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木頭作文300字匯總[5篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的木頭作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
木頭作文300字 篇1
今天,老師在課上,突然對我們說:“同學們,我們一起玩一個你們在幼兒園時期經常玩的游戲,你們猜猜是什么游戲?”同學們有的說是丟手絹,有的說是切西瓜,還有的說……其中,有一位同學站起來說:“是木頭人游戲!崩蠋熣f:“你猜對了!”
老師說:“那讓我們開始吧!”一聲令下,同學們立刻擺出了各種各樣的姿勢一動也不動。有的張牙舞爪,好像一只大怪獸要吃人;有的端正地坐在位子上,好像在思考著什么問題;還有的同學摟著另一個同學的脖子嘴放在他耳朵邊,好像在說悄悄話。
而我,此時擺出了悠閑散步的動作,雙眼靜靜地注視著前面的.同學,雙手插著口袋,看起來很輕松的樣子。我心里開心地想:這個姿勢好輕松,我一定能拿到這個游戲的第一名?墒牵^了一會兒,我全身開始發(fā)癢,總感覺有幾只螞蟻在身上爬來爬去,想撓又不能動。當老師宣布只剩最后十秒時,我默默地想道:堅持就是勝利,我一定能堅持到最后。
“時間到!”老師一聲令下,游戲結束了。同學們有的拍著桌子;有的趴在桌子上;還有的笑得上氣不接下氣。他們可開心了!
游戲結束了,可我還停留在剛才的歡聲笑語中。真希望我們的課堂永遠這么的開心歡樂。
木頭作文300字 篇2
清晨,太陽才剛剛睜開眼睛,知了開始了歌唱,蜜蜂采著蜜,蝴蝶在空中翩翩起舞。
“嘟一嘟嘟―,嘟―”突如其來的汽車聲,打破了這片林子的寧靜。這時,從車上下來了一個人,只見他身穿藍色工作服,頭戴紅色的安全帽,腳上穿著一雙解放鞋,帽子上刻著三個大字一伐木工!手中還拿著令人生畏的大斧子,閃爍著刺眼的光芒。他徑直向一棵高大的樹走去,掄起斧子,樹已經瑟瑟發(fā)抖了,他朝樹腰快準狠的砍了下去,這時,樹腰上,多了一道深深的'疤痕。他又一斧子一斧子的砍下去,這棵樹終于因為“失血過多”倒在了一旁,一個上午,許多樹遭此毒手,紛紛倒下。
一只啄木鳥也因此失去了家?匆娏诉@樣的情況,他忍不住了:不行,不能再這樣繼續(xù)下去了,不然森林會毀了的!它飛到了伐木工的身邊,狠狠地向伐木工的腦袋啄去。并說到:這段木頭里一定有蟲!
啄了許久,可是那工人好像并沒有想走的意思。一點都不理會它。啄木鳥想:不行,我一個人的力量太小了。于是他飛回森林深處。過了一會兒,只見一大群啄木鳥朝伐木工人飛來,經過一番斗爭,伐木工人終于落荒而逃。
森林恢復了寧靜……
木頭作文300字 篇3
今天上課時,老師說:“我們來玩?zhèn)游戲!蓖瑢W們一聽,高興極了,有的一蹦三尺高,有的站起來歡呼,還有的大喊大叫。當老師說這個游戲叫“木頭人”時,我們滿腹疑惑,不知這個游戲怎么玩。緊接著,老師游戲規(guī)則:盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑,逗笑的人不能接觸“木頭人”。
游戲開始了,老師選張旭當“木頭人”,請陳楚凱當逗笑者,陳楚凱胸有成竹地走上了講臺,他先用中指扒著眼皮,用小指拉大了嘴巴,做出一副鬼臉,同時還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢?他呀!直視前方,嘴巴緊閉著,面無表情。陳楚凱看這一招沒用,就用下一招,他用拇指按住鼻子,做出豬的樣子,還發(fā)出了“哼哼哼”的叫聲。同學們被逗得哈哈大笑,有的同學卻替楚凱著急,因為張旭還是無動于衷,他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了,只好以失敗退場。
老師后來又請了陳孝丹當“木頭人”,邱子宏當逗笑者,陳孝丹鎮(zhèn)定自如地站在臺上,逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上,邊跪邊求饒。同學們有的`抱著肚子笑,有的笑得眼淚都掉了下來,還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。
“木頭人”這個游戲趣味橫生,我喜歡這個游戲。
木頭作文300字 篇4
今天,老師在黑板上寫了一段文字:山山山,山上有座廟,廟里有個木頭人,不許動,不許笑,不許露出白牙齒。這段文字是什么意思呢?我暗暗想。最后,老師吧謎底揭曉了,原來是要玩“木頭人”的游戲。
游戲之前,王老師開始講游戲規(guī)則:“不可以動,不可以笑,誰動了誰就輸,誰堅持到最后誰就贏。輸了的還要把別人逗動!
游戲開始了,我們一起說:山山山,山上有座廟,廟里有個木頭人,不許動,不許笑……我一邊翻白眼,一邊吐舌頭,擺出個“幽靈”的樣子,我想;“我這樣,一定可以把被人逗笑。”岑健伽擺出和尚的.樣子,張以恒的樣子超級搞笑,他把手從袖子里伸出來,笑死我了。
一開始,我一動也不動,張以恒先動了。他用袖子在我面前搖來搖去,把我的眼淚都流下來了。我去蘇林面前做鬼臉,她一眨眼,也動了。最后,馮思睿贏了。
真是一次有趣的游戲。
木頭作文300字 篇5
今天,老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學們聽到這里,都很興奮,原來安靜的教室里一下子炸開了鍋。
開始玩游戲了。大家先像下課一樣玩,說話。老師轉過身去,嘴里說:“一,二,三,木頭人!蓖瑢W們立刻不動,做著剛才的動作。教室里又忽然安靜了,連針掉下來的聲音都能聽得見?纱蠹叶紱]堅持不久,就開始搖晃起來。有的同學忍不住發(fā)出一點笑聲。在同學們擺的千奇百怪的`造型中,小寧做的最有趣。他做的是一個正在念經的佛祖,面對著他的同學總是咯咯地笑。還有兩個女同學,擺的是一個千手觀音,旁邊的同學不時用眼睛瞟瞟她們。
我輕松地躺在桌子上,看著天花板?墒,我的大腿很癢。原來,有人故意用手指頭來點我的大腿。好像不想讓我舒服,讓我笑,輸掉比賽。
終于結束了,大家喘著粗氣,抱怨著。我可不累,幸虧我擺了這個舒服的姿勢。姿勢是舒服,但我還是要挺過我腿上的癢勁兒。
這個木頭人游戲真好玩,能讓我們知道:“堅持,就是勝利!”
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