文具的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的文具的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具的作文1

　　我有個文具盒，不僅圖案漂亮，而且有許多功能，尤其是女孩都特別喜歡這種文具盒。

　　首先，文具盒的圖案非常美，上面分別畫了楊玉環(huán)、王昭君、西施、貂嬋，這些不同朝代的美女，個個楚楚動人，栩栩如生，仿佛是真人一樣。文具盒上的顏色很鮮艷，不同的朝代是用不同的顏色來代表的，讓人看格外醒目。

　　其次文具盒的功能很齊全。文具盒有三層，可以放好多文具。文具盒的右面的第一層有裝橡皮的小房子，第二層有一個可以取出來的刨筆刀，第三層有一個可以轉(zhuǎn)動的.放大鏡是專門用來看小字的。文具的底部安有內(nèi)藏式直尺是用來打格、畫線、量長度的。這樣的文具盒使用起來非常方便，非常實用。

　　盡管我的文具盒很美很實用，但是我還想把它改裝一下，先配上一把剪刀，再安上一盞小電珠，我會讓它變得更加神奇，同學(xué)們你相信嗎？

文具的作文2

　　大家好，猜猜我是誰�，F(xiàn)實生活中，我離不開你的好幫手。是的，那是我的鉛筆盒。

　　來看看我有多美！藍色的外殼讓人感覺清新。藍色的`貝殼上鑲嵌著幾只兔子和小貓。他們旁邊是一個穿著黑色連衣裙、戴著粉色發(fā)夾的小女孩。我分為三個部分：第一上殼，第二下殼，第三內(nèi)膨脹。上殼和下殼像一層厚厚的皮，很硬，不容易破；我的內(nèi)心就像一個氣球肚子，好像裝了所有的筆。你只要打開我的皮就能看到各種各樣的筆，一個個，整齊地排列在我的肚子里；對了，還有一個專門修鉛筆形狀的隱藏家伙，就是我鉛筆盒上的卷筆刀。

　　我很愛我的小主人，因為她每天都給我打掃衛(wèi)生。小主人說我隔一兩天洗一次澡，還是很香！我太開心了。

文具的作文3

　　鉛筆哥哥，橡皮弟弟和卷筆刀姐姐是非常要好的朋友，可是，今天它們卻吵了一架，這究竟是為什么呢？

　　原來它們正在爭誰的功勞最大呢？

　　鉛筆哥哥驕傲地說“主人每次寫字的時候都會用我�！毕鹌さ艿芫o接著說：“你每次寫錯的.時候，都是我?guī)湍悴恋舻�，如果沒有我，你寫錯了怎么辦？”

　　卷筆刀姐姐對鉛筆哥哥說：“每次你寫鈍了，還是我?guī)湍憔淼�，要是沒有我，你寫一會兒就不好看了�！�

　　它們爭的不分上下。于是，它們就去找文具盒理論，文具盒說：“你們?nèi)齻�缺了誰都不行�！�

　　它們覺得文具盒的話的確有道理，就不再爭論了。

　　通過這次事件，它們的友誼更加深厚了。

文具的作文4

　　晚上，當小主人熟睡的時候，文具們展開了一場激烈的爭吵。

　　鉛筆首先揚著頭說：“我可厲害啦！今天我?guī)托≈魅舜鹁碜�，那張卷子可是被評為優(yōu)秀卷了呢！”

　　鋼筆嘟著嘴，很不服氣：“我比你厲害！”鋼筆發(fā)話了：“小主人用我來練字，那幅字被貼在黑板上當范例，大家都夸我寫出的字呢！”

　　“我才厲害！雖然我寫不出字來，但當鉛筆犯錯誤時，小主人總要讓我?guī)退�糾正錯誤，小主人常常說還好有我?guī)兔α�！”橡皮跺著腳叫道。

　　“哼！”尺子憤憤不平地說，“小主人畫直線時，沒有我的'話，你們怎么畫都畫不直，還是我最厲害吧！”

　　“我才厲害！”“我厲害！”“我最棒！”“小主人更喜歡我！”“沒有我，你們怎么辦！”“你真幼稚！”“哼！”

　　“停停停！”鉛筆盒說，“你們都很厲害，每個都有長處和短處，你們一定要取長補短，才能取得進步呀！”

　　大家聽了鉛筆盒的話，都恍然大悟。從此以后，它們努力地幫助小主人，也變得更謙虛了。

文具的作文5

　　我有一個文具袋，他陪我度過了三個春秋。

　　他有藍色的皮膚；天藍色的帽子；一只白色的圓眼睛，里面有米老鼠的標志；衣服上有很多圖案；他的肚子很大，可以裝很多東西。

　　這三年他幫了我很多：他替我保管我的鋼筆；尺子；橡皮擦；圓規(guī)等�？傊�，是我生活的一部分。

　　“咚，咚，咚——”門響了�！叭ラ_門！你哥哥和你妹妹回來了！”媽媽打電話給我。“啊嗚！熊心修女，你在嗎？”我一邊開門一邊興奮地說�！鞍。】梢�！”妹子回答。我說：“你怎么來的這么晚？”“路上堵車！”昕姐回答道�！皝恚�我給你一個驚喜！”我說：“是文具包嗎？”“你怎么知道？”“我怎么不知道？”從那以后，這個文具袋就沖進了我的生活-

　　上學(xué)的'時候背在背上，做作業(yè)的時候經(jīng)�？�，當朋友一樣對待。

　　我喜歡這個文具袋！

文具的作文6

　　你好，請讓我們自我介紹吧!我們的口號是：超級幫助團。我是鉛筆小男孩，還有我的姐姐橡皮擦，我的叔叔尺子，我的爺爺文具盒。我們家族對小朋友忠心耿耿，可他們怎么對待我們，請聽下面的.訴說吧。

　　瞧，校園的鈴聲一響，小林學(xué)校就拿起我和同桌一起比賽，我被她們滾得腰酸背痛。

　　你們快看啊!張陽用他的指甲扣橡皮擦姐姐，把她的身子扣得體無完膚、粉身碎骨，又把她一刀兩斷，掰成兩塊。

　　陳易和他的死對頭經(jīng)�！按蛘獭薄Ｋ麄兊奈淦骶褪俏业臓敔斠灰晃木吆邪　�…可憐的爺爺被摔得七零八落。還用尺子插在橡皮擦里，把我們弄得千瘡百孔。

　　到了晚上，主人睡覺了，我、橡皮擦姐姐和尺子叔叔在文具盒爺爺?shù)摹岸亲印崩镏月晣@氣。

　　當太陽又從東方升起時，我們又要為小朋友服務(wù)了。小朋友們，請你們愛護我們吧!

文具的作文7

　　媽媽給我買了一捆鉛筆，我挑了一支最漂亮的，它是那么嶄新，那么細長，我削了削，心滿意足的拿著欣賞了一會兒，又小心翼翼的將它放回了文具盒。

　　從此，每當做題時這支鉛筆從來就沒有離開我的手。我呢，也十分喜愛它，每次做完作業(yè)，我都要將它削的`很尖，才肯罷休。

　　不過，時間的確是稍縱即逝，短短的一個星期過去了。當我再拿起這支鉛筆時，它已面目全非，粗短，陳舊。它為人們奉獻出了一切，包括它那短暫的生命，這不由得使我浮想聯(lián)翩：

　　那些在戰(zhàn)場英勇犧牲的戰(zhàn)士們，沒有誰知道他們的姓名，但他們依然英勇無畏的向前沖鋒;那些燈下備課的教師們，沒有誰知道他們的姓名，但他們依然鑄造著頂天立地的國家棟梁;那些可敬可愛的志愿者們，沒有誰知道他們的姓名，但他們依然默不作聲的用微笑來迎接天地;那些……。

　　這一件件鮮明的事例，都在向我們詮釋著——什么才是奉獻！

文具的作文8

　　在夜明人靜的夜晚，看起來很安寧，但是，筆盒里卻開了一場激烈議論會，爭論誰當老大。

　　議論會開始了，橡皮先生和涂改液先生先下手為強，早起的鳥兒有蟲吃說：“每次小主人寫錯了，我就是個小幫手，幫她擦掉寫錯的，讓她有個改正的.機會，所以老大歸我們。”

　　尺子小姐不高興了說：“你們這兩個笨重的大塊頭，每次小主人要畫直線的時候，你瞎摻合得分都沒有，還好在這里說，你能幫小主人畫直線嗎？老大歸我�！�

　　鋼筆小姐和鉛筆小姐也不甘示弱：“你們吵什么吵呀，吵也沒用，到頭來老大還是歸我們，你們有沒有想過，還沒用我們筆寫字呢，擦什么擦呀，沒了我們筆，有尺子能畫線嗎？”

　　筆盒聽得有點不高興，動了動手，伸了伸腰說道：“別在這嚷嚷了，要不是我把你們裝起來，小主人到學(xué)校了筆都找不著一支，再說了，我們各有所長，沒有那個工具有我們所有工具的本領(lǐng)，所以我們比出個高下�！�

　　剛剛還在吵的工具們聽了筆盒的話，都羞愧的低下了頭。

文具的作文9

　　未來的文具盒一天晚上，我做了一個奇怪的夢。夢見了我發(fā)明了多功能文具盒。這種文具盒用不銹鋼做成的，盒面上的圖案會根據(jù)天氣的變化改變畫面和顏色。盒面上還裝有小空調(diào)，天氣炎熱時，它會吹出來涼爽的風(fēng)，給你降暑。天氣寒冷時，它會放出熱風(fēng)，給你溫暖。它上面還有一個小書架，只要你有這樣一個文具盒，就不用再買書包在小書架上，就會想到書的重要性。還有一個問題，書怎樣裝得進去呢？因為它有一個縮小器，可以把很大的書變得很小，即輕又很固定。還有你想打開文具盒，你只要把手掌放在文具盒的手紋上，它就可以打開了。如果有人想要在你不在時打開你的.文具盒，只要他一碰文具盒，文具盒就會報警并記下你的姓名，到我回來的時候它就會告訴我。我夢中發(fā)明的文具盒不錯吧！

文具的作文10

　　中午放學(xué)，張小雨去超市買文具。

　　一進超市門口，超市里琳瑯滿目的物品令我應(yīng)接不暇，有生活區(qū)、食品區(qū)、體育用品區(qū)……真是應(yīng)有盡有。

　　我向?qū)W習(xí)用品區(qū)走去。這里的'文具真多呀，我正找著我要的筆記本，阿姨走過來，說：“小朋友，你想要什么？”我說：“阿姨您好，我想要一支HB的鉛筆和一個作文本，您能幫我拿一下嗎？”阿姨說：“好呀�！卑⒁烫�起手把這些東西拿下來給了我。我高興的接過來對阿姨說：“謝謝您阿姨，再見！”阿姨笑著說：“不客氣，你真是個懂禮貌的孩子。”我拿著這些文具付完錢高高興興的回家了。

文具的作文11

　　天黑了，主人都睡著了�？墒俏木邊s開始一場比美大賽。

　　先發(fā)言的是鉛筆，它用尖尖的聲音說：“我的身材苗條，衣服是紫色的。上面有一頂小帽子，帽子上有一顆小星星�？�，我多像一根神棒。”

　　自動鉛筆不服氣地說：“你看我一按頭就能出來鉛，多方便呀，你能嗎？”

　　圓珠筆“哼”了一聲，說：“我寫出來的字比你們的漂亮多了，我才是最美麗的'。”

　　尺子更加不服氣地說：“我比你們都高，看我?guī)洑馐�足，我才是最美的�！?/p>

　　橡皮生氣地說：“我比你們都名貴，還是真彩牌的呢！看我的火車造型還很逗人喜愛。”

　　最后，文具盒說：“我比你們都大，能把你們一個個都裝下，我才是最有用的�！�

　　正當它們爭個面紅耳赤的時候，書包說：“你們都不要吵架了，我們文具不是要看外表，而是要看能不能給主人帶來幫助�！�

　　聽了書包的話，它們都低下了頭。然后互相道嫌，高興地笑了。

文具的作文12

　　一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開一看，原來是文具們在爭功！ 鉛筆說：我的功勞最大，因為小主人沒有我，一個字也寫不出來。 橡皮說：我的`功勞最大，鉛筆寫錯了字，還得我給他擦呢！ 削筆刀說：沒有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫字，而不能寫字，橡皮就不能擦錯字。所以我的功勞比你們都大！ 尺子卻在那里靜默著，無動于衷。這時，我打開文具盒，對他們喊：行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個也不能少！ 尺子這才說：對啊！團結(jié)就是力量！ 削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來，他們?nèi)齻�一齊說：好！我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧！

文具的作文13

　　一天晚上，月光透過窗子射進來，屋里靜悄悄的。忽然，一陣吵鬧聲打破了這份寧靜，是誰在說話呢？哈！原來是文具盒里的文具在開會哩！它們要選一位老大。

　　鉛筆最先發(fā)言：“我要做老大，我是小主人的小幫手，如果沒有我，小主人就沒法寫字畫畫。”

　　“哼，我才有資格做老大，我不用削，只要筆芯就行，一按按鍵，筆芯就會出來，比你細得多呢！”自動鉛筆傲慢地說。

　　“你們都比不過我”橡皮爭著說，“要是沒有我，小主人寫錯字了怎么辦？還是讓我做老大吧！”

　　蠟筆總是裝聰明，它說：“還是讓我做老大吧！沒有我，小主人的畫就沒有色彩了�！�

　　“讓我做老大才好呢！沒有我，小主人畫的線就變得彎彎曲曲的了�！背咦由鷼獾卣f……

　　文具盒爺爺聽了，笑呵呵地說：“尺有所短，寸有所長，你們各有各的長處和短處，你們誰也少不了�！甭犃宋木吆袪敔�?shù)?話，文具們低下了頭，以后再也不敢爭吵了。

文具的作文14

　　大家好，我是一支又長又細的鉛筆，我喜歡穿藍色的裙子，裙子上有美麗的花紋，看起來優(yōu)雅極了。

　　有時候我很開心，因為我可以幫助小主人寫出工整的大字，幫小主人畫出一幅幅美麗的畫，我還可以幫小主人在試卷上寫出美麗的字。

　　有時候我卻很傷心，因為小主人會把我弄丟，這樣我就失去他了。有時小主人很調(diào)皮，他會把我掰成兩半。用我的'時候，我的頭非常疼痛。我還有一個敵人就是轉(zhuǎn)筆刀，他會把我削的非常短。

　　我真希望小主人能愛護我，保護我。

文具的作文15

　　我有一個文具盒，那是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！我的文具盒是塑料制成的，長二十厘米，寬七厘米，高四厘米，使一個長方體。一見到它首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、紫的……就像是空中的星星。一陣風(fēng)吹過，朵朵小花仿佛在向你輕輕點頭，隱約還能問道一股花香。

　　打開裝有吸鐵石的盒蓋，便可領(lǐng)略里面的風(fēng)光了：文具的臥室布置的簡樸而實用，直尺躺在圓規(guī)上面，好像給圓規(guī)蓋上了一層結(jié)實的被子，又好像直尺躺在圓規(guī)似的床上，正悠閑的'在那里養(yǎng)神呢。它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟們，盒子的右下角，橡皮小弟躺在那里，他們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。

　　別看它們平時不聲不響，到了要用的時候，它們都非常熱心。

　　啊，平凡的文具盒，我愛你，我將永遠珍惜你、愛護你，因為你是我學(xué)習(xí)的好幫手。

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