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筆的作文300字精品9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的筆的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
筆的作文300字 篇1
晚上，方明在同學(xué)王麗家寫(xiě)作業(yè)，屋里很靜，連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)，突然屋子傳出了爭(zhēng)吵，是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？
原來(lái)是鉛筆盒里在爭(zhēng)吵呢。他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都在說(shuō)自己有多好。
鉛筆弟弟驕傲自大地說(shuō)：“看看我們鉛筆家族，用處多大呀，你看小主人用的筆就是我哥哥！”
這時(shí)，方明拿出尺子，在本子上畫(huà)了一條筆直筆直的線，尺子自豪極了。
“其實(shí)我也不比你差，沒(méi)有我，怎么能畫(huà)成一條美麗的線呢！”尺子說(shuō)。
“哈哈，你沒(méi)有我哥哥的話，什么也畫(huà)不了�！便U筆弟弟說(shuō)，“再說(shuō)了，主人每次都把我們鉛筆家族，拿在手里，而你們只不過(guò)有時(shí)用用而已�！�
一不小心，方明寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)字，拿起橡皮姐姐把那里擦了個(gè)干凈。
橡皮姐姐在紙上跳了個(gè)舞，對(duì)大家說(shuō)：“其實(shí)我們每個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)也有缺點(diǎn)，但是只有我們大家一起，誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)，才能做得更好�！�
鉛筆盒也說(shuō)：“是啊，說(shuō)的對(duì)極了�！�
這時(shí)，鉛筆盒里終于安靜了。晚上的星星眨著明亮的眼，好似在給大家說(shuō)：“人人都有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)習(xí)別人的'優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)哦�！�
筆的作文300字 篇2
它，默默無(wú)聞，別人從沒(méi)有關(guān)注過(guò)它，沒(méi)有保護(hù)它，而它沒(méi)有任何埋怨，無(wú)私地讓人使用它，直到生命結(jié)束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——。
它總是沒(méi)有被關(guān)注。在學(xué)校，在教室里，它掉到了地上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)撿起來(lái)，放回桌子上。而是從它身上踩過(guò)。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風(fēng)吹來(lái)，把它送到了遙遠(yuǎn)的地方去了......
其實(shí)，有一種人，他們，以相似。他們，就是——老師。老師，一個(gè)多么普通的`名稱(chēng)�。】墒�，老師，又是一個(gè)多么神圣的名稱(chēng)啊！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上，孩子們?cè)缫言谔鹈鄣膲?mèng)鄉(xiāng)，而老師呢？正伏在桌子上，借用臺(tái)燈的光批改作業(yè)呢！老師啊，她怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的嗓子都快沙啞了。哪位同學(xué)從，成績(jī)有所提高，最高興的是誰(shuí)？是她，是那個(gè)面帶笑容的人，老師。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上......，那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是老師的精神嗎？
它，從沒(méi)抱怨，她，從沒(méi)后悔，因?yàn)�，為了別人，她，付出了自己！
筆的作文300字 篇3
暑假的一天晚上，媽媽帶我到超市買(mǎi)鋼筆，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)我就升三年級(jí)了！媽媽說(shuō)：“你上了三年級(jí)就是大學(xué)生了，寫(xiě)作業(yè)要用鋼筆了，還要保證書(shū)寫(xiě)認(rèn)真哦！”我心里非常高興，一個(gè)勁催促媽媽快點(diǎn)走。
到了超市，我和媽媽精調(diào)細(xì)選。我想買(mǎi)像同學(xué)王星均那樣胖胖的一次性的鋼筆，媽媽說(shuō)：“一次性鋼筆用完了色，就要把鋼筆也扔了�！甭�(tīng)了這番話，我又耐心的選起來(lái)。經(jīng)過(guò)10分鐘的挑選，終于選中了一支“英雄”牌的鋼筆。
這支鋼筆全身是黑色的`，中間有一道白色的亮圈，筆帽上刻著“英雄”兩個(gè)字。扭開(kāi)鋼筆，可以看到筆芯上有個(gè)小黑方塊，往上一推就吸上墨水了。我太喜歡這支鋼筆了！
一回到家我就迫不及待地用鋼筆寫(xiě)下了這篇作文。晚上睡覺(jué)我都把它摟在懷里！從今天開(kāi)始，我一定要好好愛(ài)護(hù)這支鋼筆，讓它天天陪伴著我快樂(lè)學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步！
筆的作文300字 篇4
未來(lái)的鉛筆非常神奇，它的鉛芯永遠(yuǎn)不會(huì)磨損、折斷、變粗。這主要?dú)w功于制作鉛芯的特殊材料—納米鉛芯，鉛芯做到了堅(jiān)韌性和柔軟性的完美統(tǒng)一。
另外，在鉛筆的頂端裝有特殊的橡皮—錯(cuò)別字感應(yīng)器，只要你寫(xiě)錯(cuò)字，它會(huì)立刻閃光，播出優(yōu)美的音樂(lè)，提醒你糾正。
在考試時(shí)，你是否有過(guò)鋼筆沒(méi)水的.尷尬事？未來(lái)的鋼筆使你再也沒(méi)有有后顧之憂。在鋼筆的后端有三個(gè)超小型的墨水存儲(chǔ)器，分別存放著紅、黑、藍(lán)三種墨水。如果你想換顏色的話，只需稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)筆帽。怎么樣，不可思議吧？
未來(lái)的老師將使用一種名叫“批改通”的多功能電腦筆。筆端存放著一塊電腦芯片，這塊芯片存儲(chǔ)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的文字、圖片及其他資料，內(nèi)容包羅萬(wàn)象。批改作業(yè)時(shí)，老師只需用筆尖對(duì)著學(xué)生的作業(yè)掃瞄一遍，就可以完成批改，而且準(zhǔn)確無(wú)誤。老師使用這種“批改通”后，就可以提高工作的效率，永不再受批改成堆的作業(yè)的苦了。
小朋友們，未來(lái)的筆夠神奇吧，我想只要我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)明這樣的筆一定就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。
筆的作文300字 篇5
我身高15厘米，個(gè)子高高又瘦瘦，將我帽子按一下，我的心就跑出來(lái)。
猜猜我是什么？哈哈，答案你一定猜到了——我就是自動(dòng)鉛筆。
我頭上戴著一頂粉色的帽子，還梳著一個(gè)粉色的辮子呢。我的衣服是小主人最喜愛(ài)的白色和粉色，上面還有可愛(ài)的愛(ài)心櫻桃，小主人可喜歡我了。
我的小主人經(jīng)常會(huì)用到我，她握住我的身體慢慢移動(dòng)，我像溜冰一樣在紙上劃出美麗的線條組成一個(gè)個(gè)文字或圖形。
小主人對(duì)我喜愛(ài)之極，有時(shí)到下課都不舍得放下我，更別說(shuō)會(huì)傷害我了。
有一次，小主人同桌后面的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，小主人就把我借給了他。他用好后把我放在一角就不管了，我孤零零地躺在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)。突然，小主人的同桌前后搖了幾下椅子，椅子碰到了我躺著的`桌子，我感覺(jué)地動(dòng)山搖，頓時(shí)掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。“啪！”只聽(tīng)清脆的一聲，我掉在了地上，把我的骨頭都快震裂了，疼得我“哇哇”大叫。小主人立馬把我撿起來(lái)，給我抹去身上的灰塵，生氣地問(wèn)同桌：“你為什么突然移動(dòng)椅子，讓我心愛(ài)的鉛筆掉到地上？”同桌看著滿臉怒容的小主人，臉“刷”地一下紅了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。小主人把我緊緊握在手里再也不敢松手了。
我真希望我能永遠(yuǎn)陪著小主人，和她一起快樂(lè)成長(zhǎng)�。�
筆的作文300字 篇6
從前，鉛筆、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知為什么一天它們竟吵起架來(lái)。鉛筆說(shuō)：“小主人不常都是用我來(lái)寫(xiě)字，沒(méi)有我，小主人靠什么寫(xiě)字呀，啊!我才是你們的頭。”橡皮也不甘落后：“就憑你，鉛筆做夢(mèng)去吧!要是寫(xiě)錯(cuò)字了怎樣辦那還得靠我擦掉吧所以說(shuō)，我才應(yīng)當(dāng)當(dāng)你們的頭”文具盒憤怒了，說(shuō);“要不是沒(méi)有我，你們幾個(gè)住哪呀再說(shuō)了，我可是高級(jí)文具盒，我都給你們每人開(kāi)了個(gè)單人間，讓你們都舒舒服服的住進(jìn)去，我每一天還為你們服務(wù)，我的`勞動(dòng)成果最多，當(dāng)然我是老大呀”直來(lái)直去的尺子最終發(fā)話了：“鉛筆姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你們別吵了!你們不能好好想想，你們都是各有所長(zhǎng)，各有所短，小主人光僅有你們其中一個(gè)是不行的，所以我們要一齊努力，為小主人服務(wù)。”鉛筆、橡皮樹(shù)和文具盒低下了頭，一齊不好意思的說(shuō)：“多謝你，尺子妹妹。”從此鉛筆、橡皮、尺子和文具盒一齊盡心盡力為小主人服務(wù)了。
筆的作文300字 篇7
這幾天橡皮很煩惱，經(jīng)常嘆氣。鉛筆問(wèn)橡皮：“你為什么嘆氣？”橡皮說(shuō)：“都是因?yàn)槟阕鳂I(yè)做不好，老是出錯(cuò)，把我擦得累死了�！便U筆說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，都是我們的主人，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)做不好，我也很累。”橡皮說(shuō)：“要是主人能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們就輕松了。”
它們的主人是一個(gè)三年級(jí)的`小女孩，最近她太愛(ài)玩了，學(xué)習(xí)不認(rèn)真了。鉛筆和橡皮商量了很長(zhǎng)時(shí)間，決定要好好教訓(xùn)她一下�？荚嚨臅r(shí)候，鉛筆把字寫(xiě)錯(cuò)好多，橡皮故意不擦干凈，然后老師看不清答案，非常生氣。爸爸媽媽也狠狠地批評(píng)了這個(gè)小女孩。
看到小女孩很傷心，鉛筆在紙上寫(xiě)惡劣一段話：“你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家都很煩惱，我和橡皮太累了，請(qǐng)你尊重我們�！毙∨⒖吹揭院蠛軕M愧，決心要好好學(xué)習(xí)。
從此以后，小女孩和鉛筆橡皮又成了好朋友。
筆的作文300字 篇8
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我考試優(yōu)秀媽媽買(mǎi)給我的。
這個(gè)鉛筆盒是用塑料制成的，穿著天藍(lán)色的外衣，盒蓋上畫(huà)著一只胖乎乎金黃色的小雞。它有一對(duì)烏黑的小眼睛，兩只眼睛好像會(huì)說(shuō)話，每當(dāng)我把鉛筆盒擺在桌子上，小雞就好像在對(duì)我說(shuō)：“主人，我支持你！”
撥動(dòng)一下磁鐵小開(kāi)關(guān)，鉛筆盒蓋就彈開(kāi)了，白色的內(nèi)蓋上有塑料膜，里面插著一張我精心制作的課程表。再看看里邊，只能看到一塊橘黃色的布，這是我給文具們?cè)O(shè)計(jì)的“窗簾”。拉開(kāi)小窗簾，！噢！我的小助手們都靜靜地躺在自己的“小臥室”里呢。鉛筆和鋼筆躺在兩張條形的“小床上”。橡皮躺在那正方形的.“小床”里，“長(zhǎng)條將軍”格尺，正舒舒服服躺在那張專(zhuān)門(mén)為它設(shè)計(jì)定制的大床上。該工作了，我叫醒鉛筆，一看到有任務(wù)，它立刻變得精神起來(lái)。刷刷地在紙上寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)帥氣的字。橡皮也醒了，摩拳擦掌地準(zhǔn)備“沖鋒”。
看著這些可愛(ài)的文具，我開(kāi)心地笑了，我喜歡我的鉛筆盒。
筆的作文300字 篇9
我有兩只‘英雄’鋼筆，這是我在一次偶然上城里買(mǎi)的。因?yàn)樗鼈兠利�，，所以我把它們稱(chēng)為‘鎮(zhèn)盒之寶’。
我的鋼筆像一對(duì)情侶。它們一個(gè)身穿紅色衣服，帶著銀白色的帽子。另一個(gè)身穿黑色的`衣服，也帶著銀白色的帽子。摘下他們的帽子，會(huì)出現(xiàn)銅筆尖，在擰開(kāi)它們的身子，會(huì)出現(xiàn)他們的內(nèi)臟，里面有一個(gè)‘胃’。
在文具盒里我的兩只鋼筆是國(guó)王和王后。圓珠筆是國(guó)師、將軍當(dāng)然是小刀了，剩下的就是士兵了。有一天傍晚我聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谡勗挘屑?xì)一聽(tīng)原來(lái)他們談的是怎樣把平民管理好，國(guó)王發(fā)話了它說(shuō)最近我們沒(méi)有糧食了。這時(shí)圓珠筆說(shuō)了，小主人的墨水快要用完了，所以沒(méi)有我們的糧食了，國(guó)王說(shuō)你快去收糧食，圓珠筆去了，過(guò)了一會(huì)圓珠筆報(bào)告說(shuō)不好了，敵人來(lái)了。小刀說(shuō)不用怕，我領(lǐng)十萬(wàn)大軍前去打。
到了戰(zhàn)場(chǎng)，小刀奮勇殺敵，可是敵人太厲害了，小刀犧牲了，十萬(wàn)大軍還有一萬(wàn)，最后敵人攻城了，我的兩只剛筆也犧牲了。
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