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一件小事高中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一件小事高中作文，歡迎大家分享。
一件小事高中作文1
烈日高照，火辣辣的日光照在干燥的大地上，照在無(wú)力的花草上，也照在挺拔的大樹上。蟬似乎不怕炎日的折磨，依舊譜寫著夏天的樂章……
日光照向屋子里，我有意無(wú)意的在房間里找東西，我也不知道我要找什么，但總感覺有一個(gè)我曾經(jīng)特別珍藏的東西漸漸被我遺忘在莫個(gè)角落。
突然，一個(gè)東西似乎嫌我找的太慢了，自己“蹦”了出來(lái)，我定情一看，就是它!茫茫物品中，我要找的就是它—一個(gè)手工的小包，但充滿著濃濃情誼的“寶藏”。一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)掛在上面，上面點(diǎn)綴著白色的可愛的'圓點(diǎn)們，迎著金色的陽(yáng)光天真爛漫的笑著。下面似劍的端部，甚是可愛�？吹竭@兒，想起了以前。
剛上小學(xué)，我不愛笑，因?yàn)槲遗挛乙恍�，老師見我在學(xué)校開心了，就不讓媽媽來(lái)接我回家了!現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太幼稚了。思緒又隨著圓點(diǎn)們飄回到了過去。那時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新生，綁著高高的馬尾辮，活潑開朗的性格使我一下子就對(duì)她產(chǎn)生了好感。
過了幾天，她湊到我跟前，問：“你為什么不笑啊?”說(shuō)完，就在臉上擺了一個(gè)鬼臉，滑稽又可笑。我的腦袋一片空白，傻傻的笑了。
五年級(jí)時(shí)她轉(zhuǎn)走了，這或許是我人生中的第2次離別，當(dāng)我和她面對(duì)面時(shí)，當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，當(dāng)她把這個(gè)她自己編織的充滿著濃濃的心意的蝴蝶結(jié)遞到我面前是，我的眼淚就再也沒有制止住，如瀑布一般的奔瀉出來(lái)，我上前給她了或許是最后一次的擁抱。時(shí)間一秒一秒的過去，在這一刻，似乎每一秒就值千金。她把我的嘴角上揚(yáng)，勉強(qiáng)的笑了笑說(shuō)：“別哭了，又不是見不到了�！蔽乙苍谀樕蠑D出了一絲絲的微笑。
思緒一點(diǎn)一點(diǎn)的飄回來(lái)，此時(shí)，窗外的陽(yáng)光不偏不倚，暖暖的照在我的身上，我的臉上，我的手上，也照在充滿著溫馨回憶的手工包上。
一件小事高中作文2
今天我和彭貴琦吵架了，是因?yàn)樗暮闷嫘奶珡?qiáng)了。
早上鄧儒儒把昨天的小作交上來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“一定不能給別人看�！彼�要我發(fā)誓�？墒�，剛下課，彭貴琦就問我：“劉皓，可以看看我們組的作文稿嗎？”我說(shuō)：“不行，我向別人發(fā)過誓的`�！�
他很生氣地說(shuō)：“哼，小氣鬼，不看就不看。”說(shuō)著不理我了。我一下子臉都?xì)饧t了，大聲地吼：“你才是好奇鬼呢，作文書上有那么多作文，你不去看，偏偏想看同學(xué)的作文，真是好奇鬼！”他聽了，就故意碰了我一下，我沒理他。
我心里想，彭貴琦愛看別人的作文，就讓他看一下吧，只要不看鄧儒儒的就行了，否則會(huì)傷了和氣。過了一會(huì)兒，我找到他，說(shuō)讓他看一下作文稿，他看了幾篇后，覺得還不過癮似的，非要看完鄧儒儒的不可，令我左右為難。最后，他還是搶過去，把鄧儒儒的作文看了。我只得把這件事告訴了鄧儒儒，被她臭罵了一頓。
我感到委屈，就把這件事告訴班主任。令我感到意外是的，語(yǔ)文課時(shí)老師表?yè)P(yáng)彭貴琦。老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們都知道，彭貴琦作文寫得最好，但不知道他為什么寫得這么好，那是因?yàn)樗綍r(shí)最喜歡看同學(xué)們的作文，每一次大作后，他都會(huì)到我那里看班上的好作文。只有經(jīng)常看別人的作文，自己的作文讓別人看看，提提意見，那樣進(jìn)步才快。”
一件小事高中作文3
“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸…
…”這是一首歡快溫暖的童謠，我總是聆聽，它總能讓我暖而忘憂。因?yàn)檫@首歌曲在我的心中，就像是一只小船，載著我前行，讓我安全，讓我充滿力量。
記得當(dāng)晚，爸爸出差了，只有我和媽媽在家。
“哐！哐當(dāng)！嘩——”我本想喝水，卻不料碰倒了杯子，我的頭很痛，現(xiàn)正倒在地上喘著氣。媽媽聽到了聲音從房間走出，看到我倒在地上，衣服上灑了水，邊上還有一灘水。模模糊糊的感覺有個(gè)人扶了我起來(lái)，協(xié)助我躺到床上，應(yīng)該是媽媽。
媽媽趕快找來(lái)一片濕毛巾敷在我頭上，又急忙幫我把濕衣服換下。但是，我的燒并沒有退，反而越來(lái)越燙，媽媽眉頭緊皺，隨即撥了一個(gè)電話，換了身衣服，便匆匆將我送進(jìn)了醫(yī)院…
…
第二天，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)四周全白的房間，才反應(yīng)過來(lái)這里是醫(yī)院，就又發(fā)現(xiàn)原本出差的爸爸正靠在我的病床邊休息。須臾，媽媽推門走了進(jìn)來(lái)——
“女兒醒了！”媽媽一臉溫柔地說(shuō)。
“嗯！”
“醒了？！”爸爸看著我，關(guān)切道，“還有沒有不舒服？”
“沒有，我好多了�！�
“那就好！”媽媽說(shuō)。
“你呀，又不注意身體了�！卑职执葠鄣卣f(shuō)，隨即又道，“下不為例！”
爸爸并沒有說(shuō)出差的事，但我清楚地看到他憔悴的.面容——我是晚上發(fā)的燒，爸爸應(yīng)是半夜趕回來(lái)的。
在爸爸媽媽的悉心照顧下，我很快的出院了，又恢復(fù)了健康，又生龍活虎起來(lái)。
“爸爸是船，媽媽是帆…
…”又是這首童謠，歌詞簡(jiǎn)單，但卻包含了父母對(duì)孩子濃濃的愛。在這里，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛你們！”
一件小事高中作文4
近日，一段“櫻桃核有毒，5顆毒倒成年人”的視頻在微信朋友圈熱傳。記者向醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家求證，專家表示，這一消息為假命題，櫻桃核致病的可能性微乎其微。（5月26日《京華時(shí)報(bào)》）．
在不確定因素增加的風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)，“櫻桃核有毒”無(wú)疑觸碰了老百姓關(guān)于身體健康、生命安全的敏感神經(jīng)。在一個(gè)“吃貨”盛行的時(shí)代，有不少愛吃櫻桃的消費(fèi)者；危言聳聽的“櫻桃核有毒”不僅會(huì)影響商家的生意，也會(huì)加劇老百姓的心理恐慌——盡管吃5顆櫻桃核是一個(gè)小概率事件，為了最大限度地自我保護(hù)，人們往往采取一種封閉性的社會(huì)排斥，對(duì)櫻桃“望而生畏”。．
美國(guó)社會(huì)學(xué)家默頓將謠言看成一種社會(huì)情境，它一旦被許多人相信，就會(huì)進(jìn)一步增加相信者的人數(shù)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)功能造成影響，導(dǎo)致人們的認(rèn)知偏差，激發(fā)負(fù)面的社會(huì)情緒，形成單向度價(jià)值判斷和同質(zhì)化思維。在有效信息供應(yīng)不足的背景下，具有刺激性的`謠言對(duì)受眾的精神需求的滿足，謠言內(nèi)容與受傳者預(yù)期的吻合以及受傳者之間的相互印證，進(jìn)一步加劇了謠言“亂花漸欲迷人眼”。．
在社會(huì)信任缺失的當(dāng)下，謠言進(jìn)一步切割了稀薄的信任存量。“櫻桃核有毒”猶如一面鏡子，觀照出一個(gè)時(shí)代的病癥。只有讓真相越早抵達(dá)，謠言才會(huì)越快攻破。不論是提升制造謠言的違規(guī)成本，還是公共部門、科研機(jī)構(gòu)及時(shí)以“信”辟謠，抑或提升公眾參與、減少謠言的以訛傳訛，治理五花八門的謠言，顯然需要多方合力。．