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高尚作文300字4篇（精）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的高尚作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高尚作文300字 篇1
庸俗者，時(shí)常一些不良作風(fēng)，常常在別人小誤差之中品頭論足，只知道找人家缺點(diǎn)；抓他人把柄，把別人說得一無是處，是造成他人消極的一個(gè)極端，似乎一人站在北極的山丘的最高點(diǎn)；受盡寒冷、痛苦，使人感到不安，然而，往往在你最悲傷的一刻；他們卻笑得很自然。
高尚者，往往在日常生活中的一些小事中表現(xiàn)得專心致志，不會(huì)在茫茫人海之中談?wù)撜l(shuí)是誰(shuí)非；可以把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，通常大事化小小事化了，使世人充滿信心達(dá)到一個(gè)高峰時(shí)期；就算在至高點(diǎn)一覽眾山小，也會(huì)感到溫暖，時(shí)時(shí)在你陷入困境的一瞬間，他們卻為你擔(dān)憂。
雖然庸俗者與高尚者有著明顯的區(qū)別與不同，但你是否知道，人與人的.差別有時(shí)只在一念之間；好的會(huì)令人崇敬，壞的會(huì)誤入歧途。
高尚作文300字 篇2
在我們的生活中，有這樣的人，他們勤勞、樸實(shí)、無私奉獻(xiàn)，他們就是美麗的天使——環(huán)衛(wèi)工人。
在我住的小區(qū)里也有環(huán)衛(wèi)工人，他們不分白天黑夜辛勤地勞動(dòng)著。可還是有人嫌棄著他們，我也是如此�？珊髞戆l(fā)生的一件事，讓我改變了對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的`看法。
記得我家的小區(qū)里又來了一個(gè)老爺爺，他每天都會(huì)取走小區(qū)里成堆的垃圾，我每次回家都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著，等他走遠(yuǎn)了再過去。有一次，他一如既往地取走臭氣熏天的垃圾，剛走遠(yuǎn)，就聽有人下來說：“師傅，等等，等等。”可環(huán)衛(wèi)工人還是沒有聽見，走遠(yuǎn)了，人們問那小伙子：“怎么了？”小伙子坐在樓梯上，一臉沮喪地說：“唉，我收拾房間的時(shí)候不小心把放在地上的三千元現(xiàn)金當(dāng)作垃圾和其他垃圾都一起給了那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，真不知道他會(huì)不會(huì)還我呀？”人們都說不可能，我也半信半疑。后來，又過了一天，我看見那個(gè)老爺爺又回來了，他手里拿著那個(gè)黑色袋子，找到了小伙子，把錢還給了他，小伙子十分感激老爺爺，拿出了五佰元錢送給老爺爺，老爺爺堅(jiān)決不要，謝絕了小伙子。爺爺推著那輛破舊的，一晃就吱吱響的三輪車慢慢地走了。
夕陽(yáng)西下，玫瑰般金色的太陽(yáng)照在這位助人為樂的好人身上。
高尚作文300字 篇3
我有一位對(duì)工作認(rèn)真、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師。她每天上課、批改作業(yè)、講題、解決學(xué)生糾紛，這已成了她的家常便飯。她就是我的好老師——冉老師。
冉老師有著一雙烏黑的眼睛，一對(duì)月牙形的眉毛，一個(gè)讓人看了就會(huì)覺得親切的面孔。還有一頭卷卷的頭發(fā)，聲音柔和而又甜美，一聽就知道她是個(gè)好老師。
還記得在四年級(jí)時(shí)，圣誕節(jié)的前幾天冉老師病了，學(xué)校找了一個(gè)老師給我們代課。雖然這個(gè)老師也很負(fù)責(zé)，但我依然想念冉老師。
過了許多天，老師終于回來了，回來后，她的.情緒一直很低落，但她依然堅(jiān)持給我們講課。有時(shí)嗓子啞了，但她并不因?yàn)樯ぷ訂×硕Ｖ怪v課，反而越講越有激情，我們也更加認(rèn)真地聽，讓老師開心些。其實(shí)我們也不想讓老師太辛苦，但老師堅(jiān)決不請(qǐng)假，一定要堅(jiān)持下來。
有人說，老師像紅燭，燃燒自己照亮別人。有人說老師像園丁，為我們修枝剪葉。還有人說老師像燈塔，為我們指引方向。這就是我們的老師，她沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有感人肺腑的故事，但她與學(xué)生的故事可以寫成一本很厚的書。
老師，我永遠(yuǎn)愛你，你在我心中是最高尚的人！
高尚作文300字 篇4
我的媽媽十分刻苦學(xué)習(xí)，她這種精神令我敬佩。
近幾天，我媽媽要參加“北京市普通話考試”，說要從別人那借幾本普通話的'書看。當(dāng)她把書從包里拿出來時(shí)，我驚訝極了：一本兩三厘米厚的書，要在幾天內(nèi)看完，得下多少功夫��！
一天，我放學(xué)回家，看見媽媽在客廳里一邊看那本普通話的書，一邊擺弄擺弄電腦。媽媽見了我，說：“小紅，我剛跟著電腦練了練，快聽聽我讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)�！庇谑牵曳畔聲�，坐到媽媽旁邊。媽媽把書朝我這邊放了放，念道：“小鳥，調(diào)料……”“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”我打斷了她，“ “小鳥”不是“小了”“調(diào)料”不是“調(diào)尿”。”我們是安徽人，有地方口音。我又說：“媽媽，我給你總結(jié)幾點(diǎn)：一，你“鳥”“了”不分；二，你“補(bǔ)”“寶”不分。好了，我要去寫作業(yè)了。”媽媽說：“謝謝，我現(xiàn)在可以自己聽錄音了�！彼f著，打開了電腦上的一個(gè)文件夾，聽起了錄音。
晚飯時(shí)，我讓媽媽讀“小鳥”二字，她已經(jīng)能讀得很好了。我情不自禁地豎起了大拇指：“媽媽，您真棒，這么短時(shí)間就改掉了多年的口音！”
現(xiàn)在，經(jīng)過媽媽不懈的努力，已經(jīng)發(fā)音很準(zhǔn)了。她就是我心目中最高尚的人！
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