難忘的一堂課作文匯編15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的一堂課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的一堂課作文1

　　在生活中，人們的舉手投足都有有一種啟迪，只是人們沒時(shí)間細(xì)心去思考，去體會(huì)，而我卻有幸體會(huì)到那一刻。

　　那天，正值隆冬，天似乎用黑墨水浸染過一樣，壓抑著。我一個(gè)人正在郊外的小路上散步，思考著。沉沉的埋下頭，盯著路面出神。

　　"我到底需要些什么？金錢？分?jǐn)?shù)？"無意間抬起頭，看，那邊一團(tuán)鮮紅。

　　于是我急步跑過去，那一團(tuán)紅越來越鮮艷，哦！一個(gè)紅衣小朋友，緊貼這大地，干些什么。

　　"小弟弟，干什么？"他直起身來，大約有一米二的個(gè)子，是一位二、三年級(jí)的`小朋友，紅領(lǐng)巾在胸前輕輕地飄動(dòng)著。他輕輕地回答："除、除——冰塊。"順著他抖動(dòng)的手指望去，公路結(jié)滿了冰，不知他干了多久，路邊上堆起了一座小冰山我漫不經(jīng)心地說道："我來幫你。"

　　干了一會(huì)兒，一輛藍(lán)色小卡車蝸牛般地行駛過來，那位司機(jī)叔叔看了我們和那座小冰山，欽佩地說："小朋友，不錯(cuò)。"一絲莫名其妙的感覺涌上心頭。哦！我似乎知道我需要什么了。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，來來去去十多輛汽車，司機(jī)叔叔句句感謝的話語激活了我那顆冰冷的心。看那位小孩，一雙小手凍得發(fā)紫，小臉通紅發(fā)亮，汗珠凝結(jié)成了冰霜掛在臉上，濕濕的衣服成了一副盔甲。我和他告別后，看他正在那兒用力地?fù)]動(dòng)著小手，臉上露出燦爛的笑容。

　　這樣的一課，讓我知道在我人生的道路上需要什么。

　　在人生的路上，無數(shù)位不知名的老師在指導(dǎo)著你我，他們不分老幼，或許是無意之舉，或許是有意之為，但都是人生最珍貴的一課。

難忘的一堂課作文2

　　掌聲，既無形又有形。無形，在于它只是一種聲音；而有形，在于它深深地刻在我的心頭。

　　我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，每次上課都不敢舉手發(fā)言，怕說錯(cuò)了被同學(xué)們笑話。但是，一次老師叫我發(fā)言后，之前的想法蕩然無存。

　　事情是這樣的：一次數(shù)學(xué)課，老師抽學(xué)號(hào)發(fā)言，竟然抽到了我的學(xué)號(hào)！沒辦法，我只好慢吞吞地站了起來，看了看老師寫在黑板上的題目，發(fā)現(xiàn)腦子里一片空白，不得不膽怯地說：“對(duì)不起老師，我不會(huì)做�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我恨不得找個(gè)地方躲起來。這時(shí)老師突然嚴(yán)肅地大聲說：“安靜！如果你們也被嘲笑的話，心里會(huì)好受嗎？一個(gè)人回答錯(cuò)誤，應(yīng)該給他鼓勵(lì)而不是嘲笑！”隨后對(duì)我說：“不要在意別人的看法，做最好的自己就行。來同學(xué)們給她一點(diǎn)掌聲！”啪啪--，啪啪--。一聲聲掌聲回蕩在我耳邊，我深吸了一口氣，靜下心來想了想，小聲地回答了問題。隨后再次響起贊揚(yáng)的掌聲，我的心里頓時(shí)暖哄哄的。從此以后，我再也不怕舉手發(fā)言了，甚至喜歡上了舉手發(fā)言。

　　掌聲代表的不是贊許，但掌聲給我了鼓勵(lì)，是我對(duì)自己的信心。大家一定有同樣的感受，那么，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲，把它獻(xiàn)給每一個(gè)所需要的人。讓我們用掌聲去感染每一個(gè)身邊的人，它會(huì)讓你受益匪淺。

　　掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)人的鼓勵(lì)和肯定；掌聲，是一種激勵(lì)，更是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力；掌聲，是一首樂曲，更是治療自卑的良藥。掌聲對(duì)于我們來說看起來很簡(jiǎn)單，兩只手相互一拍，就會(huì)發(fā)出清脆的響聲，這就是掌聲了。但是我們似乎都沒有感覺到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的.快樂。弱小的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而變得強(qiáng)大；自卑的人因?yàn)檎坡暥�變得自信；那些被看不起的人也許有一天，他會(huì)因?yàn)檎坡暥�變成人人仰慕的人。掌聲讓一切變得皆有可能，讓一切變得十分美好�?/p>

難忘的一堂課作文3

　　我上過很多課，但讓我最難忘的還是那節(jié)勞技課。

　　讓我最難忘的就是勞技課做雞蛋小雞的那節(jié)課。勞技課以前是一周一次，時(shí)間很寶貴，勞技課主要的就是叫我們包餃子，捏、做東西。

　　我們開始上課了，我們分為三組，面前是桌子，桌子上擺著一盆未剝皮的雞蛋，除了雞蛋還有胡蘿卜，勞技室的老師告訴我們要做小雞，用蘿卜做它的四肢和嘴，豆子做眼睛。很快，老師一會(huì)兒就講完了，隨后我們就開始動(dòng)手了，老師說：“別把你自己的`小雞做的歪七扭八的，做的要精致些�！�

　　記得是用剪子切蘿卜片，我就趕緊抓起面前的剪刀開始了，我先做他的翅膀，第一個(gè)做完后，我一看，真是太好了，到第二個(gè)是，有點(diǎn)失敗，失敗的不是一點(diǎn)半點(diǎn)，把尖頭給折壞了，好在我手巧，沒有弄壞。我開始做它的兩只小腳，小腳很簡(jiǎn)單，我七八下都弄完了，然后就開始插了，別小看插進(jìn)去，插進(jìn)去其實(shí)可難了，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲姨�大意“失了荊州”，不小心太用力，口一下就咧開變大了，就算這樣能夠插進(jìn)去，但是這樣就松了。本以為很簡(jiǎn)單的東西，沒想到廢了我九球二虎之力才弄好的，做好后我們就拿著自己的作品照相。

　　沒想到，驚喜來了：把雞蛋放進(jìn)鍋里，老師給我們做鹵蛋。頓時(shí)，我就激動(dòng)萬分。等待著熱騰騰、香噴噴的鹵蛋出爐。終于把它給盼出來了，不知老師給白嫩嫩的雞蛋怎樣變成淺黑色的，看著那光滑的身軀，我們看著看著就流水，我不禁先拿起盤子里的一個(gè)大口大口的吃起來，沒想到那么好吃，這個(gè)味道讓我記憶留心。

　　這就是我最難忘的一節(jié)勞技課。

難忘的一堂課作文4

　　我上過許多節(jié)課，有奇妙的數(shù)學(xué)課;有動(dòng)聽的音樂課;有精彩的語文課。但是最讓我記憶深刻的是那一節(jié)有趣的“語文課”。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴響了，語文老師走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有趣的游戲好嗎?”“好!”同學(xué)們異口同聲高興地答道。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，開始詢問要做什么游戲，老師微笑著，一言不發(fā)，只見老師轉(zhuǎn)過身拿起一根粉筆在黑板上畫了一張可愛的小女孩的臉：一對(duì)月牙似的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴，咦?小女孩的鼻子那里去了呢?原來是要做貼鼻子的游戲呀!

　　游戲開始了，第一位同學(xué)則是我們班的班長(zhǎng)國(guó)政文，老師先用紅領(lǐng)巾蒙住她的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，只聽噗通一聲，他還沒有上講臺(tái)就倒了，同學(xué)們哈哈大笑。老師宣布游戲失敗。第二位同學(xué)是我班最調(diào)皮的孩子，這次他吸取了上一位同學(xué)的教訓(xùn)，學(xué)著摸著桌子跨向講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)大聲喊著：加油，加油!而這位同學(xué)不知所措，隨便貼了一下，“哈哈…”笑聲響了起來，老師宣布挑戰(zhàn)失敗。輪到我了，我又高興又激動(dòng)，我蒙上紅領(lǐng)巾，原地轉(zhuǎn)了三圈覺得頭暈暈乎乎的，路都走不穩(wěn)，我摸索著走向講臺(tái)，走向笑臉的`位置，臺(tái)下的同學(xué)為我喝彩“加油，加油!”，我拿著假鼻子不知往哪貼，往左一點(diǎn)，再往右一點(diǎn)，對(duì)，快點(diǎn)貼上去。這時(shí)全班響起熱烈的掌聲!在同學(xué)們的幫助下我成功了。

　　“叮鈴鈴”下課了。在愉快的氣氛下我們結(jié)束了這節(jié)課，快樂的時(shí)光總是短暫的，這就我最難忘的一節(jié)課。

難忘的一堂課作文5

　　一堂難忘的課，一堂讓我受啟發(fā)的課，一堂教我怎樣做人的課，就是媽媽給我講的那一堂課。

　　那是一次放假的時(shí)候，也就是教我的.一堂難忘的課。我還是像以前那樣經(jīng)常不完成作業(yè)，這一次在家里一下午，寫了很多作業(yè)，就剩一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)了，就是那個(gè)概念題，我媽媽還親自給我買了個(gè)本，結(jié)果我說：“晚上再寫�！蔽覌屔鷼饬耍�晚上的時(shí)候，我把門鎖住，為的是不寫作業(yè)，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿鑰匙打開了門，叫我寫作業(yè)，看見我無動(dòng)于衷，原先慈祥的臉色，變成了嚴(yán)肅、生氣的臉色，拉著我、拽著我、又是喊又是哭，我還是沒答應(yīng)寫，結(jié)果還是被拉去寫了，我漫不經(jīng)心，一邊哭一邊寫媽媽把我拉到屋里，給我上了一節(jié)令我一輩子也忘不了的課。

　　媽媽嚴(yán)肅地給我上了一節(jié)課說；“你看看你的同學(xué)，因?yàn)橛辛嗣妹�，現(xiàn)在完成作業(yè)了，給弟弟妹妹做了個(gè)榜樣，你有了弟弟妹妹，你為什么就不能做個(gè)榜樣呢，就剩這一點(diǎn)作業(yè)了，早點(diǎn)寫完，早點(diǎn)完事了，非得推，還有男子漢了，一說就哭，一說就哭，真慫，以后早點(diǎn)完成作業(yè)，給弟弟妹妹做個(gè)榜樣。我給你講個(gè)故事：有兩個(gè)小鳥，冬天了，它們的巢壞了，老大就說：‘明天我一定修好�！�到了第二天，老大沒有修一是接著推，推到了寒冬，還是沒有修，老二也是這樣，最后到了寒冷的時(shí)候，巢也沒有修好，它倆也被凍死了。寫作業(yè)也是這樣，一直推，到開學(xué)那天，還是沒有寫完，到學(xué)校怎么辦，還是老師一說就哭，慫不慫。行了，不要哭了，寫作業(yè)吧，明天領(lǐng)你去玩�！蔽也敛裂蹨I，不到十分鐘，寫完了作業(yè)，媽媽還夸我呢。

　　媽媽給我上的這一節(jié)課，真是一堂難忘的課，也賜予了我很大的啟發(fā)！

難忘的一堂課作文6

　　小學(xué)六年，我們上了很多節(jié)課，讓我最難忘的是那節(jié)體育課，沒到放風(fēng)箏的時(shí)候就的腦海里就想起了這節(jié)課。

　　那是個(gè)陽光明媚的上午，我們要參加風(fēng)箏比賽，在體育課的時(shí)候抓緊練風(fēng)箏的機(jī)會(huì)，我買了個(gè)‘大令’風(fēng)箏它很大，那天上午的風(fēng)不算大，我們把風(fēng)箏放了起來。

　　情況很好，一放就起來了，風(fēng)箏在天上飛這好好的，就是和別的風(fēng)箏“打了幾次架”不過很快就解決清了，快到下課是時(shí)候了，老師讓我們收風(fēng)箏，地上的放不大可是天上的風(fēng)大的很，風(fēng)箏怎么也收不下來了，因?yàn)槭罩�收著風(fēng)箏自己就斜了，如果不放線風(fēng)箏就垂直的掉下來了，如果風(fēng)箏掉到了操場(chǎng)上還好，可是風(fēng)箏在外們飛這呢！我們一邊收一邊放線，線很快就放光了，我們就拿著線盤向后跑，從操場(chǎng)的最北測(cè)跑到了操場(chǎng)的'最南側(cè)，風(fēng)箏還是在外面，線幾乎快要和地面平行了，王世哲就拿著線盤收線，由于風(fēng)箏大擋風(fēng)面積也很大，王世哲收了一會(huì)手就特別累了，我就把手縮到校服里，我在前面拽線，王世哲就在后們收線這樣他就輕松多了，可是風(fēng)箏還是斜我們很著急，這是我們的旁邊聚集了很多同學(xué)，我們實(shí)在是沒有方法了，就去叫了體育老師。

　　體育老師就接過線盤，開是收線了，我們只見體育老師一個(gè)勁的收線，風(fēng)箏已經(jīng)很斜了，體育老師似乎是沒有看見還是收線，過了一會(huì)老師放了放線，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次風(fēng)箏看著是里我們近了，可是風(fēng)箏的線幾乎和地面一樣平，收著收著風(fēng)箏點(diǎn)到了校外的樹后面了，同學(xué)們都叫了起來，老師趕緊放線，風(fēng)箏奇跡般地從樹后門有飛了起來，一直到了天空上，這樣就好收了，老師把線盤給了我們。

　　這次的體育課真時(shí)我難忘。

難忘的一堂課作文7

　　今天，上課鈴響了后我們都回到了座位上。只見劉老師抱著一個(gè)箱子，讓我們猜一猜箱子里裝了些什么，同學(xué)們的回答千奇百怪，有的說是西紅柿，有的說是水果，還有的說是紙條，大家都不知道劉老師葫蘆里賣的是什么藥。最后劉老師為我們揭開了心中的`謎，箱子剛一打開同學(xué)們就大聲說：“啊！竟然是辣椒、核桃、紙條�！�

　　接著劉老師給我們講了游戲規(guī)則，大家都想躍躍欲試舉著手，迫不及待的想上去抽紙條。但劉老師先只抽了唐子航一個(gè)人，于是大家都很失落，不過馬上又興奮了起來。因?yàn)樘谱雍接行┖ε碌淖吡松蟻恚�慢慢地用手在紙箱里搗鼓了幾下，然后隨便抽了一個(gè)紙條。他小心翼翼地把紙條打開，上面寫著吃辣椒，唐子航頭上那股興奮勁一下子消失了，他問了一句：“真要吃嗎？”劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，唐子航小心地咬了一口。嘀咕道：“味道還不錯(cuò)，挺好吃的�！比缓�，兩三口就把它吃完了。

　　劉老師又請(qǐng)了另一位同學(xué)，是李鍶銣，之前李鍶銣看到了唐子航吃的那個(gè)辣椒味道很不錯(cuò)。于是就想抽一個(gè)帶辣椒的紙條，果然她抽到的是辣椒，她接過辣椒正要往嘴里送，聽到別人說：這好像是青椒，她就只咬了一小口，突然一股辣氣從她嘴巴里鉆了出來，比想象中的辣多了。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我知道什么東西都不可能憑感覺去判斷結(jié)果，不能簡(jiǎn)單的下結(jié)論，不能人云亦云，要去嘗試才知道結(jié)果。

難忘的一堂課作文8

　　小學(xué)年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。 它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大，最亮的。

　　那是一堂語文課�！肮�哈哈……”,銀鈴般的笑聲不斷飛出六(3)班的窗口。那是怎么回事?原來我們班正在玩一個(gè)有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個(gè)組,第一小組寫時(shí)間,第二小組寫地點(diǎn),第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨！可憐的我被分在了第一小組.寫時(shí)間最無聊的了，不過我想了一個(gè)好玩的。我寫的是：在地球誕生初期。寫完后，我們都把紙條交給了老師。然后，老師會(huì)在我們４２個(gè)同學(xué)中派一個(gè)代表上臺(tái)抽紙條。第一個(gè)“幸運(yùn)兒”是勞毅飛。他剛抽完，就笑得合不攏嘴了。

　　“嘿！別賣關(guān)子了！快讀呀！”勞毅飛好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在２００８年的一個(gè)夜晚，我們的`班花馬可欣在天堂偷東西！”“哈哈．．．．．．”同學(xué)都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑彎了腰。瞧！我的同桌張楚平都已經(jīng)笑得癱到在椅子上，就差沒有坐在地上了。笑聲過后,老師請(qǐng)第二位代表上臺(tái)。這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是上次的那個(gè)被抽到的馬可欣。她讀了一句：“在２００８年的黑洞里黃幃揚(yáng)正在啃著．．．．．．”“什么？”“一個(gè)香噴噴的大雞腿。”同學(xué)們笑得更厲害了。再看看馬可欣，哎呀！她早已笑得上氣不接下氣了，就像

　　“范進(jìn)中舉”一樣。之后，代表們又讀了好多有趣的句子，我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中，我們度過了一堂愉快，而又難忘的語文課。

　　童年，永遠(yuǎn)是愉快的。愿我們能像一只只快樂的小鳥，自由自在地在藍(lán)天白云間飛翔！

難忘的一堂課作文9

　　就在那天，我親手將親人們一個(gè)個(gè)劃去的那一瞬間，我仿佛被全世界拋棄，留下無邊的孤獨(dú)和傷心……

　　星期日，我來到了作文班，老師拿出幾張白紙發(fā)給每個(gè)同學(xué)，邊發(fā)邊說：“同學(xué)們，現(xiàn)在把桌子上的東西收下去，只留一支筆和白紙，今天我們要上一節(jié)特殊的課，來一次親情測(cè)試。每個(gè)人要在白紙上寫下五個(gè)你最愛的人和最愛你的人的名字�！�

　　“不會(huì)吧？老師，才五個(gè)人？你這葫蘆里賣的什么藥��！”一個(gè)同學(xué)好奇地問�！斑@就是游戲規(guī)則，相信你一定會(huì)用最工整的字，寫下你生命里最重要的人�！�

　　我沒說話，在紙上寫下最親的五個(gè)人。老師接著對(duì)我們說：“現(xiàn)在，我們要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)最親的人，劃去，就意味著不會(huì)再見面了。你們會(huì)劃去誰呢？”

　　我驚訝極了：“咋還要?jiǎng)澣パ�？我真不知道劃去誰……”“這是游戲規(guī)則！”我猶豫不決，遲遲無法下筆。

　　我握了握拳，將已去世的奶奶劃去，那一瞬間，我十分難受，眼前浮現(xiàn)出奶奶慈祥的面容，想起了奶奶對(duì)我的愛，我非常傷心。雖然奶奶已經(jīng)去世了，但她一直在我心里。

　　又輪到第二次劃去人名了，我皺著眉頭，手放在大腿邊，咬了咬牙，劃去了我的爺爺，心里非常難過，這是什么測(cè)試��？真的想反抗老師。旁邊同學(xué)小明劃去了他家的小狗后，他哭了。我也非常難受，因?yàn)闋敔敽軔畚�，我也不想劃去他�?/p>

　　第三輪又來了，老師變得無比絕情，一次次讓我們劃去親愛的人。這次我劃去了我的姐姐。這支筆就像刀刃一樣無情，我表面故作鎮(zhèn)靜，一臉無所謂的樣子，但內(nèi)心卻是后悔和逃避。想起和姐姐在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我非常地自責(zé)與傷心。

　　第四輪了，老師讓我們畫去最后兩個(gè)人……什么？還要?jiǎng)�？我只剩下爸爸和媽媽了。沉默很久的我流下了眼淚……想起和家人在一起的時(shí)光，我痛苦極了，不能這么做啊，我被世界拋棄了……

　　這難忘又殘酷的'一課，讓我終生記憶猶新，今天，我才懂得了愛的意義！平日里擁有他們的愛，覺得是理所當(dāng)然的事，而或許，在某一個(gè)晨曦微露的清晨，或是在一個(gè)細(xì)雨霏霏的黃昏，你將不得不和最愛的人告別。所以，在我們擁有幸福，擁有愛時(shí)，一定一定要學(xué)會(huì)珍惜！

難忘的一堂課作文10

　　在六年來的小學(xué)生活中，上過上千節(jié)課，其中少不了一些難忘的課程，我心中就有一節(jié)難忘的課，那節(jié)課讓我記憶猶新。

　　那是在我們考免費(fèi)生之前的小測(cè)驗(yàn)，我們狀態(tài)不佳，好幾次測(cè)驗(yàn)考得都不是很好，全班的心思似乎都不在這，考試都不那么用心，總是錯(cuò)不該錯(cuò)的題，上課的時(shí)候也不認(rèn)真聽講，也不怎么動(dòng)腦子，都不像以前那么刻苦。我們的態(tài)度很不好。

　　在一堂語文課上，老師看了我們測(cè)驗(yàn)，考得分少，還錯(cuò)還錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題，你很生氣，于是對(duì)我們講起了道理，說，考得這是什么，我們錯(cuò)的`題都是不應(yīng)該錯(cuò)的，是不是我們的真實(shí)水平。您告訴我們，您自己早上四、五點(diǎn)就起來了，一直想我們的成績(jī)，認(rèn)為是不是自己做的不好。當(dāng)時(shí)您說這句話的時(shí)候，都哭了出來——你們都有學(xué)上了，我還費(fèi)這么多勁干什么��！這不還是為了讓你們考上免費(fèi)生，有個(gè)好成績(jī)能給家人交代��！讓你們?cè)谛�學(xué)生涯中畫個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　你一直在給我們講，我們?nèi)�班都沉默了，一根針掉在地上都可以聽得清清楚楚。我覺得我的心情也很低落，非常的自責(zé)，為自己辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望兒自責(zé)，為自己不認(rèn)真而自責(zé)，為很多對(duì)不起您的是而自責(zé)。

　　我下定決心，我要認(rèn)認(rèn)真真的，不能再讓老師生氣，不能再讓老師為我們流下眼淚，雖然對(duì)現(xiàn)在的我們很難，但是我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一節(jié)課，為了老師對(duì)我們的那片心。

　　難忘的課很多，我最難忘的就是那一堂課了。

難忘的一堂課作文11

　　上課是一次學(xué)習(xí)的過程，讓人學(xué)到一切，不只是知識(shí)，還有道理、認(rèn)知、視野。人們經(jīng)歷過很多課程，讓人難以忘懷。我最難忘的那一節(jié)課就是去鍛煉我的動(dòng)手能力的一堂課：勞技課。

　　我的第一次勞技課，是包餃子�？此品浅：�(jiǎn)單，所以我認(rèn)為我一定能夠包的很棒，事實(shí)上我接下去我感覺學(xué)到了一點(diǎn)：自知之明。

　　我認(rèn)為我包的會(huì)很好，這也忒簡(jiǎn)單了。我就沒有一點(diǎn)自知之明。我連面皮都搟了很長(zhǎng)時(shí)間。我第一開始搟出來的面皮是橢圓形的，我就左右搟搟，一會(huì)兒再上下?lián){搟，這樣循環(huán)了半天，我一氣之下，把皮兒搓成了一個(gè)圓，好吧！又要重新?lián){了。

　　我累的`大汗淋淋，才把皮搟好。我終于要填餡兒了。我一會(huì)舀出一團(tuán)，不行太大，去點(diǎn)；不行太小，添點(diǎn)；不行太散，換了又使出了九牛二虎之力，我終于把餡填上了。

　　到最重要的環(huán)節(jié)了！我要包上了。我先一捏，把兩邊的一條對(duì)角線捏上呈一個(gè)餅卷樣，然后在把兩端捏上。終于成了，但一看包的仿佛一個(gè)打瞌睡的人，半睡半醒，沒精打采，很蔫。我看著這個(gè)十分差勁的成品。我才知道，要多動(dòng)手實(shí)踐，才能加強(qiáng)制作能力，不能光看這簡(jiǎn)單，就不做。其實(shí)一切想要弄好，都要認(rèn)真不能馬虎！要細(xì)心認(rèn)真方可以成大事！

　　我在這節(jié)課上受到了很大的啟發(fā)，我要知道任何事情要辦好都不能有一丁點(diǎn)馬虎，要專心致志，不能三心二意！我以后還要多實(shí)踐，才能有更多的閱歷和收獲。

難忘的一堂課作文12

　　上課鈴響了，學(xué)生們像以往一樣，清靜地坐在教室里，等候老師的來臨，一分鐘，2分鐘，三分鐘……可或是沒看見老師的影子發(fā)生在教室大門口。這而我搞捉弄的最佳時(shí)機(jī)呀，我怎懂得舍棄呢？

　　坐著我眼前的女孩一天到晚一直一副儒雅相，加上學(xué)業(yè)成績(jī)又好，一直獲得老師的夸獎(jiǎng)，而指責(zé)的人群中卻總會(huì)有我的份。我早想讓她尷尬一次，這并不，老師遲來授課，簡(jiǎn)直老天爺賞賜我的絕好好時(shí)機(jī)嗎？正好，今日她穿了件新衣服來念書，我提前準(zhǔn)備在她的衣服上留有點(diǎn)什么。眼睛瞟向了桌子上的簽字筆，對(duì)，給她的衣服褲子再染點(diǎn)色調(diào)。我口中叨嘮著：“咦，我的鋼筆怎么寫不出水了呢？”順手拿出簽字筆沖著她的衣服褲子用勁一甩，少量黑乎乎的黑墨水清楚地爬干她的衣服褲子，好似一條泥鰍。我看見自身的作品，禁不住笑出了聲。同學(xué)看到了，大聲喊著：“喲，黑泥鰍爬到莉莉身上了！”這一喊引來全體同學(xué)哈哈大笑。莉莉看了看自身的新衣服，心痛得肩部一聳一聳地啜泣起來。正好這時(shí)，咚咚咚咚咚的聲音由遠(yuǎn)而近，老師發(fā)生在教室大門口。學(xué)生們“唰”地靜下心來了，我心砰砰砰地跳著，低下頭等候著以往一樣“狂風(fēng)暴雨”的'到來。這時(shí)，莉莉看到老師也終止了啜泣，老師看了看莉莉的衣服褲子，瞅了我一眼，但并沒有指責(zé)我。老師清了清喉嚨，說：“學(xué)生們，抱歉！全是老師來遲的原因，不然不容易產(chǎn)生那樣的事�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒，老師又對(duì)莉莉說：“別難過，放學(xué)后老師幫你洗去，確保不留有墨點(diǎn)�！�

　　一節(jié)課總算下課，好悠長(zhǎng)的一節(jié)課，我等候老師把我的名字叫到公司辦公室指責(zé)，意想不到老師卻要我一起去洗床單，老師一邊擦著香皂，一邊對(duì)我說：“衣服上的墨點(diǎn)多洗幾回就沒了，假如你在思想方面留有了墨點(diǎn)，那么就始終洗不凈了。期待你一直在之后的人生道路中不必留有一切墨點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭，慚愧之情溢于表面。

難忘的一堂課作文13

　　我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，上過無數(shù)節(jié)課，最令我難忘的是那一次在多媒體教室里上數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課。

　　那節(jié)課讓我意識(shí)到了越是在人多、隆重的情況下越要積極舉手，不要緊張；這節(jié)課更讓我意識(shí)到了我們要把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中去。

　　那一天早上，李老師就說我們下午要到多媒體教室去，上優(yōu)質(zhì)課，并且聽課的老師很多。其實(shí)，在這之前，李老師已經(jīng)在別的班試講過好多次了。

　　下午，我們?cè)缭绲仄鹆舜�，來到教室，安安靜靜的坐在了椅子上，回頭一看，坐著聽課的老師有五六行呢。這可真是讓我膽戰(zhàn)心驚啊。這時(shí)，我就會(huì)想起老師對(duì)我說過的話，到時(shí)候一定不要緊張，我的心慢慢平靜了下來。

　　上課了，老師提出的問題很多。為了把我們班的風(fēng)采顯示出來，我們都積極舉手，認(rèn)真回答問題，結(jié)束以后，李老師還表揚(yáng)了我呢。

　　重要的是這次的課。這節(jié)課老師講的是周期問題，老師分享了《五年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中的兩個(gè)關(guān)于周期的.小故事，完全把題運(yùn)用到了生活當(dāng)中去，最后，我們還幫李老師解決了一個(gè)生活之中的周期問題。這節(jié)課時(shí)時(shí)刻刻的告訴我們：學(xué)數(shù)學(xué)不是為了應(yīng)付考試，而是要把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中去，和大家在生活中一起分享數(shù)學(xué)。

　　待到第八大周的校報(bào)發(fā)在我們的手上時(shí)，我們翻了翻報(bào)紙，竟然看到了我們這一節(jié)課上報(bào)了，說明，我們這節(jié)課很精彩。但是，這節(jié)課真的令我很難忘！

難忘的一堂課作文14

　　教室里傳來一陣聲音，我走進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在那里商量這堂課要干什么？孫老師走了過來說，今天我們要喝醋。

　　當(dāng)孫老師說今天要喝醋時(shí)，同學(xué)們炸成了一鍋粥。許多同學(xué)很期待這堂課，認(rèn)真地聽著孫老師說著游戲規(guī)則。規(guī)則是：每排是一組，是A、B兩組，每組派出了三個(gè)人，其中三個(gè)喝，別的組猜，如果猜對(duì)了哪個(gè)組喝了醋就勝利，如果猜錯(cuò)了就視為輸了。

　　同學(xué)們聽完規(guī)則都躍躍欲試，好像一群小鳥在爭(zhēng)食似的。是的，最后老師把李兆前，張頤凡等人挑了出來，然后同學(xué)們觀察，老師讓猜的三個(gè)同學(xué)往后退了一大步，以防他們能根據(jù)味道分辨到底誰喝了白醋。

　　首先A組的劉英豪喝了2號(hào)杯，他喝了2號(hào)杯的液體，然后皺緊眉頭緊閉眼睛，張著大嘴，雙手瘋狂地敲打著黑板，好像生不如死的樣子。同學(xué)們猜是劉英豪，但也有的同學(xué)若有所思，仿佛看穿了劉英豪的演技，知道他是裝的。

　　然后李兆前一口氣喝掉了1號(hào)杯，他的表情很平淡，好像喝了一杯白開水，很自然平常，但有的同學(xué)很會(huì)觀察，已經(jīng)看到了李兆前的眼里含著眼淚，但也沒有足夠證據(jù)說李兆前喝了醋，只能懷疑。

　　最后，宋玉糧同學(xué)雄赳赳的走到了桌子面前，端起了3號(hào)杯，他并沒有一口氣直接喝下去，而是先聞了一聞，然后猛一回頭，大口喘氣，又回過頭來吸了口氣，直接喝了下去，“完了，露餡兒了！”李兆前說。同學(xué)們不知該懷疑哪一個(gè)是好，首先把李兆前排除掉，因?yàn)樗�面無表情，再?gòu)膭⒂⒑篮退斡窦Z之間選一個(gè)，同學(xué)們都低下頭默默沉思。

　　終于，張頤凡打破了沉寂，說：“宋玉糧！”老師說：“你確定嗎？”“確定�！睆堫U凡堅(jiān)定的`說，那么請(qǐng)喝到醋的同學(xué)往前走一步，這時(shí)不可思議的事發(fā)生了，李兆前竟往前邁了一大步，哈哈哈，A組勝了！

　　原來，我們被玩弄于手掌中，李兆前是我們這個(gè)班當(dāng)之無愧的“影帝”了，其實(shí)他的表情是強(qiáng)忍的，老師說：“你們不能被表情所誘惑的，要觀察細(xì)節(jié)�！闭f完老師給A組每人發(fā)了五分，我們就這樣被人給耍了！

難忘的一堂課作文15

　　心懷思念是一種幸福。那難忘的一課，把這種幸福擴(kuò)散到了4班每一個(gè)人的心田。

　　全班43個(gè)人，同學(xué)和老師，眼睛都一眨不眨地盯著投影，聽著那來自遙遠(yuǎn)某地的熟悉的聲音，那聲音中透著快樂也一并透著思念。倩倩，經(jīng)歷了從上海轉(zhuǎn)學(xué)到老家這么大打擊的你，現(xiàn)在還好嗎？

　　在感動(dòng)1204主題班會(huì)課上，我聽著倩倩把她現(xiàn)在的生活娓娓道來，聽著她俏皮的調(diào)侃著每一位老師，當(dāng)聽她說道她現(xiàn)在所在的班級(jí)是初二（14）班時(shí)，我突然有種莫名的辛酸，那么努力的倩倩，卻終是無法與我們一起并肩奔跑。在那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的地方，想要獲得一個(gè)陽光無限好的未來，談何容易？她要付出比我們多十幾倍、幾十倍甚至千百倍的努力��！

　　我拿著DV拍攝，聽著幾位同學(xué)真摯的表達(dá)，每一句話、每一個(gè)字，甚至每一次停頓，同學(xué)們眼底的思念，我看得真切。思念牽扯出回憶，那過往的一幕幕，閃現(xiàn)在眼前那個(gè)笑容滿滿有一點(diǎn)嬰兒肥的女生，那個(gè)在每個(gè)課間一絲不茍地輔導(dǎo)著同學(xué)們的作業(yè)訂正的身影，那個(gè)與我們同窗兩年的伙伴她在我們心底，從未離去。

　　她的付出和回報(bào)一定是成正比的，但是李老師慷慨激昂的講話突然卡帶他的聲音哽咽了，聲音里夾雜著琢磨不透的情緒。全班很安靜，沒有人叫囂，也沒有人發(fā)笑，就這么靜靜的'。我們都明白，這是李老師對(duì)倩倩的思念。

　　一個(gè)個(gè)同學(xué)站在DV前一次又一次，有些人好久才繃出一句我們很想你啊。有些人則滔滔不絕，仿佛要把自己所有的感情刻錄到這巴掌大的DV上。最后的那一聲倩倩，我們愛你！印滿了4班所有人的思念。她永遠(yuǎn)是418，這個(gè)學(xué)號(hào)，這個(gè)位置，永遠(yuǎn)為她保留。

　　校園里的夕陽美，我在小路上，舉著DV，一路走，一路拍，我把這難忘的一課，記錄在DV上，一定要把它傳給倩倩，那是長(zhǎng)線一樣的思念，我像是把DV當(dāng)成了倩倩似的，不斷對(duì)它說著，我講到學(xué)校的變化，老師的變化，學(xué)習(xí)生活中的趣事。我告訴她，4班有多想她。

　　這難忘的一課，傾注了我們的思念，讓我明白，也許我們的明天依舊撲朔迷離，我們未來的路也許不會(huì)再有交集，但是思念不停，友誼便不止。

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