【精選】小學(xué)五年級(jí)作文38篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的【精選】小學(xué)五年級(jí)作文38篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
父愛(ài)猶如滔滔江水，父愛(ài)猶如巍峨高山，父愛(ài)猶如廣闊藍(lán)天……爸爸永遠(yuǎn)都是偉大的！
我的爸爸，一點(diǎn)也不帥，有著一頭扎人的頭發(fā)，鼻梁上架著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，別以為他學(xué)識(shí)淵博，其實(shí)他是一個(gè)平凡的人，但平凡的他卻干出了偉大的事。
我記得最清楚的是在一個(gè)漆黑的夜晚，有同學(xué)過(guò)生日邀請(qǐng)我到她們家去作客。我跟家人道了別便前去參加生日晚會(huì)了。生日晚會(huì)在熱烈地進(jìn)行著，誰(shuí)也不知道門(mén)外的情況怎么樣。
大家的歡聲笑語(yǔ)把我也感染了，突然我想到了家，把走出了屋子，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)——“沙沙沙……”屋外下起了蒙蒙細(xì)雨。
屋外可真冷啊，我可真想讓爸爸來(lái)接我呀！
突然，我看見(jiàn)爸爸頂著一把雨傘，向我奔來(lái)。我抑制不住內(nèi)心的`激動(dòng)，歡呼起來(lái)：“爸爸，我在這里，爸爸！”爸爸聞聲奔了過(guò)來(lái)，隨即把傘遞給了我。
爸爸牽著我的手，走向那細(xì)雨紛飛的世界�！鞍职�，你為什么不打傘呢？”我禁不住問(wèn)。爸爸搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“爸爸身體壯著呢！”當(dāng)時(shí)，不懂事的我心想：他不打正好，傘可沒(méi)那么大！
第二天，你生病了，我卻沒(méi)有生病。我似乎明白了，你為我撐起了一片保護(hù)傘，撐起了一片保護(hù)森林。也許沒(méi)有你，我將會(huì)病倒在床上。爸爸，我要感謝您！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)春光明媚的早晨，小紅在家中專(zhuān)心致志地看著書(shū)。突然，一聲聲?shū)B(niǎo)鳴打斷了她的思緒。小紅忍不住心中的好奇，便快步走出家門(mén)。
院里桃花盛開(kāi)，散發(fā)出陣陣芳香。門(mén)口那棵青翠欲滴的柳樹(shù)，在風(fēng)姑娘的引領(lǐng)下，不時(shí)擺動(dòng)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的“發(fā)梢”。可小紅視若無(wú)睹，一心搜尋著聲音的源頭。“呵，自家屋檐下來(lái)了新客人�！毙〖t看見(jiàn)四只小燕在窩里“嘰嘰喳喳”地吵鬧著。瞧，烏黑油亮的羽毛，橘黃色的小嘴，還有一雙機(jī)靈的小眼睛，不時(shí)眨巴著，甭提多可愛(ài)了。為什么這么吵呢？仔細(xì)端詳了一番才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)兩只小燕正為了搶奪一條小蟲(chóng)子，正展開(kāi)了激烈地搏斗。它倆互不相讓?zhuān)媚怯辛Φ男∽焖浪酪ё×诵∠x(chóng)的各一端。你爭(zhēng)我?jiàn)Z，仿佛是一場(chǎng)激烈的拔河比賽。最可憐的要屬那條小沖了，被拉得又細(xì)又長(zhǎng)。剎那間，小蟲(chóng)被拉成了兩段，那只靠在窩邊的小燕被突如其來(lái)的慣性彈了出來(lái)。小紅一臉驚恐，看著小燕在空中拼命地扇動(dòng)著翅膀，撲騰著，可仍然無(wú)濟(jì)于事，“撲哧”一聲重重地摔在了地上。小紅急忙跑向小燕，只見(jiàn)小燕步履蹣跚，看來(lái)是摔得不輕。正在小紅要將小燕捧起時(shí)，一只黑白相間的小花貓竄了出來(lái)，一口叼起那只受傷的.小燕，朝著屋里跑去。一瞬間，小紅看到那雙又黑又小的眼中閃著驚恐與害怕。小紅在小花貓后面緊追不舍，可她又怕這樣小花貓會(huì)咬得更緊，此時(shí)她又放慢了腳步，可還是緊跟在后面。趁小貓放松警惕之時(shí)，小紅一個(gè)箭步從小貓口中奪過(guò)了小燕�？纱藭r(shí)小燕已是奄奄一息。從那呆滯的目光中，小紅看到了小燕的懺悔的心：為何當(dāng)初大家不退一步海闊天空？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
啊，美麗的春天！
她如貓一般的來(lái)了。帶來(lái)綠綠的嫩芽；帶來(lái)了絲絲細(xì)雨；帶來(lái)了呼呼東風(fēng)。如此的安靜，仿佛眨眼間之間冬天就不見(jiàn)了！
她，帶來(lái)了一切生物的新生！
她如孩子一樣，活波可愛(ài)。在那里走一圈，樹(shù)綠得發(fā)青，草嫩的.發(fā)黃。在這里跳兩下，鳥(niǎo)兒出生了，蟲(chóng)子也復(fù)蘇了！好不大快人心。
她，似那多變臉譜！不時(shí)變換了陰晴不定的臉，剛來(lái)時(shí)的春天，一臉安靜祥和的樣子，太陽(yáng)公公整天笑嘻嘻的，小鳥(niǎo)也喳喳叫，連微微的風(fēng)里都有濕土味兒，不久，她開(kāi)始狂風(fēng)大作，太陽(yáng)公公退回云層之中，空氣中漂浮了密密的灰塵，風(fēng)刮久了，天空都成了一片黃色。最后春天又變回了一片和諧的樣子天氣越來(lái)越熱了！
有一天，我和爸爸媽媽去踏青，看到小草頑強(qiáng)的推開(kāi)了石頭，直直的站立在石頭堆里。如果看到這樣的情景你也會(huì)不禁感嘆春天一切的生命力吧！這就是生命的力量，而給予他生命的正是偉大的春天！回過(guò)頭去看看新翻泥土的氣息和花香、草味兒、小溪似的徐徐淌來(lái)。當(dāng)你深深的吸入一口你難道不會(huì)叫出：“啊，生命，多美好，生活，多美好！”春天，會(huì)讓人有無(wú)限的幻想，會(huì)想新的一切開(kāi)始了。我的命運(yùn)是怎樣的呢！會(huì)想，這一年會(huì)發(fā)生什么呢！一切都是新的開(kāi)始。
我愛(ài)這美麗的春天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
唉！又是一個(gè)下雨天，本該在家里看看電視，看看書(shū)的我，卻要背上書(shū)包，拿著準(zhǔn)考證，懷著忐忑不安的心情，沉重地走向十四中英語(yǔ)“優(yōu)爾杯”的四號(hào)考場(chǎng)。
額！坐哪兒好呢？我不想走遠(yuǎn)，剛剛想坐在第二列第三排的位置上，啥？居然還要按名字坐，我頓時(shí)傻眼了，竟要坐在第一列第一排，難道連陌生的考場(chǎng)上也脫離不了小個(gè)子的行列？試卷發(fā)下來(lái)了，有一張?jiān)嚲恚粡埓痤}卡，我連答題卡都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只見(jiàn)旁邊的同學(xué)老練地將答題卡寫(xiě)上名字，準(zhǔn)考證號(hào)。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)，看著平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)的我都有點(diǎn)眼花繚亂。
哇！終于上交了，心中的'大石頭終于安安穩(wěn)穩(wěn)的落地了。做完試卷，終于可以美美噠的去看電影補(bǔ)充我的腦細(xì)胞了。我們選擇了一部迪士尼出版的一部最新電影——《海洋奇緣》，我們堅(jiān)信好品牌，電影人物十分可愛(ài)，情節(jié)十分動(dòng)人，女孩莫安娜更是勇敢，半神毛伊雖然面對(duì)種種困難有所懼怕，但是依然在最后放棄了能讓自己擁有魔力的魚(yú)鉤魔杖，反而救起了女孩莫安娜。
回頭我又想了一想。這個(gè)故事延伸出了一個(gè)人生的大道理：面對(duì)要兇惡危險(xiǎn)的困難是戰(zhàn)勝他，還是躲避他？
我，并不是按大眾所見(jiàn)。當(dāng)面臨那常人無(wú)法接受的事情，我堅(jiān)信我會(huì)選擇清楚面對(duì)，因?yàn)椋绻麘?zhàn)勝他了呢？又何必當(dāng)個(gè)縮頭烏龜，人，就要有能耐，記得歌詞“當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)舉起的你左手，左手帶給你希望，請(qǐng)不要回頭”！再說(shuō)說(shuō)我們，電影里半神說(shuō)過(guò)一句話：“人們的欲望是不足以滿足”，我們?nèi)绻黄鹂刂埔幌伦约旱挠�，那社�?huì)不就會(huì)變得更好嗎？面對(duì)你所懼怕的事物，只有有勇氣的人，才會(huì)擁有隱形的翅膀，才能飛向希望，把眼淚種在心里，就會(huì)開(kāi)出最美的花朵！
這是多么美的一天啊！富有哲理的一天，只有自己才能去感悟！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
元宵節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，瞧，轉(zhuǎn)眼間元宵節(jié)就要來(lái)臨了。
一大早，奶奶和媽媽給我們包了湯圓和餃子，奶奶說(shuō)吃了湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓。我一看香噴噴的餃子和湯圓，口水就流了出來(lái)。我們吃完了餃子和湯圓就去看舞龍好好玩哦!
其實(shí)我到現(xiàn)在還不知道元宵節(jié)為什么要放煙花?為什么要掛燈籠?今天，我問(wèn)了一下爸爸，爸爸告訴我：傳說(shuō)在非常久以前，兇禽猛獸非常多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來(lái)去打它們， 有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。 天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，偷偷駕著祥云來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好，過(guò)了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō)：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、 燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了。今天我終于明白了元宵節(jié)為什么要放煙花，為什么要掛燈籠了。
到了晚上，爸爸突然問(wèn)了我一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎哪三個(gè)動(dòng)物和起來(lái)最高?我回答豬 、 母狼 、馬蜂 爸爸說(shuō)答對(duì)了，我問(wèn)爸爸干什么啊?爸爸說(shuō)元宵節(jié)人們會(huì)猜燈謎，非常好玩!然后，媽媽說(shuō)我們來(lái)放煙花吧，我說(shuō)好啊!媽媽給我了一根沖天炮 ，爸爸幫我點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，那種聲音讓我們震耳悅聾，接著，媽媽又拿來(lái)了一個(gè)大的.圓柱體聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)東西放的時(shí)候，會(huì)有一只小兔子跳出來(lái)，跳舞，可好玩了!今天，我們好開(kāi)心哦!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我家陽(yáng)臺(tái)上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。
潔白而優(yōu)雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，此時(shí)據(jù)說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，還能夠藥用。百合花長(zhǎng)著一根很長(zhǎng)的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時(shí)候，花骨朵自然就會(huì)炸開(kāi)，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合�；鸢俸暇褪羌t色的，花瓣上有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)。有的百合花都開(kāi)謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個(gè)黑色的種子。
百合花生命力堅(jiān)強(qiáng)，不怕太陽(yáng)曬，也不怕雨水打。此時(shí)不管天氣再怎樣干旱，它照樣亭亭玉立。
清新的就是吊蘭，它外型美觀，像一個(gè)亭亭玉立的少女，深綠色的又細(xì)又長(zhǎng)的葉子沒(méi)精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風(fēng)吹過(guò)，低垂著頭的葉子的都隨風(fēng)搖曳起來(lái)。吊蘭的`莖十分修長(zhǎng)，它大約長(zhǎng)50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個(gè)粗粗的，矮矮的東西，那就就是吊蘭的根。這個(gè)根一旦扎到泥土中，就會(huì)快速生長(zhǎng)，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個(gè)橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個(gè)下凡到人間的“花仙子”呀！
吊蘭的花雖然小，但也會(huì)放出光彩！學(xué)習(xí)也就是一樣，只要努力，就會(huì)放出光彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
不知道你們有沒(méi)有統(tǒng)計(jì)一下自己每天產(chǎn)生的生活垃圾，在我們?nèi)缃竦纳钪校惨呀?jīng)成為了一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，尤其是針對(duì)垃圾分類(lèi)這件事。
在我家的小區(qū)里，我就已經(jīng)能夠看到不少地方貼上了關(guān)于垃圾分類(lèi)的橫幅，每一個(gè)倒垃圾的定點(diǎn)，都放標(biāo)記上了分類(lèi)的標(biāo)記。垃圾分類(lèi)在很大程度上能夠減少不少的問(wèn)題，在我們生產(chǎn)的垃圾中可以分為很多種類(lèi)。有可回收垃圾，有害垃圾……不同類(lèi)型的垃圾被我們放進(jìn)了同一個(gè)垃圾桶里，可以想象，這種雜合型的垃圾會(huì)帶來(lái)多少麻煩。
如今我們生活的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，但也是一個(gè)高消費(fèi)的時(shí)代，消費(fèi)也就伴隨著會(huì)產(chǎn)生一定的消費(fèi)垃圾。但是在我們產(chǎn)生的眾多的垃圾當(dāng)中，有些垃圾是可以回收利用的。
垃圾分類(lèi)能夠讓我們有效的利用資源，將分類(lèi)出來(lái)的'可回收的垃圾，能夠再次利用的垃圾發(fā)揮出更大的價(jià)值。
現(xiàn)如今，垃圾分類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)走進(jìn)了不少小區(qū)里，不知道你每天進(jìn)出小區(qū)的時(shí)候，有沒(méi)有注意到這一幕。面對(duì)著標(biāo)注著不同種類(lèi)的垃圾桶，我們是否能做到將不同種類(lèi)的垃圾扔在相應(yīng)的地方?
這其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，不過(guò)是我們的舉手之勞。我們只要在平常里扔垃圾的時(shí)候留點(diǎn)心，多注意一下，這就足夠了。垃圾分類(lèi)是從一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度分析的，分類(lèi)出來(lái)的垃圾能夠讓我們的資源再生，能夠福澤我們的未來(lái)生活。
不過(guò)，針對(duì)垃圾分類(lèi)還有一個(gè)最常見(jiàn)的問(wèn)題，就是有時(shí)候我們會(huì)分不清哪些垃圾是何種種類(lèi)的，這也就需要加大宣傳的力度，同樣人們也要自覺(jué)的去弄清楚，弄明白。垃圾分類(lèi)不是一個(gè)人的事，這是我們所有人的事，我們要從自己的手上做起，共同創(chuàng)建一個(gè)美好的家園。
希望垃圾分類(lèi)能夠走進(jìn)每一戶家門(mén)，走進(jìn)每一個(gè)人的手中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在我看來(lái)，杜姐，我的鄰居，是一個(gè)有愛(ài)心的人。
她中等身材，身材苗條，臉上長(zhǎng)滿了一雙說(shuō)話的大眼睛。她的臉上總是帶著甜蜜的微笑，是個(gè)善良的人。
杜師姊不僅外表漂亮，而且像花一樣美麗。她總是喜歡幫助有需要的人。如果有人迷路，她會(huì)主動(dòng)為別人指明方向；如果一個(gè)孩子找不到她的父母，她會(huì)帶孩子去找她的父親和母親；如果鄰居生病，她會(huì)照顧老人。
我記得那一天，陽(yáng)光燦爛，我背著書(shū)包，唱著歌兒跑到家門(mén)前，頓時(shí)傻眼了：還在工作的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坛鋈�，而我呢？但他沒(méi)有帶鑰匙。怎么做？如何有時(shí)背誦。
就在這時(shí)，杜大姐下班回來(lái)經(jīng)過(guò)我家�？吹轿冶瘋哪�，她關(guān)切地問(wèn)：“雨，你怎么能不進(jìn)去呢？”“家里沒(méi)人，”我說(shuō)，滿臉愁容�！拔覜](méi)有鑰匙�！倍糯蠼懵�(tīng)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“雨，你去我家吧！”看著杜姐甜美的笑容，聽(tīng)著杜姐親切的話語(yǔ)，那一刻，我的世界溫暖而綻放，溫暖如春。
當(dāng)她來(lái)到她姐姐家時(shí)，她熱情地對(duì)待我。她倒了開(kāi)水和水果。我很感動(dòng)。喝開(kāi)水，我好像喝了愛(ài)的味道。吃了蘋(píng)果，我好像吃了愛(ài)的味道。我妹妹杜和我不是姐妹，但我們更多的是姐妹而不是姐妹。
然后她叫來(lái)那幅畫(huà)，用畫(huà)筆把它拿來(lái)，說(shuō)：“讓我教你畫(huà)一幅畫(huà)吧！”我高興地說(shuō)，“讓我們畫(huà)這幅溫暖的畫(huà)吧！”杜修女又用她的`手畫(huà)了一幅畫(huà)，并向我描述了如何畫(huà)畫(huà)，然后是桌子，然后是椅子。杜師姊忙得不可開(kāi)交，汗珠不停地落在那幅畫(huà)上，落在桌子上，落在地上，落在我的心上。在杜姐的精心指導(dǎo)下，兩小時(shí)后，一幅美麗的畫(huà)出現(xiàn)在我眼前。哇!多美啊！
看著美麗的畫(huà)面，我的心臟比吃蜜更甜，我的心臟仍然比春天更暖！
親愛(ài)的杜大姐真是個(gè)體貼的人。我愛(ài)她，更崇拜她！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
都說(shuō)六一是一個(gè)快樂(lè)的日子，可是，馬上要六一了，我卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)。
十二年的光陰即將消失，就像我生病時(shí)架著的吊瓶里的藥液慢慢滲入我的血管，成為我身體里的一部分，成為永久的回憶。
在記憶深處，始終還記著剛?cè)雽W(xué)那年的六一，那天，六年級(jí)的一位大姐姐為我戴上紅領(lǐng)巾，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了，你要好好學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展，為少先隊(duì)隊(duì)旗添上光榮的一筆�！甭�(tīng)著她的話，我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心暗暗告誡自己，一定要做一名合格的少先隊(duì)隊(duì)員。
現(xiàn)在，那鏗鏘的誓詞還在耳邊回蕩，而時(shí)間已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我還記得，在學(xué)校操場(chǎng)前的講臺(tái)上，校長(zhǎng)給我們少先隊(duì)隊(duì)員講的關(guān)于品德的故事，校長(zhǎng)說(shuō)，一家國(guó)際知名的品牌大公司到一所大學(xué)招聘學(xué)生，應(yīng)聘的學(xué)生排起了長(zhǎng)龍，可是，應(yīng)聘的`學(xué)生基本是進(jìn)去走一圈就走了出來(lái)，考官根本沒(méi)問(wèn)問(wèn)題就判定他們沒(méi)有通過(guò)。不過(guò)，有一個(gè)學(xué)生例外，這名學(xué)生進(jìn)應(yīng)聘考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)門(mén)口橫放著一把掃帚，他心想應(yīng)該是誰(shuí)不小心將它踢到了，就順手將它撿拾起來(lái)，擺好，結(jié)果，這位學(xué)子被聘取了。事后，招聘的考官說(shuō)，這把掃帚就是他們對(duì)學(xué)子“德”的試金石，他們相信能考上這所大學(xué)，到這來(lái)學(xué)習(xí)的人優(yōu)秀是無(wú)可厚非的，但是德就未必如此，他們需要的是德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，故而放置了這把橫倒的掃帚，結(jié)果，真的錄取到了他們想要的人。
校長(zhǎng)那天語(yǔ)重心長(zhǎng)的話還響徹在耳邊，可是，時(shí)間早已一去不復(fù)返。
現(xiàn)在的六一已是我小學(xué)人生路的最后一個(gè)六一，我多么希望時(shí)間能慢下來(lái)，讓六一的快樂(lè)一直持續(xù)，可是，在時(shí)間面前，任何人都無(wú)能為力。
最后，我只能黯然神傷地說(shuō)一聲，別了，我的六一。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
每當(dāng)學(xué)習(xí)枯燥、身體疲憊時(shí)，我就會(huì)來(lái)到楊柳旁、花草間體味大自然的曼妙。清新的泥土香，涼爽的和風(fēng)，以及遠(yuǎn)處那瑯瑯的青山，無(wú)不是大自然美麗的結(jié)晶。沉溺其中，與大自然盡情地?fù)肀В視?huì)獲得心靈的休憩，生命的陶醉……
漫漫紅塵里，飄飄天地間。從古至今，自然美一直是仁人志士、詩(shī)人飲者追逐的一大樂(lè)事。古人“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”的玄妙；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑，無(wú)不道盡自然之美那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡而又充盈哲理的美麗。于是，自然就這樣融于了一個(gè)人，一個(gè)民族，一種文化中去，流蕩在人類(lèi)代代相傳的血液中。
張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”辛棄疾也曾說(shuō)過(guò)：“自有淵明方有菊，若無(wú)和靖即無(wú)梅�！蔽蚁耄蔷栈ǖ碾[逸，梅花的傲骨，竹子的虛心才可得到淵明、和靖、子猷來(lái)自靈魂深處的愛(ài)，而他們卻也正在不知覺(jué)中塑造了菊、梅、竹各自不同的品性。在這里，擁抱自然，已不僅僅是一種心與心的交流，一種榮辱與共的知己感，而是成了一種對(duì)自然美的塑造，成了傳播自然之美的使者。
我不由感覺(jué)到了擁抱自然的`那種高潔與神圣來(lái)。擁抱自然，是對(duì)一種意境的細(xì)膩品味，是對(duì)一種人生的執(zhí)著追求，是對(duì)一種希望的深切感受。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。
這時(shí)，我想起了那種迷人的感受。
面對(duì)朝陽(yáng)時(shí)心里絲絲的溫暖，仰望星空時(shí)心里不可抑制的神圣。這一切非自然不能傳其生動(dòng)，非體味不能盡其玄妙。
那就讓我們擁抱自然吧！
讓質(zhì)樸純真長(zhǎng)存于心；
讓玄妙深邃明之于世；
擁抱自然，便是擁抱這個(gè)世界。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇11
八月十五晚，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上品嘗月餅，我抬頭仰望蒼穹……
人們常說(shuō)：“月到中秋分外美”，可是，今晚的月亮卻似乎蒙上了一片薄云，那層薄云叫思念�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。這首詩(shī)恰到好處地寫(xiě)出了我此時(shí)的真切感受。思念之意涌上心頭——不禁想起我那遠(yuǎn)在老家的好朋友——?dú)g憶。
她是否記起了我呢？——小時(shí)候，我們倆形影不離，是最好的朋友！一次，父母不在家，我又忘了帶錢(qián)，心里很著急。這時(shí)，歡憶拍了拍胸脯，自信滿滿的說(shuō)：“這事簡(jiǎn)單，我有帶錢(qián)，我給你吧！”我的困難轉(zhuǎn)眼迎刃而解。可是誰(shuí)知，歡憶由于把錢(qián)給了我，那餐飯她自己只好空著肚子。后來(lái)，當(dāng)我知道這事時(shí)，心里是多么內(nèi)疚與感激��！“歡憶，你在哪里��！”此時(shí)，你是否也在思念著遠(yuǎn)在廈門(mén)的我呢？
落葉歸根，游子終歸家。離鄉(xiāng)多年，心，哪刻平靜過(guò)？八月十五，哪次不曾思鄉(xiāng)？合上雙手，默默地向月亮祈禱：不久在家鄉(xiāng)會(huì)與歡憶共同嬉戲。
啊，你看，月亮似乎也傳遞來(lái)了歡憶的美好祝福：它鉆出云層，發(fā)出淡淡的銀光。漸漸地，皎潔的月光灑向大地，又柔柔地沐浴著我，溫暖了我的心。
霎時(shí)，我又浮想聯(lián)翩：“太陽(yáng)過(guò)于熱烈奔放，讓人望而生畏；星星又孤寂清冷了些，使人毛骨悚然。只有這溫柔恬靜的月亮，給了我最大的安慰、和諧和舒適。”
仰望夜空，中秋的月亮的.確格外的美，格外的圓。我倚著陽(yáng)臺(tái)的欄桿，望著我親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)械绞值膼芤夂蜐M足。
此時(shí)，我正含著一口香甜的月餅，那香甜沁入我的心田。我要托嫦娥姐姐為歡憶送去我最真摯的祝福！
八月十五晚，月圓，人圓，心好甜……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇12
天，天氣好熱，連知了也叫得個(gè)性響，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！蔽易诩依�，把風(fēng)扇調(diào)到最高檔，一邊吃著雪糕，可還是覺(jué)得像蒸籠里的包子，不停用手擦著額頭上豆般大的汗珠。
這時(shí)，爸爸也熱得不行了便高呼：“走，去游泳！”我歡呼起來(lái)，高興得一蹦三尺高。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了游泳池。�。〕厮媲灏�，看見(jiàn)池水我身上的汗都少了一半，我迫不及待的扎進(jìn)水里，“咚——”的一聲濺起了超大的水花。我感到十分涼爽，可我是個(gè)“旱鴨子”不會(huì)游泳呀，這可怎樣辦？哎！算了自學(xué)吧！我心想�？匆�(jiàn)爸爸自由自在的樣貌，我也學(xué)著他俯下身子游，可剛撲騰兩下，就沉到水里去了。頓時(shí)，我驚恐萬(wàn)分，本能地用手亂抓，不但什么都沒(méi)抓到，還喝了幾口水。爸爸趕緊把我拉上岸，我一下子癱坐在池沿上，鼻子里嗆了水的感覺(jué)真不好受，火辣辣的.。
爸爸看見(jiàn)我那狼狽不堪的樣貌，又是氣又是笑，我覺(jué)得游泳太可怕，說(shuō)什么都不肯下水了。
我抬頭望了望天空，太陽(yáng)的光芒使我的眼睛都睜不開(kāi)了，身上又覺(jué)得悶熱，只好硬著頭皮再次跳進(jìn)了水里。
爸爸拿來(lái)了救生圈，教我怎樣換氣，手腳該怎樣劃，我試著游可還是會(huì)沉下去，一連好多天，爸爸都帶我學(xué)游泳，最后，功夫不負(fù)有心人。我覺(jué)得自己能游一點(diǎn)點(diǎn)了，便丟開(kāi)了游泳圈。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)著我：“加油。加油。”最后，我在游泳池里能夠無(wú)拘無(wú)束的玩耍了，雖然動(dòng)作有些笨拙，此時(shí)我的心里就像吃了蜜一樣甜。
快樂(lè)的時(shí)光總是如流水，太陽(yáng)下山了，我們也要回家了。這次游泳結(jié)束了，下次還能夠來(lái)，可我的童年卻一去不返，我忘不了這炎炎夏日，忘不了這一次次游泳，更忘不了這完美的童年。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇13
“近蘭則芳”，我對(duì)蘭花情有獨(dú)鐘。初春，萬(wàn)物萌動(dòng)，乍曖還寒，群芳未開(kāi)之際，藏幽不露的蘭花卻已含苞欲放。它幾乎是在山野間悄悄地發(fā)出了呼喚。
我從小生活在大山的環(huán)抱中，每天在山間奔跑。對(duì)山中一草一木，就像朋友一樣。而蘭花卻是我的摯友。
偌大一山，蘭花并非隨處可見(jiàn)。蘭花有其獨(dú)立不遷的物性，開(kāi)花時(shí)擇時(shí)令，扎根也擇地勢(shì)、環(huán)境。記得小時(shí)候也經(jīng)常去山中掏蘭，我每次差不多都是空手而歸的。山上雖然草木繁茂，而蘭花卻是芳蹤難覓。我坡上崖下找，大半天下來(lái)只掏到零星幾株，但不是小的可憐，就是有葉無(wú)花的。也許那時(shí)候自己年齡小，或者太小看蘭花，后來(lái)我才明白我怎么沒(méi)弄明白蘭花的脾性。蘭花喜陰，處幽，而山南而直接照射的陽(yáng)光是會(huì)把它的花朵灼傷的。所以，它一貫以淡紫嫩黃的冷色，避開(kāi)暖光熱烈的追逐。所以現(xiàn)在我如果去掏蘭花總會(huì)翻過(guò)山岡，轉(zhuǎn)到山的陰面。那里就會(huì)有很多蘭花，樹(shù)叢下，山澗邊總會(huì)給我一片片的驚喜。
“蘭生幽谷，無(wú)人自芳�！敝挥刑澍Q的山鳥(niǎo)與它為伴，只有清涼的山風(fēng)梳理它的莖葉。蘭花是夠寂寞的，是否給它換一下環(huán)境？但我想，也許蘭花是不愿愛(ài)到塵俗的'污染，才在這幽靜的、清寂之地扎下根；也許蘭花是因?yàn)閰拹浩G花一樣招蜂引蝶，才在這清寒的季節(jié)悄然獨(dú)放，守護(hù)著自己的一片芳香，一派雅逸的品格。
蘭花中有一種叫九頭蘭的，山間極為少見(jiàn)。它株大葉茂，花莖傲然高聳立出葉簇，一個(gè)碩大的花苞里含有九個(gè)小花苞，色呈淡紫，花苞次第開(kāi)放，花期最為長(zhǎng)久，可達(dá)月余，是山蘭中的珍品。當(dāng)然，這個(gè)我是很少碰到的。
“近蘭則芳”，我因蘭花而芬芳，蘭花因我而怡然。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇14
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！蔽衣�(tīng)說(shuō)我市的張家港公園山清水秀，美不勝收，活脫一個(gè)蘇州園林的寫(xiě)照。所以我決定利用休息時(shí)間去張家港公園游覽一番，好好地大飽眼福。
進(jìn)了大門(mén)，沿著曲折的小徑一向走，就到了形態(tài)萬(wàn)千的假山群。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)連綿起伏的大興安嶺，攀登過(guò)峰巒雄偉的紫金山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)張家港公園如此秀美如畫(huà)的假山群。假山群真秀啊，一條條野藤?gòu)氖蠢镢@出來(lái)，纏繞了整座假山，還伸出一片片綠油油的.葉子來(lái)理解陽(yáng)光，真就然而色彩明麗；假山群真奇啊，一座座拔地而起，姿態(tài)各異，像老虎，像小鳥(niǎo)，像海豚，變化萬(wàn)千；假山群真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像隨時(shí)可能會(huì)一頭栽倒下來(lái)。
假山群旁邊就就然而美麗的池塘，池塘的水真亮啊，陽(yáng)光照上去，像照在一面大鏡子上反射出一道道亮光，刺得我睜不開(kāi)眼睛；池塘的水真清啊，清得能夠清晰地看到池里的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，在嬉戲玩耍；池塘里的水真涼啊，我坐在游船上把手浸入水中，頓時(shí)感到?jīng)鲲`颼，好愜意啊！
張家港公園還有一片整齊的樹(shù)林。在它們中間，我最喜愛(ài)的還就然而蒼翠的松樹(shù)。就然而的，這兒的松樹(shù)不就然而就像起伏的大海嗎？看，海邊上還鑲著美麗的花邊呢，那就然而些小巧的香樟樹(shù)，樹(shù)葉就然而嫩綠嫩綠的，還泛著嫩黃。陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著香樟樹(shù)的倩影，然后不就然而像美麗的浪花嗎？
在樹(shù)林里，我還發(fā)現(xiàn)了一些若隱若現(xiàn)的小野花，它們撲鼻的花香引來(lái)了許多紫色的小蝴蝶，圍繞著花兒飛舞，真就然而令人流連忘返。
好美的張家港公園啊，你就然而我市一顆璀璨的明珠！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇15
很快，六一又來(lái)到了我們的身邊，此時(shí)此刻，我正在作文館里觀看別人玩游戲。
這個(gè)游戲里大家一起玩的，但是，如果沒(méi)有自備禮物的話，是無(wú)法玩的，但張老師竟然也加入。其實(shí)就是互贈(zèng)禮物。
張老師先講了游戲規(guī)則；帶了禮物的同學(xué)都先抽一張撲克牌，再拿兩張便簽紙，一張貼在禮物上，一張則對(duì)折再對(duì)折后放入張老師的“抽獎(jiǎng)箱�！�
但是，我沒(méi)有帶禮物，只好在座位上當(dāng)著觀眾，看著別人炫耀禮物的樣子，我不禁后悔，我為什么忘帶了！
游戲開(kāi)始了，張老師先從最大的牌開(kāi)始，自然就是大王and小王了。一個(gè)是徐一泰，一個(gè)是楊鏗，徐一泰先抽，結(jié)果，抽到了朱田成的禮物。是一棵亮閃閃的圣誕樹(shù)，它可真好看。
接下來(lái)，就是楊鏗了，楊鏗將手往“抽獎(jiǎng)箱”里一伸，拿出了一張綠色的便簽紙，打開(kāi)一看，是劉晨鋒的，你來(lái)猜猜，楊鏗收獲到的禮物是什么？竟然是一副叫王牌臥底的桌游！天吶，我覺(jué)得這已經(jīng)是一份非常不錯(cuò)的禮物。
很快，一些人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地抽了獎(jiǎng)，我記得有個(gè)人的禮物是個(gè)油漏，樣子還挺精美，我挺喜歡它的.。
到了最小的“A”了，有兩個(gè)“A”，黑桃A先抽，抽到了潘玫伊的糖，接下來(lái)，是朱田成的方塊“A”抽了，“抽獎(jiǎng)箱”里只剩一張了，他十分無(wú)奈地拿了出來(lái)，一看，竟是張老師，朱田成隨機(jī)的抽了一張撲克牌，他抽來(lái)一看，立刻一臉苦瓜相地將牌塞在身后，不想接受這個(gè)事實(shí)。以此動(dòng)作，可以斷定是個(gè)炸彈。
后來(lái)，他將牌拿了出來(lái)，是一個(gè)K，他又抽了一次，為小2。一共得10元，我不禁感嘆：太慘了。
這個(gè)六一太棒了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇16
今天刮了一場(chǎng)很大的風(fēng)，老天爺板著個(gè)臉，陰沉沉的，好像和誰(shuí)吵架了。
大風(fēng)像喝醉了酒，跌跌撞撞的沖進(jìn)了樹(shù)林。“呼呼呼�！贝髽�(shù)的葉子被吹的“嘩啦啦”的響著，抓著泥土里面的根慢慢的松動(dòng)了，看起來(lái)要不了一會(huì)兒，它就會(huì)被連根拔起。大樹(shù)哭著說(shuō)：“嗚嗚嗚。有沒(méi)有誰(shuí)來(lái)救救我，再不救我，我就要死翹翹了�！毙〔輳澲�，趴在地上，小聲地說(shuō)：“別吹了，別吹了，再吹我的腰就要斷了�！毙』ū淮低崃瞬弊�，臉上掛著眼淚，傷心地說(shuō)：“剛才，我還準(zhǔn)備去跳舞，大風(fēng)這么一吹把我的臉都吹壞了。”
大風(fēng)一轉(zhuǎn)身來(lái)到了馬路上。它輕輕一吹，把沙子吹到了天上。沙子可真調(diào)皮，有的飛進(jìn)了人們的眼里，有的飛到了小朋友的.衣服上，還有的更調(diào)皮，居然飛進(jìn)了人們的頭發(fā)里呼呼大睡。碎紙?zhí)稍诼愤呎臅r(shí)候，大風(fēng)“呼”地一聲把碎紙吹到天空，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你們不是很向往在天空中旅行嗎？那我?guī)銈內(nèi)ヂ糜伟��！彼榧埪?tīng)到這句話后，高興地一蹦三尺高。它們乘風(fēng)飛舞，一會(huì)兒飛得低，一會(huì)兒飛得高，自在極了。塑料袋在地上賺了幾個(gè)圈兒，也飛到了天空。它們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，正得意的時(shí)候，被大樹(shù)的枝丫給抓到了，不管它怎么掙扎也掉不下來(lái)，最后累了，便耷拉著腦袋睡著了。
大風(fēng)想進(jìn)入房子里吹醒人們，可是有窗戶大哥攔著，大風(fēng)怎么也吹不進(jìn)去，大風(fēng)鼓足了勁，拼命吹著窗戶，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，窗戶好像震碎了。行人們低下頭，瞇起眼睛，吃力地往前走，有的人圍著紗巾，弓著腰艱難地走著。
今天的風(fēng)真大呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇17
假如，一個(gè)星期有八天，前五天工作上學(xué)，后三天休息；假如，星期八是最快樂(lè)的一天。
沒(méi)錯(cuò)，今天是星期八，絕對(duì)的放松，無(wú)限的娛樂(lè)。
早餐過(guò)后，打開(kāi)電腦，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，輸入我背過(guò)無(wú)數(shù)遍卻一直沒(méi)有時(shí)間看的電影名，藏不住內(nèi)心的喜悅，網(wǎng)速緩沖的每一秒似乎都是煎熬。一個(gè)上午，電影，電視，發(fā)呆。
時(shí)間就這么去了。
一抬頭，卻看見(jiàn)，一個(gè)穿著淺藍(lán)色的`連衣裙的小女孩，正坐在對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著陽(yáng)光，手上捧著一本書(shū)，她的表情十分愜意，十分坦然。
她的星期八，似乎更有意義。
那抹淺藍(lán)色慢慢散開(kāi)，慢慢流入我的心，淺藍(lán)色，壓住我火熱瘋狂的心。
星期幾似乎對(duì)她沒(méi)有什么影響，她沒(méi)有因星期八的存在而改變自己。
可能，有很多人都如此平靜地對(duì)待星期八�？磿�(shū)學(xué)習(xí)，這本該快樂(lè)自然的事情，為何令我聞之而畏？
似乎，生活本該平淡，愜意，淺藍(lán)色。
一個(gè)星期的長(zhǎng)度改變不代表一年的三百六十五天有所改變，并不代表一個(gè)人的生命長(zhǎng)短有所改變。
假如有了星期八，星期九，這都不能改變生活。
學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，看書(shū)無(wú)需理由�？磿�(shū)學(xué)習(xí)，是生活必不可缺少的一部分�？纯磿�(shū)，這才是放松。然而，上網(wǎng)，看電影會(huì)使眼睛更疲勞，會(huì)使大腦更勞累，這，叫休息嗎？
夜空中，星星無(wú)數(shù)，卻只有一顆，是真正的目標(biāo)，仰望星空，腳踏實(shí)地。一個(gè)星期，前七天的努力，難道希望在星期八中無(wú)規(guī)律的生活中白廢嗎？
星期八，這只是個(gè)稱(chēng)呼，那么，有了星期八，生活不會(huì)因此而改變。繼續(xù)前行，卻迎接新的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇18
從前有一個(gè)獵人，他時(shí)常去森林里打獵，每次都滿載而歸。
有一次，一只狡猾的狐貍落入了獵人的那個(gè)陷阱里，無(wú)論它怎么爬都爬不上來(lái)，于是它就向路過(guò)的“好朋友”求救，但是“人們”都知道狐貍非常狡猾，不救它。正好，有一只活潑的小白兔采蘑菇路過(guò)此地，狐貍故意裝出一副可憐的'樣子，哭泣著對(duì)小白兔說(shuō)：“兔妹妹，救救我吧！”小白兔問(wèn)：“你為什么在下面？”“都怪那可惡的獵人，是他挖的陷阱，我一不小心就跌了下來(lái)。”善良的小白兔聽(tīng)了之后，很可憐狐貍。就準(zhǔn)備用繩子救它上來(lái)，就在這時(shí)，小白兔想起了媽媽的話：狐貍是非常狡猾的，不能輕信它的話。狐貍見(jiàn)小白兔不定的神色，就問(wèn)：“兔妹妹怎么了？”“我媽媽說(shuō)你很狡猾，我救你上來(lái)，如果你把我吃掉了怎么辦？”兔子問(wèn)狐貍，狐貍笑了笑說(shuō)：“你救我上去，我感激你都來(lái)不及，怎么會(huì)吃掉你呢？”兔子聽(tīng)了心想：是啊，我救它上來(lái)，對(duì)它有好處，它不可能吃掉我的。
就這樣，小白兔把狐貍救了上來(lái)，可是正當(dāng)小白兔要回家時(shí)，狐貍背信棄義，一下子撲向了兔子，就這樣一個(gè)善良的生命結(jié)束了，這件事轟動(dòng)了整個(gè)森林，使森林里的人們對(duì)狐貍更加提高警惕了。
又有一天，狐貍又不信落入了獵人的陷阱，它再向過(guò)路人求救，沒(méi)有人再相信它的花言巧語(yǔ)了，幾天過(guò)去了，狐貍已經(jīng)餓得筋疲力盡了。不過(guò)還是沒(méi)有人相信它，更沒(méi)有人來(lái)救它了。就在它奄奄一息的時(shí)候，它明白一個(gè)道理：做人一定要做個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)，言而有信，言行一致的人。可是這一切已經(jīng)晚了，狐貍已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)去做那樣的一個(gè)人。
我們應(yīng)該以狐貍為恥，做一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)、言而有信、言行一致的人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇19
鳥(niǎo)語(yǔ)蛙鳴，鮮花怒放，金風(fēng)送爽，處處溢滿著泥土的芬芳。和風(fēng)細(xì)雨，趁著這大好時(shí)光，我想邀您到這兒，與大自然零距離接觸，品一品獨(dú)特的鮮花菜肴……
這，就是桂林洋國(guó)家熱帶農(nóng)業(yè)公園。
我們背上書(shū)包，洋溢著秋的氣息，抵達(dá)了風(fēng)景如畫(huà)的桂林洋公園。放眼望去，遼闊無(wú)垠的景象美不勝收；小溪流水潺潺，水豐草清鮮花香味撲鼻……更有“鳥(niǎo)巢”可居，宛如回到了夢(mèng)中的故鄉(xiāng)。歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。
本次秋游分為兩部分，游覽生態(tài)園，觀看馬戲兩個(gè)重頭戲。
我們先游覽生態(tài)園。一進(jìn)門(mén)便是各式各樣的蘭花凈收眼底。有嬌小可愛(ài)的蝴蝶蘭，幸福逐漸到來(lái)；芳香怡人的紫羅蘭，永續(xù)的美；劍蘭，高雅，長(zhǎng)壽，康寧……各式各樣。
那大棚里的蘭花含苞欲放，有些迫不及待的探出了頭，個(gè)個(gè)都是金貴的主，千嬌百媚，生機(jī)勃勃。
觀賞完了如詩(shī)如畫(huà)，迎風(fēng)欲放的'蘭花，又將鏡頭轉(zhuǎn)到馬戲團(tuán)。
四只可愛(ài)又活潑的小狗越到臺(tái)上，指揮員讓它們鉆鋼圈，那輕盈矯健的身姿在空中劃出一道道拋物線，響起了滾滾掌聲。隨后有小丑表演，魔術(shù)，海獅，樂(lè)的令我們合不攏嘴。
“留下腳步，留下歡樂(lè)，更留下文明”。園區(qū)內(nèi)我們自覺(jué)拾起垃圾，用行動(dòng)呵護(hù)了綠色，保護(hù)了生態(tài)文明，更守住了大自然，為他增添了一道色彩。
每個(gè)彎腰的瞬間，鮮艷的紅領(lǐng)巾，已成為公園內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。本次秋游，不僅讓我們親近了大自然，也陶冶了我們的情操，調(diào)節(jié)身心，更開(kāi)闊了我們的視野，豐富了知識(shí)，也增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，綠色生活的意識(shí)。
感謝給予這一切的大自然。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇20
日盼夜盼，終于盼來(lái)了六一兒童節(jié)。這一天是我們所有小孩子最最快樂(lè)的日子。
星期五上午，我們?nèi)熒鷼g聚在操場(chǎng)上，觀看文藝匯演，跳繩、唱歌、舞蹈、小品……各式精彩的節(jié)目令我們目不暇接，大飽眼福。在輕松愉悅之中，半天的時(shí)光很快就過(guò)去了。
而我最最期盼的，則是下午的“班班樂(lè)”活動(dòng)。因?yàn)樵谶@半天里面，原本不允許帶進(jìn)零食的教室，此時(shí)則充滿了美食的味道。每位同學(xué)都從家里帶來(lái)了美味的食品，與老師、同學(xué)們分享。這一天下午，我們將教室的桌椅圍成了一個(gè)圈。為了活躍氣氛，老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)目——“聽(tīng)歌傳氣球”。其實(shí)規(guī)則就跟擊鼓傳花一樣，歌聲停止的時(shí)候，氣球落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就必須為大家表演節(jié)目。伴著音樂(lè)聲的響起，氣球飛快地在我們的手中傳遞著。隨著氣球的飛速傳遞，我的'心怦怦直跳，唯恐氣球落在我手中的時(shí)候歌聲停止，因?yàn)楹翢o(wú)藝術(shù)天賦的我最怕的就是在眾人面前出丑了。不過(guò)總算是天遂人愿，每一輪下來(lái)，氣球都穩(wěn)穩(wěn)地從我的手中傳出。其中有一次，氣球剛剛從我的手里遞出，音樂(lè)聲戛然而止。那時(shí)，我的整顆心都快蹦出來(lái)了�？粗酪桓背蠲伎嗄樀臉幼�，我的心中暗自慶幸不已，還好眼疾手快，再慢上一秒，該發(fā)愁的就是我了�？粗莱吨喩ぷ佑矒沃o大家“高歌”一曲的痛苦模樣，我們大家都笑得直不起腰來(lái)……
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，整個(gè)下午就在這緊張而又愉悅的氛圍中度過(guò)了�？绯鲂ｉT(mén)，我的那顆驛動(dòng)的心久久未能平靜。如此快樂(lè)的六一，怎能不令人留戀呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇21
公園遠(yuǎn)處就然而連綿起伏的山脈，被一層濃霧籠罩，隱隱約約，郁郁蔥蔥。山腳下，便就然而寬大的湖水，微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的湖水會(huì)泛起一層層波紋。湖的周?chē)腿欢G油油的草地，還有一條窄窄的小路，草地旁還立著許多高大的樹(shù)木。遍地都就然而五彩斑斕的花，花上還嵌著幾顆“小珍珠”。
清晨，湖濱公園就然而神秘的。
一層白色的濃霧映入眼簾，看不清了前方彎彎曲曲的小路。柳樹(shù)想借著這唯一的大好時(shí)光來(lái)梳理長(zhǎng)辮，花草們也搶著這大好時(shí)機(jī)來(lái)濃妝艷抹，它們這樣就然而迎接將要到來(lái)的游客。
清風(fēng)吹著湖面，碧波粼粼的水紋，成了輕柔的琴弦，它彈著美妙的樂(lè)曲泛出一波波蕩漾的光輝。
鳥(niǎo)兒們拉開(kāi)樹(shù)簾，四面環(huán)顧后，便歡快地高歌。草叢的蟲(chóng)兒們好像很配合似的，也為這歌聲拉起了小提琴，給美麗的`公園增添了活力。
太陽(yáng)害羞地扒開(kāi)云簾，用燦爛的目光注視著大地，湖面原本就然而那樣的神秘，在太陽(yáng)的照射下慢慢變成了絢麗的大寶石。突然，我心里一種神奇的力量油然而生。
湖中央的月牙橋也露出了粉妝玉砌的身體，像一個(gè)小姑娘，坐在透明的水面上。
中午的湖邊安靜了。
烈日炎炎，只有少數(shù)的幾個(gè)人在湖邊走走�；蛟跇�(shù)下乘涼。蟬兒們唱起了中午的奏鳴曲，幾只小魚(yú)從湖里躍起，很快又平息下來(lái)，只聽(tīng)到蟬兒在“知了，知了……”的鳴叫聲。
黃昏時(shí)的公園就然而最美的。
天空中的云彩如彩虹般絢麗，幾片離太陽(yáng)最近的云朵如同燃燒的大火，真正就然而“火燒云”呀！午休已久的小生靈們，蘇醒過(guò)來(lái)，又開(kāi)始載歌載舞了。湖面倒映著青山，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)隨風(fēng)蕩漾，像婀娜多姿的少女。幾只大大的灰鶴在湖面上低低地飛著。猶如仙境，真就然而美麗極了。
我覺(jué)得湖濱公園比天堂還要美十倍！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇22
雙休日了，我和爸爸都在家里閑來(lái)無(wú)事，爸爸突然說(shuō)：“涵涵，我們?nèi)メ烎~(yú)吧！”我愣了一下，便回答：“好�。 逼鋵�(shí)，我一直想讓爸爸帶我去釣魚(yú)，可是爸爸就是抽不出時(shí)間陪我，今天總算能帶我去釣魚(yú)了，我好高興��！
一路上，爸爸邊開(kāi)車(chē)邊和我說(shuō)釣魚(yú)的技巧，我聽(tīng)得一知半解的。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)我們來(lái)到了城西一處魚(yú)塘邊，魚(yú)塘四周已經(jīng)有不少人在釣魚(yú)了。
于是，我挑了一支又細(xì)又短的`魚(yú)竿，爸爸幫我上好了釣餌。我把魚(yú)鉤拋入水中，然后兩眼死死盯住水中的浮標(biāo)，耐心地等待著魚(yú)兒上鉤。我等了很久，終于看到浮標(biāo)慢慢地動(dòng)了起來(lái)。“爸爸，魚(yú)上鉤了！”我大聲喊叫，爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)幫我抓住魚(yú)竿，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上拉魚(yú)線�？婶~(yú)兒力氣太大，“啪”的一聲，我還沒(méi)和魚(yú)兒見(jiàn)面，魚(yú)兒就跑了。我一個(gè)勁兒地埋怨爸爸。
爸爸只好幫我再釣一次了。過(guò)了不到兩三分鐘，浮標(biāo)又猛然沉了下去�！巴�，大魚(yú)上鉤了！”爸爸興奮地說(shuō)。我們慢慢地把魚(yú)拉了上來(lái)，是一條很大的鳊魚(yú)！我高興極了，周?chē)娜艘布娂妵蟻?lái)觀看。
我暗暗下決心，一定要親自釣上一條大魚(yú)讓大家瞧瞧。我讓爸爸幫我上好了魚(yú)餌，再次將魚(yú)鉤扔進(jìn)了水里，耐心地等待著魚(yú)兒上鉤�！案�(biāo)動(dòng)了！有魚(yú)在吃餌了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)，生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒。等了一會(huì)，估計(jì)魚(yú)兒應(yīng)該上鉤了，我向上提了提魚(yú)線，感覺(jué)沉沉的，知道魚(yú)兒已經(jīng)上鉤了，然后慢慢拉近魚(yú)竿。這次釣上來(lái)的是一條活蹦亂跳的大草魚(yú)，當(dāng)時(shí)我的心真是比吃了蜜還要甜哩！
釣魚(yú)是要有耐心的。這件事告訴我：做任何事情都要認(rèn)真、耐心，這樣才能成功。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇23
在我們家中，時(shí)常上演“偵探破案”的事件，而“作案人”經(jīng)常是我，“偵探”呢，就是老媽了。
一天放學(xué)回家，我闖進(jìn)房間，隨手將書(shū)包扔到了床上，又一個(gè)箭步，跑到電腦前，開(kāi)始運(yùn)行程序，再點(diǎn)擊游戲，開(kāi)始漫游在電腦的世界中。正當(dāng)我游在興頭上時(shí)，一陣鑰匙的“交響曲”將我拉回了現(xiàn)實(shí)，啊，是老媽?zhuān)∥壹泵仙想娔X，可誰(shuí)知電腦合上后，竟 還 發(fā)出“嗚嗚”的聲音，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，房間的'大門(mén)已被拉開(kāi)了，不過(guò)正好，電腦的“噪音”也就此告了一段落�？晌业哪穷w心，卻依然還在“砰砰”地亂跳。老媽走了進(jìn)來(lái)，輕而易舉地抓起電腦，翻了個(gè)面，還用手一摸，說(shuō)：“小子，玩電腦了吧，這電腦的“屁股”都還沒(méi)涼呢！”我大驚，這都讓讓老媽發(fā)現(xiàn)了？不禁失聲大叫：“老媽?zhuān)闶恰柲λ埂�，我的偶像，你是我們家的‘神探狄仁杰’！”媽媽一�?tīng)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用手搭在我的額頭上，滿臉擔(dān)心的說(shuō)：“兒子，沒(méi)事吧？“老媽的這個(gè)舉動(dòng)，把我搞的哭笑不得，看來(lái)，老媽雖然是“神探”，但還是不缺少一點(diǎn)兒幽默的嘛！
還有一次，我神不知鬼不覺(jué)地拿走了媽媽的手機(jī)，藏在空調(diào)的上面，等辦完這些準(zhǔn)備工作以后，便坐在椅子上，看好戲。只見(jiàn)老媽?zhuān)谒奶庌D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎是在找手機(jī)，嘻嘻，老媽?zhuān)茨氵@回怎么當(dāng)神探！突然，老媽拿起家里的電話，撥起號(hào)碼來(lái)，啊，難道是在打110？就在老媽撥完電話的時(shí)候，空調(diào)上的手機(jī)突然響了，哎呀，我忘了關(guān)機(jī)！老媽得意地從我的面前走過(guò)，從空調(diào)上拿到了手機(jī)，又對(duì)著我說(shuō)：“兒子，別想跟我玩什么把戲哦！”我自愧得低下了頭。我怎么思考也不知道，老媽為什么在一般的小游戲中，經(jīng)常被我耍，卻在這種“大事”上，那么聰明，難道老媽是深藏不露？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇24
“僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)�！蔽沂俏曳旁谙嗫蚺赃呉粋�(gè)架子里的一句話。這是什么意思？就是說(shuō)人一生中第一件事是交好的朋友，第二件事就是選擇有益的書(shū)。我對(duì)那句話注視了很久，想到一次有關(guān)讀書(shū)的事：
有一次，我在醫(yī)院里掛水，剛要扎針的時(shí)候，媽媽丟給我一本書(shū)，我對(duì)扎針的那種恐懼感沒(méi)有了，阿姨幫我扎進(jìn)去的時(shí)候，就像蚊子叮一樣，一點(diǎn)也不痛。是書(shū)，消去了疼痛！
后來(lái)，三個(gè)小時(shí)仿佛就是一貶眼，我沉迷在了書(shū)的海洋，我化作了一條小魚(yú)，與海底的生物為伴，時(shí)而穿梭在美麗的珊瑚間，時(shí)而竄出海面呼吸幾口氣……書(shū) 像馥郁芬香的花朵，讓人意猶未盡；書(shū)像惟妙惟肖的畫(huà)卷，讓人賞心悅目；書(shū)像朗朗上口的`詩(shī)句，讓人陶冶情操……是書(shū)，陪我共度了美好時(shí)光！
到了五年級(jí)，錢(qián)老師接管我們班，對(duì)課外知識(shí)有很高的要求，雖然我愛(ài)看書(shū)，可卻沒(méi)有邊看邊摘錄的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣磨練了我五年級(jí)一年，剛開(kāi)始時(shí)逼迫自己 每天記啊記，一句兩句三句，七句八句十句……一天光摘錄就花去45分鐘，一字一句地記，后來(lái)發(fā)現(xiàn)背一句默一句更有效，便常用了這個(gè)辦法！可我發(fā)現(xiàn)這有一個(gè) 缺點(diǎn)，就是地點(diǎn)局限于書(shū)桌前，假如我們?cè)谕饷媛糜�，晚上回賓館要是有閑情看書(shū)，不可能把筆記本天天拖在身邊吧！后來(lái)，老師推薦我們使用了“錦囊妙計(jì)”，殊 不知這個(gè)：“妙計(jì)”也有季節(jié)的局限性，例如夏天衣服沒(méi)有口袋，不能把一本小本和一支筆走到哪里帶到哪兒吧！以后兩種方法都有利有弊，所以我想到了一種兩全 其美的辦法：在外面看書(shū)盡量選擇小兒方便攜帶的，分量不宜太重，以減輕負(fù)擔(dān)；可是帶一只熒光筆或紅筆將好詞好句劃下來(lái)。
到了六年級(jí)，看書(shū)時(shí)間縮短了，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，用有限的時(shí)間讀無(wú)限的書(shū)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇25
那人是誰(shuí)？扎人的胡子，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，一個(gè)當(dāng)超級(jí)職員的我。
我的四樣工作題目：一、牛奶公司的快遞員；二、果醬公司的包裝員；三、雪糕公司的總經(jīng)理；四、酒店董事長(zhǎng)的秘書(shū)。
早上6題目：00—9題目：00變身快遞員；唉，快起床，遲到了。我來(lái)到公司簽到，騎上送貨的摩托車(chē)，開(kāi)始送貨。先是把紅棗牛奶交給幸福小區(qū)的王奶奶，告訴她這是大女兒叮囑一定要當(dāng)時(shí)喝掉的；再是把蘋(píng)果牛奶交給快樂(lè)小區(qū)的張爺爺，告訴他這是小孫子送來(lái)讓他午飯吃完喝的；接著是把香蕉牛奶交給高興小區(qū)的黃女士，告訴她這是丈夫吩咐她晚上睡覺(jué)喝的；然后是把西瓜牛奶交給勇氣小區(qū)的吳先生，告訴他媽吩咐他工作累的時(shí)候喝的；最后是力量小區(qū)的的'劉弟弟，告訴他是他爸叫他下午喝的，還加了新奇小玩具。干得累死我了。
上午9題目：00—11題目：30變身包裝員；果醬公司呼我了，我來(lái)到公司簽到，快速換上工作服，拿出工具，走進(jìn)工作間，搬出果醬和果醬瓶，裝箱�，F(xiàn)在裝藍(lán)莓醬，先把工作區(qū)的藍(lán)莓醬擠進(jìn)事先準(zhǔn)備好的果醬瓶里，再蓋上果醬瓶，用塑料封住，放進(jìn)盒子，最后整齊擺放在箱子里，封箱。接下來(lái)照前面的方法按順序裝箱。我整整工作了兩小時(shí)才下班。
中午12題目：00—15題目：00變身總經(jīng)理；雪糕公司需要我了，我坐上雪糕公司特別為我準(zhǔn)備的雪糕型豪車(chē)，換上乳白的燕尾服，衣領(lǐng)上的黑色蝴蝶結(jié)和黑色領(lǐng)帶稱(chēng)出了燕尾服的白。
我來(lái)到辦公桌前，叫秘書(shū)拿來(lái)今天要簽的文件。呀，今天的文件可真多，不過(guò)我也辦的完。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇26
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站起來(lái)！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入沉思……
也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神！
一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的'“母土”鋪上綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得勝利……等到暴風(fēng)雨過(guò)后，花樹(shù)都變樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇耍鼈儾艑?duì)得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，人人都會(huì)遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，希望之花將會(huì)常開(kāi)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，更不會(huì)忘記媽媽滿含期望的笑臉！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇27
周二，老師給我們上了一堂有趣的作文課。
一開(kāi)始，老師讓楊旭笑一個(gè)。楊旭上講臺(tái)時(shí)，還了個(gè)圈呢！他笑的時(shí)候，眼睛瞇起來(lái)，兩個(gè)嘴角微微上翹。大有壞蛋想干什么壞事的減小的感覺(jué)。
之后男女生大PK，男生表演，男生猜；女生表演，女生猜。最后我們男生輸了！
之后，老師讓我們玩"擊鼓傳花"，到了誰(shuí)，誰(shuí)就笑一個(gè)。本以為老師剪了一個(gè)大紅花了呢，沒(méi)想到是個(gè)抹布。我心里想：這明明是個(gè)抹布！哦！我知道了！這是麻花（"抹花"）
一開(kāi)始，便捉住了王鑫奕。他本想傳給我的'，可我沒(méi)要。他正好在我前面，我沒(méi)看見(jiàn)他怎么笑。但我猜想，他肯定笑中有三種心情：無(wú)奈、氣憤還有尷尬。之后是王倫之，他笑中有一種甜蜜的感覺(jué)。
好玩的是王佰順，他笑得像一個(gè)快舉行典禮的新郎一樣，高興中帶著幾分羞澀，大有含羞草的味道。
"花"傳到周大均那里，王程龍笑了。他臉朝上，眼淚都出來(lái)了。眼睛仰望著天空，發(fā)出"哈哈，呵呵"的聲音。
最最好玩的是楊旭了！當(dāng)"花"傳到楊旭哪里，他也不迅速的把"花"傳到周文閣那里，還把"花"左手傳到右手，看著他像是手忙腳亂，可是，他想早有預(yù)謀似的，讓"花"在手里多呆一會(huì)。他笑時(shí)，仰望天空看著很害羞，其實(shí)它就是計(jì)劃好的！
那天的作文課，是我最最難忘的一節(jié)作文課。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇28
分享是一種美德，分享是一種快樂(lè)，只有學(xué)會(huì)分享，我們才會(huì)有更多的朋友。人世間才會(huì)更加和諧！
記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，如果你把憂愁向朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！边@句話說(shuō)的太對(duì)了�？鞓�(lè)是有的，可以分享；憂愁降臨時(shí)，也可以分享！那么你的`人生世界才會(huì)走得更遙遠(yuǎn)，更精彩！
把快樂(lè)告訴朋友是分享；和朋友談心說(shuō)笑是分享；把東西和同學(xué)一起觀看是分享……分享的快樂(lè)真是無(wú)處不在。
每當(dāng)我的數(shù)學(xué)成績(jī)考不好時(shí)，我總是內(nèi)心自責(zé)，覺(jué)得自己笨到極點(diǎn)了。怎么考的這么不好！如果重考一次該多好。放學(xué)時(shí)，我和我最好的朋友一起回家，我問(wèn)他數(shù)學(xué)考了多少，她自信的說(shuō)：“我考了96分！你呢？”我愁眉苦臉，他已經(jīng)看透了我的心思。“我……我……我考……了……69分……，太不好了！”朋友誠(chéng)懇的說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要你努力學(xué)習(xí)�？倳�(huì)看見(jiàn)彩虹的！加油吧！不要太悲傷，要找到你失分多的題，多練習(xí)，不要灰心。相信你會(huì)做到的！”聽(tīng)了朋友的話，我打算努力學(xué)習(xí)，一次考不好沒(méi)關(guān)系。終于，我的努力并沒(méi)有白費(fèi)，又一次數(shù)學(xué)小考試，我考了93分，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我要感謝我的朋友！是朋友讓我面對(duì)困難時(shí)勇于改過(guò)！
和朋友分享真好，我以后要多和朋友分享。我知道了分享是快樂(lè)的！讓我們有快快學(xué)會(huì)分享吧！
“分享的快樂(lè)”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單各五個(gè)漢字，意義卻很深刻，包含著一種令人向往的魔力。快樂(lè)是無(wú)處不在的，不論身在何處，都輕松無(wú)比！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇29
今天的天氣好晴朗，校園好美麗，心情還真不錯(cuò)，因?yàn)榻裉欤覀儼嘁狭艘还?jié)“感恩”為主題的公開(kāi)課。 一走進(jìn)階梯室，梁老師站在多媒體講臺(tái)上，早已在那“恭候多時(shí)”了。同學(xué)們紛紛找好位置坐下了，等著老師開(kāi)課。
梁老師走到中間，對(duì)著我們說(shuō)：“梁老師相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)歌頌?zāi)笎?ài)的古詩(shī)，有哪位同學(xué)能夠背出來(lái)？”我迫不及待的舉起手，“老師我知道，孟郊寫(xiě)的《游子吟》——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”“甘雨晴同學(xué)不錯(cuò)，還有其他同學(xué)能背嗎？”同學(xué)們紛紛舉起手……接著，梁老師讓我們講講身邊曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人的動(dòng)人故事。這時(shí)，我腦海里突然閃過(guò)了一個(gè)畫(huà)面：那是國(guó)慶節(jié)頭一天晚上，我突然發(fā)高燒，發(fā)到39.6度。我當(dāng)時(shí)難受的不得了，爸爸媽媽不停地用濕毛巾敷在我的額頭上，希望我能快點(diǎn)退燒。
但是，媽媽用手一摸，急忙喊道：“不得了，好燙，快去醫(yī)院吧！”我有點(diǎn)不可思議，自己竟然會(huì)燒的這么高，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，好難受。爸爸媽媽趕緊把我送進(jìn)醫(yī)院，吊了幾瓶點(diǎn)滴后，病情才慢慢好轉(zhuǎn)。最后，梁老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下“學(xué)會(huì)感恩”幾個(gè)大字。
要求每個(gè)同學(xué)在心意卡上給爸爸媽媽寫(xiě)上自己最想說(shuō)的話。是��！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？ 我在心意卡上寫(xiě)下了這么幾行字：“爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘o了我一個(gè)愛(ài)的港灣，溫暖的安樂(lè)窩；媽媽是您給了我一個(gè)皎潔溫柔的月亮；我愛(ài)爸爸那寬厚、溫暖的.背，我愛(ài)媽媽那每一句會(huì)微笑的話語(yǔ)。你們永遠(yuǎn)是我的呵護(hù)之神！”父母的愛(ài)是天，母的愛(ài)是地，父母的愛(ài)撐起了我的天地。
世界上有一種愛(ài)叫母愛(ài)，有一種愛(ài)叫父愛(ài)，這兩種愛(ài)是偉大的，無(wú)私的！我們要學(xué)會(huì)感恩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇30
今天，學(xué)校組織了一次春游，活動(dòng)的目的地是福州國(guó)家森林公園。走進(jìn)公園的大門(mén)，只見(jiàn)道路兩旁佇立著一棵棵粗壯高大的樹(shù)木，有柏樹(shù)、鳳凰木等，每棵樹(shù)木都綠油油的，站得筆直，就像站崗的解放軍叔叔一樣，生機(jī)勃勃的。道路兩旁還有五顏六色的花朵在爭(zhēng)奇斗艷，有紅色的，綠色的，粉色的，黃色的......我們?nèi)齼蓛傻匾贿呑咭贿呝p著眼前的美景，貪婪地呼吸著清新的空氣，不禁感嘆：春天真美��！
走著，走著，我們不知不覺(jué)地來(lái)到一片綠油油的草地上。我的肚子開(kāi)始咕咕直叫了，大家紛紛拿出自己的食物，在草地邊上開(kāi)始野餐。我和我的好朋友陳瑾、陳源祺用餐墊拼坐在一起。我拿出我媽媽昨天親手制作的蛋糕分給了他們，他們也拿出自家?guī)?lái)的美食，大家一起分享，愉快萬(wàn)分。
飽餐了一頓后，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)里的`游樂(lè)設(shè)施還真多��！有碰碰車(chē)、海盜船、自控飛機(jī)等好玩的游戲設(shè)備。我和陳瑾急不可待地沖向碰碰車(chē)，游戲開(kāi)始后，我駕駛著碰碰車(chē)，左沖右撞、生龍活虎，一直在尋找碰擊的對(duì)手，在激烈的碰撞下，我們都開(kāi)心地笑了。不過(guò)，更驚險(xiǎn)刺激的游戲要算是海盜船了。雖然以前也坐過(guò)，但是還是對(duì)它念念不忘。這次我選擇坐在最后一排，坐好之后，我屏息凝神醞釀著氣息，當(dāng)海盜船啟動(dòng)時(shí)我心頭一緊，不禁抓緊了扶手，當(dāng)船只要到最高出事我的小心臟似乎快要飛出來(lái)了，其他的小伙伴們也是連連失聲驚叫。
好玩的時(shí)光總是來(lái)得快，去得也快，在歡樂(lè)的時(shí)光中我們結(jié)束了此次春游活動(dòng)。春游讓我們擁抱了大自然，放松了心情，真想再來(lái)一次，好開(kāi)心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇31
我之所以說(shuō)上天是公平的，是因?yàn)樗o了我最偉大的母愛(ài)。歷來(lái)不知多少文人墨客吟詠過(guò)母愛(ài)，我再不知天高地厚地添上幾筆，真有點(diǎn)“班門(mén)弄斧”的感覺(jué)了。但我是寫(xiě)我自己的母親的愛(ài)呀！
我從前心中根本沒(méi)有母愛(ài)這個(gè)概念。在那時(shí)，我的腦海里只烙有一個(gè)婦人的影子，經(jīng)常打我罵我，這也不許做那也做不得。如果當(dāng)時(shí)讓我承認(rèn)那叫“母愛(ài)”，打死我也不會(huì)相信。
但現(xiàn)在我大體能懂了。
母親陪著我走過(guò)了十幾年的歲月，從我出生起，教我說(shuō)話，攙我走路，喂我吃飯，拖著我上學(xué)，看著我寫(xiě)字，母親嘔出的心血恐怕已足夠匯成一條小流了吧。
母親的無(wú)微不至的關(guān)懷總是在她離我較遠(yuǎn)的時(shí)候最能體現(xiàn)出來(lái)。
盡管她自己無(wú)法來(lái)學(xué)校，但是她經(jīng)常問(wèn)寒問(wèn)暖，一聽(tīng)說(shuō)我有哪處不對(duì)勁，她立刻叫人過(guò)來(lái)。她離家之前，總是把一切我需要的準(zhǔn)備妥當(dāng)，拜托親戚照看我。其實(shí)我已經(jīng)能夠自理了，但她總是放心不下。我知道，不管我多大，在她眼里我始終只是個(gè)小孩。
我總覺(jué)得母親有時(shí)對(duì)別人挺小氣的。她很少把我的零食給別的孩子，也不同意我分給別人。不知是我也經(jīng)常吃別人的東西，還是我沒(méi)有繼承我母親的血統(tǒng)，我經(jīng)常大方地把東西送人，她總是罵我呆，說(shuō)我傻。我起初不服，但繼而也就不放在心上了，滿腦子都剩下她的'愛(ài)。
其實(shí)我并不能很好地感受到母愛(ài)�；蛟S完全浸沒(méi)在其間已經(jīng)司空見(jiàn)慣，因而對(duì)這種人間的純潔而又高尚、無(wú)私而又偉大的母愛(ài)無(wú)法感知，或許就像前面所講得一些皮毛而已。
真正母愛(ài)的內(nèi)涵我何時(shí)才能完全領(lǐng)悟？或許我一輩子都不能領(lǐng)悟。
惟有珍惜。
這是惟一的辦法！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇32
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起回山里的老家。
高高的山頂上有一幢幢整齊的矮房子，那最矮的房子就就是我的老家。站在家門(mén)前，放眼望去，菜花流金，杜鵑噴火，竹葉瀉翠。村邊有一條小河，清澈見(jiàn)底，游魚(yú)如織。
老家的`房子邊有一口廢塘，這就是龍蝦的家。旁邊的茅草房里，有12根長(zhǎng)短不一的釣龍蝦的釣桿和3個(gè)大小不一的存放龍蝦的水桶——大水桶放大龍蝦，中等的水桶放中等的龍蝦，小的水桶呢，可想而知，當(dāng)然就是放中等的龍蝦了。
老龍蝦往往聚集在塘中間，我拿了最長(zhǎng)的釣桿，去釣塘中間的老龍蝦。姐姐拿了中等的釣桿去釣中等的龍蝦。我等了好長(zhǎng)時(shí)間，龍蝦沒(méi)有上鉤。可我不泄氣，回茅屋拿了一根有三塊肉做鉤餌的釣桿。心想：這下可能釣到很多的龍蝦了！嘿！還真不出我所料，每次都就是三只兩只的上鉤呢！姐姐也釣到了不少龍蝦。沒(méi)過(guò)一小時(shí)，就釣到了一桶龍蝦。我對(duì)姐姐說(shuō)：“我們這樣釣還就是太慢，能不能想個(gè)辦法釣得更多呢？”姐姐說(shuō)：“我們?nèi)ツ靡粋�(gè)網(wǎng)勺吧！”我們回到茅屋里，拿了一個(gè)網(wǎng)勺，網(wǎng)勺里放了一大塊肉。我們把網(wǎng)勺放進(jìn)水塘，饞嘴的龍蝦看到網(wǎng)勺里的肉，全鉆進(jìn)網(wǎng)勺里去了。我快速提起網(wǎng)勺，這一網(wǎng)勺，足足有半桶龍蝦呢！
釣龍蝦釣?zāi)伭�，我就睡到大石頭上曬太陽(yáng)，竟懶洋洋地睡著了。姐姐見(jiàn)我不跟她玩了，就出了一個(gè)“環(huán)主意”：拿狗尾巴草撩我的腳。見(jiàn)我沒(méi)醒過(guò)來(lái)，又到家里拿來(lái)海綿，浸了水放在我的臉上，還采了幾朵油菜花放在我的脖子上。見(jiàn)我還就是沒(méi)醒過(guò)來(lái)，就拿叔叔的臭襪子捂住我的鼻子讓我聞。我聞到了臭氣，猛醒過(guò)來(lái)了。
我們把龍蝦拎回家，又到別處瘋玩去了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇33
漫漫人生路，我們不會(huì)一個(gè)人孤獨(dú)的前行�？倳�(huì)有人在你折斷翅膀的時(shí)候?yàn)槟悴粮蓽I水，撫平傷口;總會(huì)有人在你攀登上山頂時(shí)為你歡呼雀躍；總會(huì)有人在你想要放棄的時(shí)候鼓勵(lì)你、幫助你。這個(gè)人就是朋友，這份情就是友情。
友情如茶，喝下去的第一口有可能會(huì)有些苦澀，但苦澀過(guò)后卻是不散的甘甜。小時(shí)候總是很頑皮，像個(gè)假小子，經(jīng)常和朋友做一些危險(xiǎn)的事。我小的.時(shí)候很笨拙，連走路都會(huì)摔倒，那次竟然與朋友們?nèi)ヌ鴫�，只感覺(jué)到一陣鉆心的疼痛，我的手被刮了一個(gè)小口，鮮紅的血向外流，可我卻死要面子，咬牙裝出一副不疼的樣子。你拉起我就向藥店的方向跑去，讓我包扎傷口，當(dāng)時(shí)我的心里一陣暖流流過(guò)，我知道雖然我受了一點(diǎn)苦，但我收獲了一份真正的友情。
友情如水，雖然平淡，但卻是最重要的。友情沒(méi)有親情的感天動(dòng)地，也沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，但是古往今來(lái)有不少文人志士都用最樸質(zhì)的辭藻來(lái)贊美友情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！崩畎子锰端畞�(lái)比友情，可見(jiàn)李白與汪倫的情誼深厚�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！边@一千古名句又道出了多少游子的心聲。人們常說(shuō)“君子之交淡如水”，可我卻要說(shuō):“君子之交淡如水而重于泰山。
友情如詩(shī)，雖短小精煉，卻意味深長(zhǎng)。詩(shī)中有著最華麗的辭藻，最豐富的情感，最動(dòng)人的故事，就如友情一般。朋友離別時(shí)的依依不舍，學(xué)習(xí)和生活上的互相幫助，這都體現(xiàn)出了友情的深厚和真摯，如詩(shī)般動(dòng)人。
在人生的道路上，朋友支持著我們，友情感動(dòng)著我們。友情如茶，苦澀而甘甜；友情如水，平淡而重要；友情如詩(shī)，簡(jiǎn)短而真摯。但任云卷云舒，花開(kāi)花落，友情會(huì)始終伴隨我們成長(zhǎng)，我們不會(huì)孤獨(dú)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇34
“盼呀，盼呀......”一年一度的六一節(jié)終于來(lái)到了，我們大北街小學(xué)全體師生，在塑膠操場(chǎng)舉行了大型游園活動(dòng)，學(xué)校里到處都是張燈結(jié)彩，美麗極了。
首先，侯老師帶領(lǐng)我們?nèi)ネ媪松浼�。剛開(kāi)始，我還以為很簡(jiǎn)單，后來(lái)，我看見(jiàn)只有鄧人峰一個(gè)人射中了靶心的邊邊，而其他人雖然是碰到了，可是又被彈開(kāi)了。不一會(huì)兒，就輪到我上場(chǎng)了，我信心十足地走上前去，好像身上被一團(tuán)熊熊的烈火包裹著。我右手拿弓，左手拉弦，正準(zhǔn)備開(kāi)弓射箭時(shí)，”你哪錯(cuò)了，應(yīng)該是左手拿弓，右手拉弦�！袄蠋熌且痪湓挘孟褚慌枥渌蛭覞妬�(lái)，把我身上的烈火給撲滅了，讓我十分狼狽，我真恨不得立刻找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。想了一會(huì)兒，我又調(diào)整了一下順序。好了，現(xiàn)在可以射箭了，我用力拉弦，”嗖“的一聲，箭離開(kāi)了弦，向靶子飛去，可又被彈開(kāi)了。第二次，我放松了一點(diǎn)力氣，雖然沒(méi)被彈開(kāi)，可是箭粘在了地上。我垂頭喪氣的走開(kāi)了，準(zhǔn)備去下一個(gè)游戲點(diǎn)。
我又來(lái)到了搶板凳的.游戲點(diǎn)。我看著一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，由長(zhǎng)到短，由多到少，輪到我時(shí)，我非常緊張，我想：我會(huì)不會(huì)又像剛開(kāi)始一樣輸了呢？老師口哨一聲吹下，我們就圍著凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)，”噓“老師剛一吹完，我就迅速地坐了下來(lái)，有一個(gè)人淘汰了。第二局開(kāi)始了，我們又轉(zhuǎn)了起來(lái)”噓“老師一吹，我又敏捷地坐了下來(lái)，又有一個(gè)人淘汰了。最后一局，”噓”老師一吹，我又快速地坐了下來(lái)。哈哈，我在混亂的戰(zhàn)爭(zhēng)中勝利了！
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼六一兒童節(jié)游園活動(dòng)就過(guò)去了，我雖然失敗了很多次，但是我也玩得很開(kāi)心，在這里，我想再說(shuō)一句話：“六一兒童節(jié)快樂(lè)。”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇35
都說(shuō)胡老師是美女，可我覺(jué)得胡老師長(zhǎng)相挺特別的。她的耳朵總能選擇性地聽(tīng)到她想聽(tīng)的話。她的眼睛像寶石一樣亮，還戴了副眼鏡，深邃的眼神讓人琢磨不透。她的皮膚跟我一樣黑，但笑起來(lái)特別好看。
胡老師作文教得賊好。如果你不會(huì)寫(xiě)作文，胡老師會(huì)像朋友一樣和你聊天。說(shuō)的都是讓你感興趣的話題，你讓心花怒放。盡管知道你會(huì)上了胡老師的當(dāng)，但還是愿沉浸在她制造的話題中。就這樣聊著聊著，你就會(huì)不那么怕寫(xiě)作文了。至于那些無(wú)人能敵的寫(xiě)作方法嘛，只要你愿意學(xué)，她就讓你把適合你的寫(xiě)作方法帶回家！
那次寫(xiě)《一次實(shí)驗(yàn)》作文時(shí)，我不知道如何動(dòng)筆向她請(qǐng)教。她不是直接告訴我怎么寫(xiě)，而是先讓我做實(shí)驗(yàn)，再記錄過(guò)程，并寫(xiě)想法。剛開(kāi)寫(xiě)時(shí)，我按照實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)寫(xiě)，就寫(xiě)了大半篇。
我問(wèn)胡老師如何讓字?jǐn)?shù)變多？胡老師引導(dǎo)我回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程和當(dāng)時(shí)的感受，還提示我用表示順序和動(dòng)作的'詞語(yǔ)。我還按照胡老師的提示在原文加上與家人的對(duì)話及感受，然后我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，不知過(guò)了多久，竟然寫(xiě)出了差不多三百五十的字，最后成功發(fā)布了，獲得了很多粉絲，還有胡老師把我的作文當(dāng)作范文講給學(xué)生聽(tīng)呢！
別看胡老師作文教得好，但是記憶力卻很差。一次，她在講評(píng)作文時(shí)，本想給我們看篇作文，可打開(kāi)手機(jī)就忘記之前選的哪篇作文了。我們頓時(shí)哈哈大笑，胡老師懊悔地說(shuō)：“我這記憶力沒(méi)救了！”
忘了告訴你們，她的腦海里有十萬(wàn)個(gè)為什么，總有問(wèn)不完的問(wèn)題。比如你說(shuō)一個(gè)人白，她會(huì)說(shuō)為什么那么白呢？直到讓你變的連下句臺(tái)詞該說(shuō)什么都不知道為止……
這就是多面的胡老師，讓人看不透猜不著，卻喜歡得不得了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇36
一個(gè)下著雨的天，天空就是淡淡的陰與灰，涼風(fēng)帶來(lái)的就是雨的清新，耳畔就是雨打在盆啊罐的叮叮咚咚聲和打在樹(shù)葉、雨傘上的嘀嘀嗒嗒聲。就就是這樣的一天，一杯綠色的清茶，一份透明的情緒，一個(gè)安靜的環(huán)境，組成了一個(gè)有些憂郁有些傷感但十分安靜的一天，這就就是我的快樂(lè)。
一個(gè)作業(yè)繁多的周末，推開(kāi)手頭的一堆作業(yè)，賴(lài)在床上不肯起來(lái)，盡情享受被臥中軟綿綿的溫暖，暫時(shí)忘記作業(yè)的困擾，這就就是我的快樂(lè)。
一個(gè)無(wú)所事事的一天，什么事都不做，就站在陽(yáng)臺(tái)上傻傻地看著天空，什么都不想，腦子里空空的，慢慢打發(fā)著時(shí)光，這也就是我的快樂(lè)。
一個(gè)透明的`大金魚(yú)缸，幾條快樂(lè)的小金魚(yú)在水中游來(lái)游去，我出神地看著它們，目光隨著它們而移動(dòng)�？粗粗�，我又感覺(jué)到了快樂(lè)。
一支色彩鮮艷的水彩筆，一張白紙，抓起筆在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，呵呵，一幅涂鴉作品就出現(xiàn)了。你必須想得到??這也就是我的快樂(lè)！
我就是一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的人，一個(gè)簡(jiǎn)單的理由足以給我一個(gè)簡(jiǎn)單的快樂(lè)，所以我的嘴角總就是掛著淺淺的或發(fā)狂的笑容，我的生活也總就是洋溢著快樂(lè)。我不需要驚天地泣鬼神的故事，也不需要小說(shuō)或電視劇中那跌宕起伏與曲折的情節(jié)，平凡的生活自有平凡的美麗，簡(jiǎn)單的日子自有簡(jiǎn)單的快樂(lè)，我快樂(lè)而簡(jiǎn)單，所以我美麗又快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們一同學(xué)們，讓我們一起記住一句話??驚天動(dòng)地的事往往不能給予我們快樂(lè)，快樂(lè)
起記住一句話?驚天動(dòng)地的事往往不能給予我們快樂(lè)，快樂(lè)因人而異，而簡(jiǎn)單的快樂(lè)也讓簡(jiǎn)單的我們變得美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇37
忽然，一個(gè)電話把我的“心頭之火”給“撲滅”了。這時(shí)，只聽(tīng)“你叫她一起來(lái)呀！”的一聲�！芭�！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“是舅舅找了一個(gè)女朋友，今天要到我們家來(lái)玩。”說(shuō)著，媽媽把紅腸，鴨頭，鴨脖子，鹽水鴨，鴨蒸肝，芋艿，火腿，紅燒肉，胡蘿卜炒肉絲，花菜，刀豆拿了出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)外傳來(lái)“叮咚”一聲，我急忙去開(kāi)門(mén)。突然，我驚呆了。一個(gè)既陌生又和藹的一位阿姨和舅舅一起進(jìn)來(lái)了。我想：這肯定是舅媽。我便叫了一聲：“舅媽?zhuān)愫�！”我這一叫，大家全出來(lái)了。舅舅說(shuō)：“她姓‘騰’，騰飛的‘騰’。”舅媽有一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃嘴，一雙小耳朵，一頭天然卷的烏黑的頭發(fā)。我們讓他們先坐，然后，我們聊了一會(huì)兒就吃飯，今天可飽餐一頓，舅媽想收拾一下，可媽媽說(shuō)在這里第一次不可以動(dòng)一丁點(diǎn)，第二次才可以動(dòng)。
我乘機(jī)問(wèn)舅媽?zhuān)骸澳阆矚g看什么類(lèi)型的電視節(jié)目？”“紀(jì)實(shí)類(lèi)的。”“那你喜歡體育嗎？”“喜歡！”“動(dòng)畫(huà)片呢！”“不喜歡。”“那電腦游戲呢？”我抱著試試看的心態(tài)問(wèn)了出來(lái)“更不喜歡！”我的.神經(jīng)崩潰了，只能把舅媽請(qǐng)到房間里看紀(jì)實(shí)節(jié)目。看了一會(huì)兒，我問(wèn)舅媽?zhuān)骸澳悴挥X(jué)得這些蟲(chóng)子很惡心嗎？”“不。”舅媽坦然自若地回答。
這時(shí)，我想到了“十運(yùn)會(huì)”我馬上把電視節(jié)目調(diào)到體育頻道。伊辛巴耶瓦正在撐桿跳，我把舅舅叫進(jìn)來(lái)，讓他給舅媽介紹介紹。這時(shí)，“男子110米欄”比賽要開(kāi)始了，劉翔又出來(lái)了，我的偶像�？�，我失望極了，起跑了三次，都有人犯規(guī)了，可最終，劉翔還是贏了……
那年的中秋節(jié)就是不一樣�。撼�，喝，玩，樂(lè)，樣樣聚全，還讓我認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的“舅媽”呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇38
現(xiàn)在有許多人類(lèi)因?yàn)榫岂{、超速、超重……等不良駕駛習(xí)慣，一個(gè)又一個(gè)地葬送了生命。又因?yàn)榻煌ǖ陌l(fā)達(dá)，人人家里都有了汽車(chē)，汽車(chē)要用油，大家都應(yīng)該知道現(xiàn)在的油價(jià)一天比一天高，一年比一年貴了，那是因?yàn)榈厍騼?nèi)部的油已快被耗盡，地球早晚會(huì)有一天被掏空的。還有就是汽車(chē)越來(lái)越多，尾氣排放量也在增大，酸雨也更狂妄了，地球的環(huán)境已經(jīng)被嚴(yán)重污染。
為了已被嚴(yán)重污染的地球能恢復(fù)健康，我想發(fā)明一種無(wú)人自動(dòng)太陽(yáng)能汽車(chē)。這種車(chē)外型和現(xiàn)在的`車(chē)一樣，但是它可以不需要人控制，自動(dòng)開(kāi)車(chē)。在它的前面裝一個(gè)全方位探測(cè)儀可以感應(yīng)方圓二佰米之內(nèi)的危險(xiǎn)物：如石頭、河塘、懸崖等，并可以按主人之前設(shè)定好的路線前進(jìn)，若主人選定的道路有危險(xiǎn)，車(chē)會(huì)快速找出通往目的地的另一條安全道路。車(chē)頭前還裝有一個(gè)攝像頭，它可以掃描前方道路，若有紅燈會(huì)自動(dòng)停下，等到綠燈再走，如果前面有車(chē)過(guò)來(lái)會(huì)及時(shí)讓車(chē)，它會(huì)按照系統(tǒng)規(guī)定的交通規(guī)則行駛。若突遇重大災(zāi)難如：地震、泥石流、海嘯等，它會(huì)迅速變成一個(gè)球，保護(hù)您的安全。所以您只要寫(xiě)下您去哪，然后睡一覺(jué)就會(huì)安全地到達(dá)了。
最狂的是它不需要油，只要有太陽(yáng)就會(huì)動(dòng)力十足。如果要晚上使用，就可以白天讓它收集陽(yáng)光，并壓縮存起來(lái)，隨時(shí)可以用。吸收一個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)光，可供行駛36小時(shí)。并且在車(chē)子能量不足百分之四十的時(shí)候會(huì)自動(dòng)吸收太陽(yáng)光。百分之百保證您的出行順利安全。
如果我把這樣的車(chē)造出來(lái)了，無(wú)論多貴，我也會(huì)買(mǎi)下許多輛送給，殘疾、災(zāi)區(qū)的人們。讓他們也擁有這樣的一輛車(chē)，以后想去哪都不用煩了。
從今天開(kāi)始，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的這一天早點(diǎn)到來(lái)。
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