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記憶作文300字4篇【熱】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的記憶作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶作文300字 篇1
童年的趣事如大海一樣無邊無際，有開心，有憂愁，有傷心，有難過，有……在我的記憶里，這件事使我久久不能忘記。
記得那是五年級升六年級的時候，我一進班看到了班里怎么那么亂?“老師一向不是都不讓我們說話嗎?怎么老師看著我們讓我們說話呀?”我感到很奇怪,我一頭霧水的回到位上問同學(xué):“老師怎么了?”同學(xué)說：“老師說我們今天分班所以讓我們說說話。”我聽到分班這兩個字就像天塌下來一樣。然后我用傳信的方式與我的好朋友-單凡告別，單凡被分到了六年級八班，我被分到了六年級五班，一想到這件事，我的淚就溢滿了眼眶心想：校長，老師唉!你們的心怎么那么狠呀!把我和我的好姐妹都分開了。你們不知道我和單凡的關(guān)系呀!
下課了，我急忙沖進教室，去找單凡，原來，她也來找我了呀，我們真是心心相印呀，我拉住單凡的手說：“你可不要忘記我呀，我們可是好姐妹!”她拉住我的手說：“你放心吧!我一定不會把你忘記的'，希望我們初中時能分到一個班里面�！�
我相信，我們的友誼一定會地久天長，我們彼此都不會忘記的因為我們是永不分離的好朋友。
記憶作文300字 篇2
我不去想曾經(jīng)那些度過的日子，我還一直以為著童年的快樂會一直伴隨著我到成年。
小時候，真的是那樣變化無常，上一分鐘還在哭，下一秒就會在歡笑中度過。可能這也是我懷念童年的原因吧。那種無所謂，忘性大的性格都隨著年齡在一次一次的摧殘、消失。
路過曾經(jīng)的教室，總有一種想進去的沖動。無不耐，只是一種沖動�？粗�(jīng)用過矮小的桌子，凳子卻高高的。現(xiàn)在偷偷去做一下總是覺得很變扭�？赡芤驗椴缓线m所以很不適應(yīng)。我們下課時，他們上課�？�?cè)滩蛔∪タ纯�，看看當年我們�?yōu)質(zhì)的臉龐；聽聽，當年我們稚氣的讀書音；想想，曾經(jīng)的我們是那樣的'聽話。
翻起曾經(jīng)的作業(yè)本，總是覺得那字體不是我的，也不可能是我的，甚至?xí)猿耙幌履亲謱懙恼鏍�；看著畢業(yè)照，照片上的我也總是那樣陌生，可卻笑得很開心。可現(xiàn)在再也不會那樣去笑了。聽起我們曾經(jīng)唱過的歌兒，覺得旋律并不是那么優(yōu)美，但我們當年卻偷偷的在課堂上唱起。
無不曾有幾個童年？快樂，在童年；笑聲，在童年；友情還是長勝在童年。
記憶作文300字 篇3
假如記憶可以移植，生活該是多么有趣。
假如記憶可以移植，我要把科學(xué)家的記憶移植給自己。因為在無邊無際的宇宙中，深奧、神秘而又有趣的科學(xué)無處不在，我希望將這一切存放在我的大腦里。如此，我便可以在大自然中暢游，發(fā)現(xiàn)、探索它有趣的規(guī)律，奇妙的組合，神奇的變化。我還可以創(chuàng)造并駕駛宇宙飛船，飛向神秘的太空，去了解更多關(guān)于太陽系的`秘密。
假如記憶可以移植，我要把文學(xué)家的記憶移植給自己。因為世界如此之大，美麗的地方無處不有，我便可以在揮筆成文時，寫出優(yōu)美動人的詞句；我還可以在游山玩水之時，吟誦出絕妙的佳句。此外，對于寫作，吟詩更是得心應(yīng)手，再也不會為這件事苦惱。
假如記憶可以移植，我要記住所有古人創(chuàng)造的精美詞句，我要記住生活中所有奇妙、有趣的故事，我要記住所有哲學(xué)家所講過的道理……
移植記憶我們不能空憑幻想，更應(yīng)去不懈地探索、努力。所以我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來讓記憶可以移植，生活變得更加有趣。
記憶作文300字 篇4
小時候，房前草坪上有許多株蒲公英，風(fēng)輕輕地一吹，就有幾株耐不住寂寞，隨風(fēng)飄舞，然后飄向遠方了。那時，我總會傻傻地想：我為什么不能自由地在藍天飄蕩呢？如果有一天我變成了蒲公英，我會舍得離開媽媽嗎？我問媽媽：“蒲公英去干什么了？”媽媽說：“它們?nèi)袅恕！? 于是，大地上多了一個尋夢的孩子，他時而呆呆地望著鳥兒，時而追著飛舞的蒲公英，和蒲公英一起去尋夢。好像他已變成了蒲公英，隨風(fēng)一起飛啊飛—— 長大了，我愛學(xué)習(xí)，不鬧事，成績優(yōu)秀，是個“乖學(xué)生”，然而我從未停止過童年的幻想，幻想有一天像蒲公英一樣，飛向夢中的天地，但我知道學(xué)好本領(lǐng)才能飛得像蒲公英一樣高，一樣遠——
我知道，家是我永遠的牽絆，即使我飛得再高，再遠，也飛不出媽媽愛的暈圈。
天幕碧藍，有幾朵白云飄動，我——一個十四歲的.少年正在追逐叫夢想的蒲公英。
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