)兒，收卷了，我們都害怕自己考個(gè)不好的分?jǐn)?shù)。
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