眼神的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的眼神的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

眼神的作文1

　　茫茫沙漠，初飲甘露；何等清涼？茫茫心頭，泛起溫暖；何等舒暢？

　　——題記

　　跌倒了，站起來；失敗了，從頭再來。那個(gè)眼神教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，正如一束洞穿云霧的光，點(diǎn)亮我的心房。

　　去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了接力跑。老師說喜歡見我們蹦蹦跳跳，我便也想在比賽中大展拳腳。運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，我激動(dòng)不已。一陣陣哨聲此起彼伏，很快便輪到接力了。

　　我趕忙到就賽區(qū)做熱身，和我一同跑的還有班里的短跑健將。我們都信心十足。

　　比賽開始了，汪晴同學(xué)是第一棒，他像飛奔的獵豹，飛快地向我跑來。我猛地接過棒，如魚得水，快速奔向前去。正當(dāng)我要到達(dá)下一個(gè)棒點(diǎn)的時(shí)候，忽然，在拐彎處側(cè)地太狠，跌了一跤。隨之而來的是一陣劇痛，讓我痛苦不堪。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，后面那幾隊(duì)的人爭相趕上，超越了我。我勉強(qiáng)扭動(dòng)著雙臂，心想：我不能一蹶不振，老師和同學(xué)們在等著我！恍惚中，我向著班里望了一眼，看到老師對我大喊道："張悅同學(xué)，加油啊！老師相信你，加油！"突然，我心中涌起一陣暖流。那個(gè)眼神，我一輩子也忘不了，帶著期望，帶著信任。

　　一聲聲加油在我耳邊回蕩，我強(qiáng)撐著身體站了起來，同學(xué)們的歡呼聲高漲起來。我仿佛渾身充滿了力量，如離弦的箭，飛奔起來，很快便超越了那幾個(gè)對手。近了，更近了，眼看就要到終點(diǎn)了。

　　"呼——"哨聲響了，一陣歡呼雀躍。我們班奪得了第一名。

　　事后，我去醫(yī)院做檢查，輕微的'上臂骨折。醫(yī)生告訴我的時(shí)候，我都不敢相信，面對骨折，當(dāng)時(shí)我又是以怎樣的精神支柱奪得的第一�。�

　　歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有那件事?lián)]之不去。那個(gè)眼神，依舊那么清晰，明亮……

眼神的作文2

　　我獨(dú)自一個(gè)人，走在路上。

　　冷風(fēng)，呼呼的刮。今天沒彈好琴，老師又批評了我，真倒霉！我隱約聽見了下雨的聲音，果然，真的開始下雨了。起初，雨很小。

　　我快步往家趕，人行道上，人們也匆匆忙忙，不知所措�？墒牵�誰又有我這么狼狽不堪？“如果你下次彈得還這么爛，干脆回家！別來了！”這聲音突然從我耳邊閃過，沒錯(cuò)，是老師說的。雨水“滴答，滴答”轉(zhuǎn)眼間，便“嘩嘩”的下起來了。一會(huì)兒，人行道便變成了一條水道，我也成了名副其實(shí)的“落湯雞”。我抬頭試了一下雨水的味道到，真咸！

　　我拼命的往家跑，突然，一個(gè)眼神，引起了我的注意。它正看著我，那是一種堅(jiān)定的眼神，它是一只普通的流浪狗！

　　我停下腳步，靜靜的在雨中看著它，它一會(huì)擺擺頭，一會(huì)伸伸爪，但這些并不奇怪，奇怪的是，它的眼神，給了我莫名的安慰，堅(jiān)定和執(zhí)著。它的.眼睛在發(fā)光，雨水雖然滲透了它毛絨絨的身體，但它還依舊有那么明亮的眼神，炯炯目光，照射在我身上，它的意思好像是在告訴我：不要灰心，不要放棄。我微笑著，微笑著看著它，天，晴了�；匚吨鴦偛拍窍滔痰挠晁�，或許那并不是咸的，隱約帶有一絲的甜。

　　它走了，留下了一個(gè)讓我難忘的眼神，謝謝那個(gè)眼神，讓我不灰心，堅(jiān)持的練習(xí)琴。那個(gè)眼神，真的讓我很難忘。

眼神的作文3

　　您的眼神，傳給我的，是染著朱砂的紅，像血液里燃燒的火焰，水澆不滅，是我此生不變的愛。

　　是那樣認(rèn)真的眼神。那是上學(xué)期第一次月考，我們面臨的第一個(gè)問題就是：涂卡。您一遍一遍的在黑板上畫、寫。可是，考試過后，還是有很多同學(xué)把卡涂錯(cuò)了，您沒有生氣，而是又在黑板上畫、寫。您那認(rèn)真的眼神我不會(huì)忘記。

　　是那樣慈愛的眼神。剛?cè)雽W(xué)的我們難免有些想家，您知道我們在宿舍，每天晚上哭的要命。在中秋節(jié)那天晚上，有的同學(xué)哭的厲害，您把他叫上了講臺(tái)，摟著他的肩膀，說：“這就是家啦！”，只是一句話，卻讓我感到很暖心。那一次的您，眼睛里放射出溫暖的柔光。

　　是那樣可愛的眼神。上學(xué)期期中考試前一天晚上，您為了不讓我們緊張，您居然給我們表演了一次小孩子，這讓我們很震驚，我們把提著的心放下了。

　　是那樣“狡猾”的眼神。我們都很愛聽您講課，聲音洪亮，肢體語言豐富。你還會(huì)時(shí)不時(shí)的`挖個(gè)“坑”，用那“狡猾”的眼神，加上讓人琢磨不透的聲音，說：“這是對的嗎？”我們有的說對，您會(huì)說：“是嗎？”，我們說不對，您又會(huì)說：“不對啊？”讓我們摸不著頭腦。這可是讓我們又愛又恨。

　　您是我們的班主任，我們這一幫初一的小孩子是打心底佩服您的。

　　您那樣的眼神，烙印在我們的心中。

眼神的作文4

　　不同的眼神給了我們不同的感覺。也許是希望的，也許是鼓勵(lì)的.，也許是信任的。但他這個(gè)羨慕的眼神讓我知道了，媽媽罵我是為了我好。

　　終于寫完了作業(yè)，我準(zhǔn)備玩會(huì)游戲放松放松。哪知道剛開了手機(jī)，媽媽就進(jìn)來了，媽媽指著我就罵，“整天就知道玩，快給我去學(xué)習(xí)！”“我作業(yè)寫完了吶！”“作業(yè)寫完就可從玩到現(xiàn)在？”我賭氣，站起來，沖了出去。在街上瞎轉(zhuǎn)了好幾圈，都沒有看見媽媽追出來。我有些失落，垂頭喪氣地往家走。

　　路過了一家玩具店，一個(gè)四五歲的小朋友牽著他媽媽的手，指著架上的玩具：“媽媽！媽媽！我要這個(gè)！”他的媽媽微笑著，摸了摸小朋友的頭，把玩具拿下了貨架。我很心痛，媽媽當(dāng)初也是那樣慈祥，為什么現(xiàn)在……

　　我邁著沉重的步伐，我的一個(gè)朋友看見了我，跑了過來，拍了我一下。他看見我很難過，問我怎么回事？我把事精的來龍去脈告訴了他。沒想到，他羨慕地看著我：“真爽呢，還有媽媽陪在你身邊，我媽媽都跑到西藏工作去了，一年才回來一次，想被她訓(xùn)都不行�！蔽抑棺×藴I水，沖回了家。媽媽看見了我，一把抱住了我。

　　不要身在福中不知福。

眼神的作文5

　　不同的人，有著不同的眼神。不同的眼神，代表著不同的含義。不同的含義，折射著不同的心聲。

　　眼神看似簡單，只是一掃而過。它雖輕便靈活，卻瞬息萬變。從意義上看，有思考的眼神，有失望的眼神，有期盼的眼神，更有自信的眼神，喜悅的眼神……從途徑上看，有長的，有短的，有犀利的'，有呆滯的……無論哪一種表現(xiàn)形式的眼神，都彰顯出它所蘊(yùn)藏的心靈的感受。

　　人們常說：眼睛是心靈的窗戶。我想：眼神才是眼睛的靈魂。高高在望，一覽諸多眼神，在收集的過程中，也讀懂了一顆顆跳動(dòng)的心。

　　她的眼神，左右快速地打轉(zhuǎn)著，節(jié)奏鮮明，光線模糊，是回憶起了過去的往事；他的目光直射，精神而有勁兒，是看到了值得驚奇的事兒。她的眼神，斜視，不轉(zhuǎn)，射程短，是在津津有味地注視著一點(diǎn)；他的目光，左右搖擺，突然間又閉上了，是腦中一片混亂，有點(diǎn)兒失落感。她的眼神，一直柔和，沒有絲毫的變化，是飽經(jīng)風(fēng)霜后對一切的寬容；他的目光，在紙上有節(jié)奏地迂回著，是在享受博覽群書的樂趣。

　　……

　　眾多眼神變幻無窮，而收集者的眼神則：粗、大，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，忽左忽右！

眼神的作文6

　　媽媽的眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛意；媽媽的眼神就是流淌的河流，在不斷地蕩漾著人的心靈．媽媽的眼神有時(shí)是那么的和藹可親，可有時(shí)又是那么的嚴(yán)肅．

　　在一次語文測驗(yàn)中，我考了70多分，我顫抖的.把試卷遞給媽媽，媽媽看了試卷后，出忽我的意料的是：媽媽竟然沒罵我，而是和藹地對我說：“你這次沒考好，分析了原因了嗎？”我沒有回答。過了幾分鐘，媽媽接著說：“應(yīng)該有三點(diǎn)：

　　一、粗心，這些題目你都會(huì)，就是粗心；

　　二、閱讀，你閱讀中的短文你根本沒有讀熟，所以做不出來；

　　三、作文，你寫作文時(shí)還沒思考就往上寫，還不寫偏題？”說完，眼睛里流出和藹與安慰的目光，我看著媽媽的眼神，下定決心按照媽媽指出的缺點(diǎn)去改正。果然，我的成績提高了。

　　我還記得一次放學(xué)回家時(shí)，和同學(xué)們在路上玩，這時(shí)，快六點(diǎn)了，媽媽十分著急，到處找我，后來，我回到家，媽媽用嚴(yán)厲的目光看者我，并對我說：“以后要早點(diǎn)回來，再這樣，就不許吃飯，聽到了嗎？”我低下了頭，用很小的聲音回答：“聽到了�！睆拇艘院�，我再也沒有這么晚回家了。

　　媽媽嚴(yán)厲的眼神使我認(rèn)識(shí)到許多錯(cuò)誤，并去改正他；媽媽慈祥的眼神使我感到是那么的和藹可親。媽媽的眼神使我更加努力的學(xué)習(xí)。

眼神的作文7

　　我每次看到媽媽那雙慈愛又不失威嚴(yán)的眼睛，心中總有一絲溫暖閃過，是媽媽的眼神一直教導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我。

　　每過星期天，媽媽總會(huì)在門口堵著我們，寫完作業(yè)才能出去玩，因此我和弟弟也養(yǎng)成了先寫作業(yè)后出去玩的好習(xí)慣。如果我們想偷懶，我們會(huì)被媽媽那如刀一樣鋒利的眼神徹底剖析。

　　那天早飯后，剛剛飯足菜飽的我們?nèi)缁鸺�一般沖出門口。剛踏出大門一步，卻被媽媽看到了。我們只好回到屋子里寫起作業(yè)。聽到外面小伙伴兒們嘻嘻哈哈的`歡笑聲，我真想沖出去同他們一起玩。媽媽收拾好碗筷兒，就坐在我旁邊看著我們寫。過了一會(huì)兒，媽媽終于打破了寂靜：“做作業(yè)時(shí)專心點(diǎn)兒，別總想著到外面玩，你別以為我不懂你倆那小心思。”說著，拿起弟弟的作業(yè)本，“你看看你這是怎樣做的？給我撕了重寫�！蓖低悼匆谎蹕寢屢蛏鷼舛�瞪大的眼睛，我不敢松懈，因?yàn)閶寢屟劬�里透露出的那縷光線，射進(jìn)了我的心里�！昂掼F不成鋼”幾個(gè)大字，仿佛在我腦海里熠熠生輝。

　　媽媽的眼睛里除了有讓我望而生畏的威嚴(yán)，還經(jīng)常透露出難以掩飾的喜悅。

　　記得領(lǐng)通知書那天媽媽很早帶我到學(xué)校。媽媽在門口等著，我進(jìn)校園領(lǐng)到后到門口找媽媽，我感覺到她的神態(tài)有點(diǎn)兒詭異。我把通知書拿給她看，媽媽再也掩飾不住嘴角的微笑，她的眼睛瞇成了兩個(gè)月牙兒，向我報(bào)告著她內(nèi)心的欣喜，原來媽媽剛才在門口遇到老師，早得知我的成績了。我暗暗吃驚，原來，我的每一個(gè)進(jìn)步媽媽都看在眼里。

　　媽媽的眼神給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我不會(huì)辜負(fù)您的希望。

眼神的作文8

　　父親的眼神是夏日的清風(fēng)，父親的眼神是冬日的炭火，父親的眼神是久旱的甘霖，父親的眼神是一雙支撐我走出困境的有力的手……——題記

　　每當(dāng)我考試失意后，父親的眼神向我傳達(dá)著“陽光總在風(fēng)雨后”；每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績而驕傲的時(shí)候，父親的眼神向我傳達(dá)著“驕傲使人落后，謙虛使人提高”。父親的眼神是一盞明燈照亮我前進(jìn)的道路；父親的眼神是一股股暖流，溫暖了我的心靈

　　鼓勵(lì)的.眼神

　　說到上次月考，我考進(jìn)了年級前三名，心境十分激動(dòng)，本想自我將要得到父親的表揚(yáng)，可是令人想不到的是，父親只是朝我看了一下。這一舉動(dòng)卻令我百思不得其解。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快呀！很快便到了期中考試。我由于心境浮躁，在期中考試時(shí)成績一落千丈，并被教師狠狠的批評了一下，放學(xué)后，我感到自我的書包變重了，壓得我喘可是氣來當(dāng)我回到家中將事情的經(jīng)過說給父親聽，父親又看了我一下，并且對我說：“人生就像一條彎彎曲曲的路，并不可能一帆風(fēng)順�；蛟S你在這一條路上的一個(gè)環(huán)節(jié)上跌倒，你要想取得成功，必須從哪跌倒從哪爬起來，我相信你必須會(huì)取得成功。”聽了父親的話，我那自卑的壁堡迅速瓦解。

　　信任的眼神

　　大約兩年前的時(shí)候，我與鄰居家的小孩在王叔叔家玩。突然其中一個(gè)小伙伴打碎了花瓶，當(dāng)王叔叔聽到這一聲后，王叔叔迅速跑過來，小伙伴全部都說我打碎了花瓶，當(dāng)受到王叔叔的批評后，我一肚子的苦水涌了上來，當(dāng)我把事情的原委告訴父親時(shí)，父親只朝我看了一眼，拍拍我的肩膀說：“孩子你不用悲痛，父親永遠(yuǎn)相信你。父親的話猶如一泓清泉，滋潤我那干涸的心靈。”

　　父親，此刻我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。

眼神的作文9

　　四年了，我仍然忘不了那眼神，那是一只狗的眼神，一只面臨生存困境的狗的眼神。

　　第一次遇見它，是在路邊小攤。它用絕望的聲音嗚咽著，脆弱得好像一張輕易就能揉碎的紙。仔細(xì)觀察，這只狗真的`不討人喜歡，全身瘦到皮包骨頭。賣狗的人說：“這狗肯定賣不出去了，還是賣給飯店吧。”這只狗似乎聽懂了他的話，就用力搖尾巴，嗚咽著，用嘴來叼住我的褲角，用力掙扎著結(jié)實(shí)的鐵鏈，一雙可憐兮兮的眼睛哀求的看著我，那眼神里滿是迫切與期盼，就像溺水的人看見了浮木一樣。

　　我一下子心軟了，買下它并小心翼翼抱起它，帶它回家，一路上生怕把小家伙捏死。在家中的角落處為它安了家，然后將些吃的送給它吃。沒見幾天，它就精神起來了，毛發(fā)潤澤起來了，大眼睛水汪汪的，性格溫柔，變得招人喜愛。

　　小狗很快長成大狗，媽媽怕它生情期與公狗生小狗，就把它關(guān)在籠子里了，這下，狗徹底蔫了，再見到它的時(shí)候，那眼神簡直和我第一次見到它時(shí)一模一樣。但不同的是，這次它渴望離開，渴望自由。

　　我狠下心來，決定放它走，喂它吃完最后一頓飯后，它轉(zhuǎn)過身，飛快地跑遠(yuǎn)了，我目送它遠(yuǎn)去的身影，心里有一股酸酸的滋味兒。

　　時(shí)至今日，那眼神依舊使我難以忘懷，我不知道它現(xiàn)在怎么樣了，是生是死，但我知道，它自由了，它一定做了它想做的事。

眼神的作文10

　　一個(gè)人一生中可能會(huì)遇到許多人、許多事，我也不例外。可我的印象中最深刻的一樣?xùn)|西卻是一個(gè)眼神，一個(gè)來自爸爸的'眼神。

　　今年七夕節(jié)，我打算給爸爸一個(gè)驚喜，于是瞞著他準(zhǔn)備了一個(gè)禮物，偷偷藏在了家里。不久，爸爸回來了，剛進(jìn)門就被我的歡迎儀式嚇住了。他愣了一愣，很快反應(yīng)過來，他開了開口，但沒發(fā)出聲音。過了會(huì)，好奇的他終于問道：“你這是…”“我給您準(zhǔn)備了禮物，您想看看嗎？”我不等他說完便搶著回答�！跋氚�！”他飛快地說，“今天好像是我的生日，女兒你要送我什么呀，是賀卡，蛋糕，還是巧克力，手表，模型……”爸爸都有點(diǎn)語無倫次了。我看向他的臉，發(fā)現(xiàn)他的眼神里滿是期待。

　　我特別喜歡看爸爸這鮮少出現(xiàn)的孩子氣，便讓他自己去找。他看看這兒，望望那兒，翻翻抽屜，簡直就是一個(gè)等待玩具的小男孩。

　　最后，他終于沉不住氣，一個(gè)勁兒問我：“禮物到底是什么？”我從書夾子里取出一個(gè)精致的手工小錢包，遞給他。他拿著我親手做的小錢包，眼睛望著我，那里有我不太懂的淚花，是開心，是感動(dòng)，還是欣慰？

　　這件事雖然已經(jīng)過去了許久，可我依然記憶猶新，那目光即溫柔又迷人，我會(huì)把它一直珍藏在心里。

眼神的作文11

　　一雙干凈潔白的小手，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙閃爍著光芒的眼睛。她是誰？日月如梭，我早已忘記。

　　但，我記得她的面孔，她的聲音，她那雙手，最重要的是我記得她的眼神。

　　我僅僅和她一共待在一起一個(gè)學(xué)期，之后，我轉(zhuǎn)學(xué)了，最終我再也得不到她的消息了。

　　“請問……你叫什么……我……可以……和你交個(gè)朋友嗎？”她緊張地問。

　　“嗯，可以�！蔽遗d奮地答應(yīng)了。

　　我比較膽小，與班里的同學(xué)說話，千年難一見，但因?yàn)橛辛怂�，我很快就加入了班級的朋友圈，和同學(xué)熟悉起來。

　　我最喜歡的'是她的眼神，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她的眼神似乎在責(zé)備我；當(dāng)我做了有益的事時(shí)，她的眼神似乎在為我喝彩；當(dāng)我緊張時(shí)，她的眼神似乎在為我加油；當(dāng)我害怕時(shí)，她的眼神似乎在說，沒關(guān)系，不要怕。

　　她的眼神會(huì)安慰我、幫助我、贊揚(yáng)我……但這一次是我印象最深的，我會(huì)一直記在腦海中。

　　這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，真?zhèn)�腦筋，我最討厭數(shù)學(xué)了。有一道題，我苦苦思考了很長時(shí)間，也沒想出來。我問同桌，他不理我。所以我只能－－抄。我偷偷摸摸地靠近他，迅速地瞟了一眼，然后我奮筆疾書地抄了起來。這一幕她正好看見，她瞪了我一眼，似乎在說：“你居然能做出這種事！”我頓時(shí)慌了，心想：怎么辦？我該怎么辦？

　　下了這節(jié)課，我非常后悔，我感到自己真是愚不可及。

　　她的這個(gè)眼神讓我明白了一個(gè)道理：抄就等于“偷”，不要“偷”別人的知識(shí)，這讓我受用不盡。

眼神的作文12

　　愛，往往只是一句話，一個(gè)眼神，卻在不經(jīng)意間給人力量，給人溫暖。

　　——題記

　　幾年前，母親送我去夏令營，那時(shí)的我還小，心中自然有些害怕，到了車上，母親便走了。我的眼神漫不經(jīng)心的掃來掃去，突然，母親的身影鉆入了我的眼簾之中。原來母親一直都在看著我！我感到十分驚訝，沒想到母親并沒有走，當(dāng)母親的眼神與我的眼神相對時(shí)，我分明讀出了眼神之外的東西，既有不放心，卻又是對我滿滿的.自信，是一種難以言表的力量。母親發(fā)現(xiàn)我看見了她，便轉(zhuǎn)過頭去。我知道她是在抹眼淚，是一種母親獨(dú)有的心酸。路邊的樹飛快的后退，而我心中卻不再害怕，只有一股力量在心中沸騰。

　　依舊是夏天，如今的我已經(jīng)長大，母親將我送進(jìn)檢票口，我走了很遠(yuǎn)，不經(jīng)意的回頭一望，便又看到了母親的眼神，已經(jīng)沒有了之前的不放心，有的只是對我的肯定。那眼神儼然是一個(gè)太陽溫暖我的心靈，我加快步伐向列車走去，心中滿懷著信心與溫暖。

　　愛不需要轟轟烈烈，它只是平平凡凡的存在于每個(gè)人的心中。它如畫作一般，每個(gè)人都有屬于他自己的表達(dá)方式。不管是一句話還是一個(gè)眼神，最重要的是，他們所包含的溫暖與力量是永存的。

眼神的作文13

　　初次見他，是在上學(xué)的路上。他那往內(nèi)折的右腿引起了我的注意。他艱難地一步步向前挪動(dòng)著，不時(shí)停下，以求休息。離校門口不遠(yuǎn)了，他向四周望了望，似乎怕別人笑話。突然，他那卑怯目光和我疑惑的目光相遇了。他的目光一下變得很空洞，我想象不出此刻他的內(nèi)心什么樣的�！�—失落？自卑？

　　昨天，我又見到了他。他正扶著臺(tái)面打乒乓球。他的.頭微微下垂，現(xiàn)出一塊白白的頭皮。他的眼里閃著一種讓人害怕的光，如豺狼虎豹般兇狠！他扶著桌面，左右挪動(dòng)著。左手握拍，顫顫地接著球。不時(shí)看準(zhǔn)機(jī)會(huì)使勁下拍，給對手一個(gè)措手不及！但好景不長，他的左臂很明顯地抖著，已經(jīng)力不從心了。連續(xù)幾次，球都落地了他還沒有反應(yīng)過來。我看著他的眼睛，他的眼神并沒有表現(xiàn)出灰心，好像更加靈動(dòng)了。

　　他的左手緊緊握住球拍，看準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)就發(fā)起進(jìn)攻。他一會(huì)兒前挑，一會(huì)兒扣殺，可一連幾次，他都因?yàn)闆]能快速到位而失球。發(fā)現(xiàn)他有些氣喘吁吁了，我連忙給他助威：“加油！加油！”他轉(zhuǎn)過頭看了看我，擦擦黑乎乎的臉，露出黑黃色的牙齒。

　　那一刻，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛濕潤了，目光里充滿了激動(dòng)。

　　今天，我在一樓平臺(tái)上再次見到他。他正趴在地上與幾個(gè)小伙伴玩小鐵皮�？礃幼铀�玩得很快樂。我正想過去問他的名字，但轉(zhuǎn)念一想，還是別問了，用眼神和他交流，或許是最好的方式吧？

眼神的作文14

　　歲月匆匆，不等人留下一絲懈怠;時(shí)光漸逝，不等人留下一絲悔恨，轉(zhuǎn)身，路已跑過了一半，成功就在不遠(yuǎn)處的對面。汗，順著我的手臂淌下，浸濕了一線土地。肌肉在不停地抽搐，仿佛沒有了力氣，劇烈地刺激著我的神經(jīng)，發(fā)出難以承受的信號。此時(shí)，擺在我面前的有兩條路——堅(jiān)持與放棄。但當(dāng)然不會(huì)去放棄，必須堅(jiān)持下去。因?yàn)�，轉(zhuǎn)身，我看見了那個(gè)眼神。是那個(gè)眼神如晴天霹靂一樣擊醒了沉睡的我。

　　那眼神便是我的班主任的眼神。我很是敬重他，他似乎有著特異能力，能把我們從貪玩變成勤奮，又能把我們在勤奮中加入好問，更重要的是能把我們變成和他一樣充滿斗志。我更感動(dòng)于他對我們的`承諾：“你就一直跑、一直跑，當(dāng)你疲憊時(shí)，我一定在你身后看著你鼓勵(lì)你!”的確，老師的諾言在我身上得到了兌現(xiàn)。

　　兩次月考的成績不盡理想，總是徘徊在我成績的低谷。這時(shí)，我感覺到一陣涼意，把我的心冰透了。天空仿佛濃云密布，壓得我透不過氣。用心灰意冷、沮喪萬分形容我最好不過了。我真的很想有一束陽光透過云層來溫暖我早已涼透的心。不過，也許是上帝疼我，給予了我一束陽光，那就是那個(gè)眼神。當(dāng)我一聲聲嘆氣時(shí)，老師把我叫到角落里，雖然是男老師，但話語中并不缺少安慰。他告訴我我是多么的優(yōu)秀，是多么有希望�？粗�他的眼神，就像打火機(jī)中閃耀的電火花，激發(fā)了我當(dāng)初和他一樣激情的火苗，這股熱流融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰，撥開了那重濃云。當(dāng)他看到我的眼神重新?lián)碛辛讼袼�一樣的激情，一絲欣慰在他眼神中閃過，因?yàn)樗�知道，明天的我將�?huì)是嶄新的我。

　　轉(zhuǎn)身，看見了那個(gè)眼神，它激勵(lì)著我，向前沖!

眼神的作文15

　　陽光微傾，天空萬里無云，那天我正好參加成語大賽，如果沒有她的那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許我也不會(huì)成功。

　　成語大賽開始了，四個(gè)人為一組，對陣其它班。

　　在上場前，我們可是經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備。我嘴角微微向上，認(rèn)為一切都準(zhǔn)備好了。

　　首先上場的是我同學(xué)，她順利地答了出來。第二個(gè)，便是我。

　　“返璞歸真�！敝鞒秩烁纱嗬�落地報(bào)出這一個(gè)成語。哈哈，還好我會(huì)。我心里暗暗地想。于是，我唰唰兩下就寫好了答案，再看看其他人，他們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，不知如何是好。

　　結(jié)果可想而知，我們班領(lǐng)先。

　　在接下來的幾次對戰(zhàn)中，我們班都是領(lǐng)先，一切都在我們的'掌握之中，一切仿佛都是為我們設(shè)定。但，就在這么順利的比賽中，出現(xiàn)了“絆腳石”。

　　我們班開始接二連三地出錯(cuò)。怎么辦呢，我心急如焚，不禁暗自叫苦。

　　輪到我了，這一題，只有我答對，我們班才有希望扳回一局。

　　我壓力山大地走上前去。

　　“形容已經(jīng)習(xí)慣了，沒有強(qiáng)烈反應(yīng)�！�

　　主持人從容不迫地讀完題，我心里一驚，什么？這種題我不會(huì)，怎么辦呢？我此刻真謂火燒眉睫。

　　忽然，我瞥見觀眾席上的她——我的朋友，做出了一個(gè)“加油”的手勢，還大叫了一聲“加油”，我的心中感動(dòng)極了，好似有一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的心，這一聲鼓勵(lì)給了我堅(jiān)定。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心一定要答出來。終于，在我絞盡腦汁時(shí)，一個(gè)答案時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就是它！我肯定極了，以極快的速度寫下了答案。

　　不管這場比賽結(jié)果如何，那鼓勵(lì)的眼神讓我難以忘卻。

　　那鼓勵(lì)的眼神，給我一種堅(jiān)定；那鼓勵(lì)的眼神，成了我掉入黑暗中的一盞明燈；那鼓勵(lì)的眼神指引我繼續(xù)向前進(jìn)；那鼓勵(lì)的眼神仿佛在對我說：“你一定要繼續(xù)加油……”

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