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書法作文

時間:2023-03-19 09:33:37 作文 投訴 投稿

【必備】書法作文3篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的書法作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】書法作文3篇

書法作文 篇1

  快了,快到了?粗锡埌愕年犖檠蛑翝u,我的心中多了一絲竊喜,終于,終于要見到夢寐以求的書法展了。

  展廳前停滿了大大小小的汽車。老天卻不盡人意,不一會,便下起了傾盆大雨,可這并沒有影響人們對書法的熱切期待,反而讓空氣清新了幾許。

  一陣寒風吹來,我冷得瑟瑟發(fā)抖,手里緊緊攥著票,害怕它哪時長腳跑了,讓我的書法之旅泡湯。

  終于,我?guī)е鴿M懷的其待步入展廳,像是參加盛會一樣,顯得有些拘謹。一陣暖意撲來,絲毫沒被外面風雨交加的天氣所影響。展廳墻面上赫然印著幾個醒目的大字“用眼看,用心感”。

  展廳中心的柱子邊圍攏了人,我也湊過去看。展廳的鎮(zhèn)廳之寶——顏真卿的真跡顯現(xiàn)在我眼前,它用玻璃裝裱著,顯出幾分凝重的華貴,展廳前撐滿了五顏六色的花傘,像一個五彩的天堂。傘被朦朧的雨絲籠罩著,又添了一抹神秘和一抹絢爛奇麗的色彩。那雄渾有力的刀字捺,更能體現(xiàn)出這位弛騁戰(zhàn)場大將軍的英勇豪邁之氣魄,正義的陽剛之氣。我好像面對著戰(zhàn)場,面前顏真卿大將軍威武殺敵,戰(zhàn)馬的嘶鳴,敵人的呻吟,都為這位大將軍的瀟灑增添幾分色彩。

  回行廊左上角,一位作家濃墨揮筆的“雄雞駐立大好河川”令我震撼,他是多么向往祖國繁榮昌盛,他是多么具有愛國情懷呀!

  在現(xiàn)代作家欄里,有些作品龍飛鳳舞,潦草,沒有格式。卻時刻體現(xiàn)出作者豪爽的氣概,正所謂“筆走龍蛇”,頗有一番韻味。

  最讓我記憶猶新的還是那位中學生的作品,行筆、回筆、收筆,他做的.一絲不茍。直的地方直,彎的地方彎,找不出一絲破綻,好像讓人至身在幽林,讓人十分舒心愜意。這樣好的手法,沒有幾年功底是不行的。

  書法,是中國上下五千年的文化,書法有一種淡雅,濃厚的幽香需要人們細細品味,品味。

書法作文 篇2

  星期四,杭州市西興實驗小學書法班的潘曉燕老師為我們?nèi)w五年級同學上了一堂既精彩又有意思的書法講座。

  首先走進學校的階梯教室坐下,潘老師讓我們背誦了一首首描寫西湖的有名詩詞,然后,又給我們欣賞了一段關于湖心島的一個雅集的活動視屏,大家看得津津有味,里頭的琴棋書畫和人們都十分的'美,讓我們賞心悅目。之后,潘老師給我們玩了各種字體和年代排列的對號入座等一個個既好玩又稍有些難度的游戲挑戰(zhàn),大家紛紛舉手想加入游戲,雖然有些同學沒參與進游戲,但他們在臺下卻像一個個小小指揮員,讓那些找不到家的同學對號入座,當他們一個個排著既整齊又正確隊伍時,臺下的同學也很自豪。每當游戲開始前,我們都會和潘老師一起喊時光之河朝我們流過來臺上的同學手忙腳亂,有時還聽著臺下同學瞎指揮,像個無頭蒼蠅一樣,臺下的同學看了,哈哈大笑。潘老師既讓我們在快樂、在玩中學習,還讓我們知道了知道了甲骨文在夏商時代發(fā)現(xiàn)的、金文在商朝和周朝發(fā)明的、石鼓文是春秋戰(zhàn)國中發(fā)現(xiàn)的、小篆是秦朝的、隸書是西漢時期的、章草是東漢時期的、楷書行書是魏朝和晉代的,一共經(jīng)歷了4000多年,大家很驚嘆:整整4000多年的漢字發(fā)展史吶!課堂上,大家都玩得很high,同學們個個都十分積極,個個眉笑顏開,教室里的氣氛很活躍,整個階梯教室里彌漫著知識和文字的香味,我仿佛走進了書法的知識殿堂。它,讓我陶醉無比。

書法作文 篇3

  幾年前,我懷著崇敬的心理和一顆小心翼翼的心踏進“書法”的殿堂。因為我的字寫得很差,以致我自己寫的'字都不認識了,所以,從那一刻起,我就向著一個目標——寫好字前進。沿著這條彎曲蜿蜒的小路前進。

  第一站:苦練橫畫

  第一天上書法課,我全神貫注地聽老師講黑板上那大大的“一”:“‘一’首先要逆鋒起筆,折鋒頓筆,再行筆,頓筆,收筆!甭犂蠋熢评镬F里說一些專用術語,我的腦海里浮現(xiàn)了一幅建橋的畫面——工人們首先在左岸放石頭,搭成一個“v”字形的橋墩,然后在右岸放上“▽”的橋墩,再把橋身放上去。好了,一字橋建好了。哇,我的想像真像“一”這個字啊。于是,我也照貓畫虎地“建橋”去了。

  第二站:小有成就

  我讀五年級的一天下午,學校要舉行鋼筆書法比賽了。我的心都快要蹦出來了。隨著一陣鈴聲,比賽也就開始了。我“筆走烏龜”寫得十分慢。比賽結束時間快到了,我還在學烏龜呢!終于,大功告成,真是辛苦我了。幾天以后,老師告訴我,我得了第一名,我興奮不已。

  第三站:妙筆生花

  有一天,我拿我剛剛寫的毛筆書法作品給媽媽看。媽媽大驚失色,十分驚訝地說:“這是你寫的嗎?如果是你寫的,那我們家的寶貝可大有長進啊!

  現(xiàn)在,我仍沿著書法之路走著,朝那個遠在天邊又近在眼前的目標走著、走著,直到永遠。

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