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可愛的作文300字(精品)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的可愛的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
可愛的作文300字 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，它是五一節(jié)我和爸爸媽媽去紹興旅游時(shí)買的。
這只小烏龜有趣極了！它住在企鵝型的透明塑料罐子里，因?yàn)楣拮硬淮笏运膫�(gè)頭也就很迷你，身長大約5厘米左右，全身墨綠墨綠的，只有肚皮的.軟殼是淡黃色的，它的背上駝著一個(gè)橢圓形的小甲殼，非常堅(jiān)硬，甲殼上有好多六邊形的小格。小甲殼下面還拖了條又細(xì)又短的尾巴。它那橢圓形的腦袋能伸能縮，腦袋上兩顆小芝麻似的眼睛一眨一眨的，小而有神，顯得特別敏捷機(jī)靈。遇到危險(xiǎn)時(shí)，它的腦袋很快就縮進(jìn)甲殼里。過了好一陣子，確信外面一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有了，它才把腦袋慢慢地伸出來，眼睛還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，左顧右盼。它那貪生怕死的樣子，誰看了都會(huì)笑出聲來。
每次放學(xué)回家，我都會(huì)給它換水，喂食。它吃飽了不是趴著一動(dòng)不動(dòng)就是沿著罐子壁不停地?fù)潋v，想爬出去看看外面的世界，瞧著他那努力勁，我會(huì)好心的放他出來溜達(dá)一會(huì)兒，有時(shí)也會(huì)惡作劇的把烏龜翻過來，它的四條小短腿就會(huì)使勁地蹬起來，可是怎么也翻不過身來，那樣子特別的逗人。
看著小烏龜，總能讓我想起“龜兔賽跑”的故事，烏龜那默默無聞，堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我喜歡我的小烏龜，它給我的生活帶來了許多樂趣。
可愛的作文300字 篇2
他戴著一副老花鏡，不是很高，而是很有學(xué)問。 在課堂上談?wù)撍呛苡腥さ摹?/p>
我清楚地記得那次我和我的同事錯(cuò)了一個(gè)問題，答案是一樣的。他把我們都叫到辦公室，說，你們倆都抄襲了他們。 我們倆都搖了搖頭。 他接著說，你們兩個(gè)蹲在那里仔細(xì)思考。 我們靜靜地走過去，蹲了下來，過了一會(huì)兒，他又打電話給我們，說：“算了吧�！� 誰抄襲了誰？ 我們繼續(xù)搖頭。 然后他的幽默使我?guī)缀鯖]有笑：你們兩個(gè)，一個(gè)混合的雞蛋和一個(gè)混合的雞蛋，等于兩倍的混合雞蛋。 我和我在同一個(gè)地方。 我們回到教室討論這件事。我是對的。我在草紙上。他是錯(cuò)的。 啊，這不僅僅是數(shù)學(xué)老人。他說今天有兩個(gè)混蛋。我們低下頭什么也不敢說。 這節(jié)課只是對試卷的贊揚(yáng)。每個(gè)人的心都在砰，除了我和我，因?yàn)槲覀兌贾牢覀兊?分?jǐn)?shù)。 我不知道我們班的第一個(gè)曹晨元有多尷尬。 數(shù)學(xué)老人說他是個(gè)混蛋。我不夸張。他只得了20分。 下課后，每個(gè)人都嘲笑他。這位數(shù)學(xué)老人真的很幽默。他開玩笑說班里有個(gè)笑話。
他真的很細(xì)心。 講課很嚴(yán)肅。他可以教29年。他是最高的特殊教師。 我很榮幸能成為他的學(xué)生。 在這篇論文中，我總結(jié)了一個(gè)公式：混合雞蛋=2倍混合雞蛋=兩個(gè)混合雞蛋。 呵，
可愛的作文300字 篇3
記得小時(shí)候，爸爸給我買過一只小倉鼠。它真的是只惹人喜愛的小倉鼠，我非常喜歡它。小倉鼠長得人見人愛。一對毛茸茸的小耳朵，乒乓球大小的頭上有一雙黑寶石似的眼睛，小拇指指甲長的小鼻子總愛嗅嗅這兒，嗅嗅那兒。紅紅的小嘴巴里只有五六顆小乳牙。皮球似的身子后面還有一條10厘米左右的尾巴。
小倉鼠吃東西的樣子也很可愛。我塞給它幾個(gè)杏仁�？蓯鄣男}鼠用牙齒把杏仁剝開，然后，津津有味地吃起了杏仁肉。享受完大餐，還不忘用兩只小爪子洗臉，多愛衛(wèi)生的.小倉鼠。經(jīng)過幾天的喂養(yǎng)，我才知道小倉鼠最愛吃杏仁，最不愛吃白菜葉。
小倉鼠愛吃，也很愛運(yùn)動(dòng)。吃完大餐，小倉鼠一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)到玩具跑輪上鍛煉身體，還不時(shí)傳出“吱吱吱”的叫聲，好像在說：“一二三四，跑跑跑，鍛煉身體好！”跑累了，小倉鼠會(huì)敏捷地跳下跑輪，用小舌頭喝幾口淡水，再爬上滑梯“溜”滑了下來，再跑上秋千，蕩啊蕩……
到了夜晚，小倉鼠躲在一個(gè)小角落，縮成一個(gè)小白球，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，有時(shí)還流了一些口水，似乎它到了一個(gè)食物王國。這只白茸茸的小倉鼠是不是很可愛呢？你們喜歡它嗎？
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