關(guān)于學(xué)跳繩作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膶W(xué)跳繩作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)跳繩作文 篇1
在學(xué)校里,老師要在班上挑選幾個(gè)同學(xué)參加全年級(jí)的跳繩比賽,老師在挑選,我就在旁邊認(rèn)真地觀看。我看到別的小朋友跳得很精彩,我的心里很緊張。歸我跳的'時(shí)候,我卻一個(gè)都沒(méi)有跳過(guò)去。跳繩到我面前來(lái),我就是跳不過(guò)去。大家都笑了,我心里很難過(guò)。老師說(shuō)這個(gè)星期日要到家里好好練習(xí)。
回到家里,我找媽媽要了十元錢(qián)買(mǎi)了一根跳繩,就開(kāi)始練習(xí)。練了一天以后,我一分鐘能跳六十多個(gè)。又過(guò)了幾天班上進(jìn)行挑選比賽,我終于跳了一百零六個(gè),班上最多的跳了一百三十個(gè)。我得了第三名,但我很不高興,因?yàn)槲覜](méi)有得第一名。
學(xué)跳繩作文 篇2
剛剛學(xué)完跳繩,我滿頭大汗,坐在座位上,細(xì)細(xì)回味剛剛那件有趣的事……
今天課上,羅老師問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題:“誰(shuí)不會(huì)跳繩?”話音剛落,我和匡麟便站了起來(lái)。這時(shí),羅老師讓我們倆去教室后面的場(chǎng)地學(xué)跳繩,并讓其他同學(xué)上來(lái)圍觀。我一臉茫然,不知道羅老師搞什么名堂。
羅老師拿來(lái)了一根跳繩,用洪亮的聲音說(shuō):“跳繩時(shí)要把繩子放在腳后跟,兩只手抓信手柄,手要往前伸,把繩子繃緊。跳的.時(shí)候要將繩子用力甩……”講完后,他讓周榮給我們示范。周榮身材瘦高,跳繩技術(shù)熟練,跳起來(lái)輕盈得像只燕子,給我和匡麟帶來(lái)了沉重的壓力!榜纾銇(lái)試試!”我一驚,忙擺手拒絕。羅老師嘆了口氣,說(shuō):“那匡麟來(lái)吧!”匡麟的臉一下子變得緋紅,同學(xué)們的目光也從我身上轉(zhuǎn)移到匡麟身上?秣肼掏痰刈呱锨,撿起跳繩,瞇著眼睛看了看身后的同學(xué),似乎不想跳。但他畢竟是男孩,不像女生一樣忸怩,很快,他像老師說(shuō)的那樣,用腳后跟抵住跳繩,緊握手柄,手向前伸,把繩子繃直。他吸一口氣,猛跳起來(lái),繩子從他腳下閃過(guò)……他落地時(shí),地板在抖。
這一跳,不太成功,但這是他勇敢邁出的第一步。
我很慚愧,沒(méi)有勇氣去跳。
學(xué)跳繩作文 篇3
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)跳繩了,那時(shí)雖然媽媽和老師都教過(guò)我,可我怎么都學(xué)不會(huì),氣得媽媽都快說(shuō)我是小笨蛋了。那時(shí)我真羨慕那些會(huì)跳繩的小朋友呀!
上學(xué)了,學(xué)校天天都有體育課,體育老師很有耐心地教我們跳,學(xué)著、練著,一個(gè)多月過(guò)去了,我不僅學(xué)會(huì)了跳繩,還學(xué)會(huì)了很多花樣跳:?jiǎn)翁、跑跳、雙人跳……一回到家,我就跳給爸媽看,他們直夸我能干呢!
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