（優(yōu)）實(shí)用的春蠶作文300字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的春蠶作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

春蠶作文300字 篇1

　　前幾個(gè)星期，奶奶給我找來一個(gè)新伙伴——春蠶。別提我有多高興了。

　　剛開始蠶寶寶很小很小，緊貼在桑葉上一動不動，原來它們正在吃桑葉。

　　過了些日子，我發(fā)現(xiàn)它們脫完皮后，長大了許多，它們的身子是由九個(gè)小節(jié)組成的，而且每一個(gè)小節(jié)的兩邊都有一個(gè)小黑點(diǎn)，它們的'身子上長滿了許多小腳，小腳上都有一個(gè)吸盤，吸盤能吸住任何東西，就可以在平整的表面上行走。

　　又過了幾個(gè)星期，蠶寶寶比我的小拇指還要大呢，它們現(xiàn)在吃桑葉也變得快了許多，我又發(fā)現(xiàn)，它們嘴巴的下方有兩根胡須，嘴巴兩邊各有一個(gè)夾子，原來桑葉先被夾子夾碎，然后吞進(jìn)肚子。

　　昨天我驚奇的發(fā)現(xiàn)一只蠶寶寶變成了一個(gè)繭，白白的像個(gè)小花生。由此我想起古人云“春蠶到死絲方盡，蠟蚷成灰淚始干”。難道這一只蠶寶寶短暫的一生就結(jié)束了嗎？

　　我們的老師就像一只蠶，她把知識孜孜不倦地教給我們，難怪古時(shí)候有一首寫贊美老師的詩：“春蠶不應(yīng)老，晝夜長懷絲。何惜微軀盡，纏綿自有時(shí)”。啊！多么偉大的老師。

　　我們也要像蠶一樣，把知識學(xué)進(jìn)去，長大以后報(bào)效祖國，做一個(gè)有用的人才。

春蠶作文300字 篇2

　　前幾個(gè)星期，奶奶給我找來一個(gè)新伙伴——春蠶。別提我有多高興了。我每天觀察它們的變化。

　　最初，我看見紙上的蠶子兒，像一個(gè)個(gè)小黑疙瘩，鼓溜溜的，它們粘在紙上，就像撒了一層黑芝麻粒，又黑又亮。

　　過了幾天，從“黑芝麻�！崩镢@出一條條小黑蠶，又細(xì)又小，像螞蟻，它們慢慢地向前蠕動，緊貼在桑葉上，原來它們正在吃桑葉。

　　又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們脫完皮后，長大了許多，還發(fā)現(xiàn)它們的身子由九個(gè)小節(jié)組成的，而且每一個(gè)小節(jié)的兩邊都有一個(gè)小黑點(diǎn)，它們的身子上長滿了許多小腳；更令人驚奇的是，每個(gè)小腳上都有一個(gè)吸盤，吸盤能吸住任何東西，因此它們爬行時(shí)能保證身體安然無恙的行進(jìn)。

　　又過了幾個(gè)星期，蠶寶寶已經(jīng)比我的小拇指還要大呢，它們現(xiàn)在吃桑葉也變得快了許多，我又發(fā)現(xiàn)，它們嘴巴的.下方有兩根胡須，嘴巴兩邊各有一個(gè)夾子，原來桑葉先被夾子夾碎，然后吞進(jìn)肚子。昨天我驚奇的發(fā)現(xiàn)一只蠶寶寶變成了一只繭，白白的像個(gè)花生。由此我想起古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　蠶的一生是那么短暫，但是它卻把一生奉獻(xiàn)給了人們。我喜歡這默默無聞、無私奉獻(xiàn)的春蠶。

春蠶作文300字 篇3

　　最近，我們班里興養(yǎng)蠶，很多同學(xué)都有蠶了，可我還沒有蠶。所以，我犯起了紅眼病，好不容易花特高價(jià)從同學(xué)那里買了幾條。桑葉我知道哪里有，于是我便開始我的養(yǎng)蠶計(jì)劃。

　　我有一條母蠶和三條公蠶，母蠶身上是純白的，公蠶身上是黑白相間的，可愛極了。蠶的體長大約1厘米，纖細(xì)的身軀下面長著許多‘腳’。可我老覺得這可愛著后又藏著一絲絲可怕，蠶的頭時(shí)而向上揚(yáng)起做著各種怪怪的動作，害得我半天都不敢摸它。大概是第一次養(yǎng)蠶的緣故吧。回想起同學(xué)們擺弄蠶的樣子，我也大膽的`摸了一下。哇軟軟的冰冰的但我還是不敢和同學(xué)們那樣把蠶放在手心玩。看著我的蠶大口大口吃著桑葉，真是可愛

　　但我想到幾個(gè)月以后我的蠶就會結(jié)繭吐絲，生下小蠶卵，然后平靜地離開這個(gè)世界時(shí)我的心中思緒萬千有傷心又敬佩有抱怨。我聯(lián)想到了李商隱的詩

　　相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。蠶的一生是短暫的但它們有生命做出了一個(gè)壯舉。現(xiàn)在，我更加愛護(hù)這些蠶了。

春蠶作文300字 篇4

　　我從小就會背誦“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句了，可我現(xiàn)在才真正了解這兩句詩的含義。

　　事情是這樣的：昨天，我請我的同學(xué)陳藝天去吃進(jìn)口比薩，我們吃著吃著，突然，我發(fā)現(xiàn)身旁有一支蠟燭，我仔細(xì)端詳著蠟燭，我發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮呢！蠟燭整個(gè)身子像一根火紅的石柱，而頂部則像一枚鋼針。當(dāng)點(diǎn)燃它時(shí)，那蠟珠順流而下，像一滴滴眼淚，蠟燭流到一半，突然停住了。凝固的蠟珠像一顆顆珍珠垂掛在一根圓柱形的`玉柱上。

　　看著跳動的燭光，我不禁想起了我的老師。

　　我想說：“敬愛的老師，您讓我們學(xué)到知識而奉獻(xiàn)了自己的青春。您每天第一個(gè)不到班級，而下午卻最晚回家，每天晚上大家都睡了，只有您還在給我們備課或批改作業(yè)， 而班里成績上不去又讓您傷透腦筋。您， 實(shí)在太不容易了！”

　　我想對您高喊一聲：“老師，您辛苦了！”

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