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有趣的猜字謎作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的有趣的猜字謎作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的猜字謎作文1
“太好了，太好了！”班上一陣歡呼聲一浪高過一浪，這是怎么了？告訴你吧，今天李老師帶我們玩一個有趣的游戲。
我們事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好了謎語，老師說：“誰來出？”大家都爭先恐后的.興起手來邊說：“我�！摇！崩罾蠋熣f：“好，就李曉峰來�！蔽遗d高采烈的站起來胸有成竹的說：“一個字躺下就變小了？”同學(xué)們陷入百思不得其解，悶頭苦想。老師看到同學(xué)們著急的樣子說，“快說答案”老師說。
我接到老師的命令，忙說：“答案說是11，因為11躺下就是二�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
接著鐘晴又出了一個，她說：“半青半紫？”我們又在思考，有一個同學(xué)說是“素！”老師說：“正確�！蓖瑢W(xué)們笑得像吃了蜜一樣甜。沒猜對的同學(xué)都在稱贊這個謎語出得真巧。
猜字謎可真有趣，它讓我學(xué)會了動腦筋，讓我們的腦袋更靈活。我回去了也要用這些字謎考考媽媽，看她還會不會自稱“猜謎高手�！�
有趣的猜字謎作文2
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。周五的一節(jié)班隊課，是由趙茜、李詩晴、和葉芷彤三位準(zhǔn)備的一一猜字謎游戲。
她們事先把寫好的字謎一張一張地掛在繩子上，再將繩子上的兩頭粘在墻上。像元霄節(jié)猜燈謎一樣，令人迫不及待去競猜。
李詩晴在講臺上詳細(xì)地講著每一條比賽時的規(guī)則。但是坐在下面的我們，沒有一個在認(rèn)真聽，而是背對著李詩晴，用眼睛挑選首一條條字謎片片。老師一喊開始，大家沖出了自己的座位。我坐在最后一排，所以眼疾手快的搶到了最簡單的.字謎。
但出師不利，第一道字謎就猜錯了之后從個人賽轉(zhuǎn)換成了小組賽，韓尚基和黃子琰以他們聰明的頭腦一趕再趕，最后和周灝誠他們組打成了平手，但在最后關(guān)鍵時刻，我和韓尚基又猜出了兩條字謎，分別是：人我不分——俄，七個兄弟頭上長草——花。扳回的兩分讓我們成為了最后的勝利者。
猜字謎游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡，因為我們不僅收獲了樂趣，而且領(lǐng)略到了漢字的獨特魅力。
有趣的猜字謎作文3
猜謎語是深受孩子們歡迎的學(xué)習(xí)方式，因為它寓知識性、趣味性、哲理性于一體，能使學(xué)生主動參與，積極開動腦筋。
語文課本中的《識字5》就是三則謎語，生動、有趣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口，孩子們在讀讀、想想、猜猜的同時主動識字，學(xué)習(xí)熱情非常高漲。學(xué)完這一課以后，我借機提出周末回家收集謎語或自編謎語，準(zhǔn)備返校后與同學(xué)一起搞一次猜謎語的活動。孩子們可興奮了，紛紛積極準(zhǔn)備，有的同學(xué)準(zhǔn)備了二十多條字謎，滿滿一整頁。
返校后，利用晚自習(xí)時間，我們舉行了猜謎語活動�；顒臃謨刹糠诌M(jìn)行。第一部分，集體猜。每人出一題，集體猜。第二部分，小組猜。以小組為單位，組內(nèi)成員輪流出題，看哪位同學(xué)猜出來的`多。孩子興趣盎然，一節(jié)課在孩子們的積極的思維和歡樂的笑臉中飛快地度過，很多同學(xué)都意猶未盡，下課鈴了，還三個一群兩個一伙猜謎語，積極性真高！
猜謎活動激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，大家在活動中主動識字，真好！
有趣的猜字謎作文4
今天上午，老師說猜字謎游戲。同學(xué)們欣喜若狂。猜字謎開始了老師說："一斗米"。同學(xué)們說："這個簡單，不就是料嗎"？老師說："啍！這次得給你們來個難一點兒的了"。"喜上眉梢"同學(xué)們都紛紛拿起筆來寫，忽然有一個同學(xué)大聲叫到是"聲"字。老師吃驚的說："這么難都被你們給猜中了，再來一個吧"！
公元后。同學(xué)們可難住了，有的摸后腦勺;有的.在沉思;老師告訴了我們是允，同學(xué)們一想是呀！叮鈴鈴，下課了，我們出去玩了！
有趣的猜字謎作文5
又到了期盼已久的作文課，這次我們的課堂更是熱鬧非凡。因為我們要進(jìn)行一次猜字謎比賽。
比賽開始了，同學(xué)們個個手舞足蹈，屏幕上第一個字謎是：火山。我們馬上就寫出了答案：燦。下一個字謎是：一點一橫長，一撇到南陽，南陽有個人，只有一寸長。同學(xué)們馬上開始抓耳撓腮，冥 思苦想，就連我也眉頭緊皺。過了一會兒，老師公布了答案：府。我們這才恍然大悟：“哦！原來是這個呀！”知道了這個字后，我心里想：自己還是讀書少，知道的知識少。
下課后，同學(xué)們議論紛紛，而我卻想：以后我要多讀書，多思考。不要灰心，雖然這次沒對幾個，但我還是很開心的'！
有趣的猜字謎作文6
那一堂課是“猜字謎大賽”，老師讓大家課前準(zhǔn)備了許多字謎給別的同學(xué)猜，當(dāng)然，大多數(shù)都難不倒我們。
直到小謙站上講臺，說：“不要講話！”全班同學(xué)都屏息，等待小謙說出謎面，小謙只是對我們微微一笑，高昂的頭顱甩得更高了。靜默了十秒鐘，終于意識到謎面就是：不要講話。大家趕緊開動腦筋，有的.歪著腦袋苦思冥想，有的咬著筆頭，時不時在紙上寫寫擦擦，有的干脆翻起了字典……
我也開始琢磨這個字謎：“不要”會是什么呢？“勿”？“不”？可是這和“講話”有關(guān)系嗎？感覺不搭邊兒�。 安灰v話”的“不要”是不是應(yīng)該把“講話”的言字旁給去掉的意思呢？可是“井”和“舌”也拼不出什么字��！再換了一個思路，“講話”是不是可以是“口”呢？再加個“不”和橫不就是“呸”了嗎？可是，這橫怎么會平白無故地冒出來呢？我心急如焚，卻也無可奈何。
最后，小謙終于心滿意足地公布答案了，居然是“吻”字。我一拍腦袋，恍然大悟。
有趣的猜字謎作文7
“太好了，太好了！”班級里發(fā)出了一陣陣一浪高過一浪的聲音，這是怎么回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎游戲，你說，我們能不樂嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛剛落下，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地舉起了小手，有的同學(xué)斜著身子要抓老師的胳膊，有的.同學(xué)叫道：“我……我……”還有的同學(xué)好像要跑到講臺上來，而我，靜靜地坐在座位上，等著回答問題，老師叫到了李昊朗上來出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來，說：“寫的是方的，畫的是圓的�！边@時，班里馬上安靜了下來，有人說：“是口�！庇腥苏f：“是回�！边�有人說：“是品�！笨墒嵌急焕铌焕式o一一否定了，于是，李昊朗說“是日�！边@時，大家都非常不開心，李昊朗開心地回到了座位上，像打了一場勝仗一樣。
��！今天真是太開心了。
有趣的猜字謎作文8
今天下午，我去學(xué)作文，老師看我們都不太投入，就想出了一個辦法——猜字謎，并讓我們觀察后記錄下來。
游戲開始了，老師講出了謎面：“畫時圓，寫時方，有它暖，沒它涼�！贝蠹伊⒖陶J(rèn)真思考，忽然，有位同學(xué)舉起手來，老師叫了他，他說：“這個字是日�！薄盀槭裁茨�？”大家感到疑惑不解�！叭帐翘柕膭e名，畫 太陽的時候是圓的。寫的'時候是方的。有太陽的時候很暖，沒有太陽的時候恰好相反�！彼f。聽了他的解釋，大家立刻恍然大悟。
猜字謎活動非常有趣，非常熱鬧，它即開發(fā)了同學(xué)們的智力，還提高了分析能力。
有趣的猜字謎作文9
周四、周五，朱老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)開展了有趣的猜謎活動。朱老師讓大家分組進(jìn)行，大家都在討論、思考著有趣的謎語。同學(xué)們按順序走上講臺說出謎語，讓知道謎底的同學(xué)回答。輪到我時，我快步走上講臺，大聲地說："打一槍，咬一口，黃水流到九月九。"我剛說完李朝九同學(xué)就高高舉起手，我說："請李朝九同學(xué)回答。"他馬上站起來說："是雞蛋。"我說："對了。"然后我走下講臺，后面的同學(xué)依次走上講臺說出自己的謎語。同學(xué)們變現(xiàn)的非常積極，大家都爭先恐后的舉手回答謎底，氣氛熱烈而緊張。
這真是一場有趣的.猜謎活動。
有趣的猜字謎作文10
今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的游戲。
老師說：誰來出？我們之中只有幾個舉手的，然后，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地說：北門相反，打一復(fù)姓。大家聽了都不知道復(fù)姓是什么意思，然后，老師講了一下，同學(xué)們有的說：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最后胡彬軒說出了答案：南郭。胡彬軒說：北的.反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒說：這還難嗎？
老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子說：眼睛看著一棵樹。他剛說完，大家就說出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了臺，而我們像打了勝仗一樣高興。
今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！
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