緊張的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的緊張的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

緊張的作文1

　　今天的天空陰沉沉的，我的心情也跟天空一樣——壓抑中透出一絲緊張。因為我要去參加“希望之星英語風(fēng)采大賽”瑞安分賽區(qū)。

　　到了那兒，保安對我說：“比賽都快完了，你怎么才來？”我理所當(dāng)然地答道：“因為我是最后一名選手�！崩蠇尯屠习植辉S進去，我只好一個人緩緩向考場走去。本來很短的路在我腳下卻變得如此漫長，四周靜悄悄的.，只聽見心跳聲。終于，我來到準備室，里面只有兩位等待的選手，加上兩個沒來的，總共也只有4個人還沒比。我有點緊張地坐到了位置上�！澳闶怯袦蕚涞�，對吧？”一個在等待的選手問我。我一時還聽不懂：“什么有準備的？”“就是在家有練的�！薄芭叮�有練的，當(dāng)然了！”我還沒說完，就輪到我了。

　　我忐忑不安地進入考常雖然我沒有失誤，但在家活潑開朗、放松自如的我卻變嚴肅了，連唱歌、跳繩的動作都忘做了，似乎平時的感覺都消失了。

　　當(dāng)我從考場出來時，心里的大石頭放下了，步伐也變得格外輕松，幾下就到了門口。但老爸說我緊張地現(xiàn)在還沒緩過來，臉上的嚴肅并沒消失。我想了想：“也許吧！”

緊張的作文2

　　今天，我們要上公開課，公開課完后，還要進行寫字比賽，這一天可真是緊張！

　　寫字比賽的要求讓人大吃一驚：字要寫工整，而且還不能寫錯字；如果寫錯字了，就算退出比賽，不能用涂改液，最后，還規(guī)定不能用鉛筆寫字，用了的話，也要作廢，并且格式還要寫對。你說，是不是聽了就很緊張呀？

　　紙發(fā)下來，我認認真真地寫起字來，把字寫在了格子的正中間，我以為我肯定能行，雖然老師在課堂上說：“如果怕自己格式寫錯的同學(xué)先不要寫，等下再寫！”我聽了，卻不以為是，心想：怕什么，反正我肯定對的。我就這樣不理老師說的.，自顧自地寫起來。

　　老師開始講格式了，我也聽了一下�！霸姷念}目寫在正中間，下面寫作者和朝代，再下面開始寫古詩，寫完一首后空一行，按前一首的格式寫第二首，寫完后在最后一行寫上班級學(xué)號姓名……”“說什么？不會吧，不會這樣吧，怎么會寫錯呢？”我聽了，頓時像泄了氣的皮球一樣了，我就這樣退出比賽了。我心里還在想：我為什么就不聽老師講呢，現(xiàn)在可知道后悔了吧。

　　唉，這一次寫字比賽，真是白費，明明我的字寫得那么好，卻自己退出了，我真是慘！到現(xiàn)在，我還后悔呢！

　　這一天過得真是既緊張又失望！

緊張的作文3

　　上個學(xué)期，楊老師對我們說：“下個學(xué)期要寫字比賽。”在這個學(xué)期一開學(xué)，楊老師就讓我們多練字，還對我們說：“平時，提筆既是練字�！�

　　終于這一天來到了，楊老師說：“我們四年級度六個班，以抽簽的方式來決定哪個班代表我們學(xué)校全年級參賽。寫出來的字是一個班的`水平，也就是一個年級的的水平，更是一個學(xué)校的水平�！敝形�。楊老師讓我們練字熱身一下。午休時，響起了可怕的電話鈴。舒老師接起了電話，我吞了幾口口水。楊老師問：“舒老師抽簽結(jié)果出來了嗎？”“是別人的電話”。舒老師說到。我們長嘆了一口氣。

　　午睡終于結(jié)束了，楊老師說：“抽到了我們�！笨粗鴹罾蠋煹臉幼樱�我們半信半疑，有很多人去問；“楊老師是真的嗎？”楊老師只點了點頭。

　　上課了，楊老師叫我們回教室。楊老師在張望對面的四（5）班、四（4）班、四（6）班，我們也伸長脖子張望。過一會，來了一位老師，手里捧著練字紙走過了四（4）班，走進了四（5）班。教室里炸開了鍋。這時刻像是要把屋頂掀翻。楊老師怎么制止也不能讓我們停下來，四（2）班、四（3）班的學(xué)生聽到了，也跟著我們歡呼，同時，也希望四（5）班也能超常發(fā)揮。

　　今天的中午真是一個緊張的時刻�。�

緊張的作文4

　　昨天，我開學(xué)了!雖然馬上就要面對課本與試卷了，但我依然很興奮：“好久沒見同學(xué)們和老師了，不知道他們怎么樣了?”

　　當(dāng)我背著書包來到教室，哇!同學(xué)們都長高了，和大孩子沒大什么區(qū)別!來到學(xué)校，我的心里有一絲緊張：五年級的課難嗎?我會不會考砸了呢?

　　今天來到學(xué)校時，我以為已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境�？墒巧险n時，我還是有些緊張。

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，梁老師非常喜歡用排火車的方式讓我們回答問題。這節(jié)課的內(nèi)容很簡單，我很快就會了�？墒�，看著排火車很快就到我了，我的心“撲通，撲通”地跳著，跳得我難以呼吸，下一個就是我了，我的心里仿佛有一個瘋狂的鼓手在猛擊架子鼓，那重重的鼓聲震得我不知所措，連忙起身回答。此刻我感覺頭皮發(fā)麻，雙頰熱熱的，聲音仿佛是顫抖的，嘴巴好像不是我的，毫無感覺地說出了答案�；卮鹜旰螅�我的'心依然不肯停止狂歡，墜得五臟六腑都要碎掉了，我費盡心思，才讓那顆狂熱的心臟停了下來，哎，其實也沒什么好害怕的，我不過是自己嚇自己罷了。

　　以后，上課要更自信些，相信自己，只要有勇氣，就一定行!

緊張的作文5

　　今天，我們?nèi)ノ迥耆�班推銷魚丸，心里特別緊張，到了五年三班的門口，誰都不敢進門。

　　我們“互相謙讓”有10分鐘，王一喆大聲爆發(fā)出來說：“你們怕什么？”“有本事你進去呀！”我和劉奕彤異口同聲地說：“那你進哪！”王一喆瞪了我和劉奕彤一眼，不吱聲了。大家都把那門當(dāng)作死門看。我看了幾眼班級里，心里比見了鬼還要害怕。正當(dāng)王一喆和劉奕彤打算放棄的時侯，“你們回來”我大聲叫著：“我先進去還不行嗎？”雖然我這么說，但不是這么想的，真是“心口不一”呀！但是，我也緊張地敲了敲門。吞吞吐吐地說：“老—師，我—們—想—推—銷—魚—丸�！崩蠋煗M不在意地說：“去吧！”我們在班級里剛一出聲，全班同學(xué)就蜂擁而來，議論紛紛，說說笑笑，把我們都“包圍”了。并問我們：“這是什么東西��？”我們膽怯地說：“是魚丸！”“這杯是免費的！”劉奕彤說。同學(xué)們把她包圍的里一層外一層的。我和王一喆把魚丸放在他們班級，轉(zhuǎn)身就跑，連錢都沒收，因為我們都太緊張了，結(jié)果都變成免費的.了。

　　雖然這次挺緊張，但是依然很高興，因為我們懂得了一個道理：要大膽，要創(chuàng)新。

緊張的作文6

　　今天月考的氣氛被緊張所蔓延。我和朋友一同走進考場，心里一直砰砰直跳，緊張得很。首先考的是語文，自我感覺基礎(chǔ)題答得一般，就是閱讀題答得不怎么好，作文似乎有點小跑題，答完心里很復(fù)雜但不糾結(jié)。我多想批作文的老師多給幾分啊!第二節(jié)課則是考的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)卷子有點小難，但感覺考的還好，心想卷子難對自我也是一種挑戰(zhàn).我答完卷子，就沒有檢查的'時間了，都怪自己打得太慢沒有時間去檢查。本來以為下午還要考英語，可是并沒考。

　　當(dāng)然大家也不知道為什么不考了，但難免不讓人心里不打問號?下午還是正常上課了，下午第一節(jié)可是歷史，歷史老師來的時候有點生氣，不知道是怎么啦。后來老師和我們說我們班有人去問他今天去不去多媒體教室上課可今天正巧趕上了停電了，根本就是去不了，在本班上，老師今天寫的是板書，字寫得小巧有力，時間就這么飛快的過去了，下課鈴聲響了，給人一種感覺好似才過十分鐘的樣子。讓人還想接著上這節(jié)課，好像永遠都不要停似得，就這樣這節(jié)歷史課就這么愉快的過去了。

緊張的作文7

　　今天下午，我們正在教室考試�！斑�、咚、咚”，一陣急促的敲門聲打破了教室里的安靜。畢老師打開門，只見一位四年級的小姐姐著急的.說：“李子璇，龍老師讓你去跳《超越》！”聽到這話，我心里立即出現(xiàn)了許多的問號：為什么要去？上次不是跳過了嗎？你怎么這么急？因為什么事情呢？我百思不得其解。但是不管三七二十一，只要是老師的“圣旨”，我就要聽從。于是我和那個小姐姐跑到了電教室。

　　一走進電教室，我立即盯上了一個座位，就以迅雷不及掩耳之勢跑了過去。過了一會兒，龍老師講明了跳《超越》的原因，解決了我心里的一個個謎團。這時，該到我們跳了。我的心立刻提到了嗓子眼，心想：都半年了，誰還會呀？可龍老師說：“孩子們，不用著急，我相信你們一定會練好的！”我就像吃了一顆定心丸，心情好了許多。我做每一個動作都非常認真，爭取為學(xué)校爭光，就這樣，我們一直練到晚上六點左右。

　　星期四，我邁著緊張的腳步來到了電教室。第一個節(jié)目就是我們的《超越》。我動作更加到位，希望能通過檢查。連大李霞老師也對我笑，我更加自信了。表演結(jié)束了，我穿上棉襖，回到教室。

　　真是“功夫不負有心人”呀！我們表演的舞蹈節(jié)目《超越》終于通過了。

緊張的作文8

　　上一星期天，我們“伯爾鋼琴”組織學(xué)員，坐大巴車去鄭州比賽，大家都一臉的自信和期待。

　　在大巴車上我們玩了一些小游戲，車上笑聲連連，大家都非常高興。每一個媽媽們也都很辛苦，在給自己的孩子梳上漂亮的頭發(fā)，化上淡淡的妝。

　　到了鄭州，我們集體下了車，進入了比賽的劇場里面。我排在第31號，準備上場的.時候，我心里有點緊張，手里出了一手心的汗，當(dāng)我坐到琴凳上的時候，感覺很踏實，不覺得在緊張了，我充滿自信地把整首曲子給彈完了，臺下的響起熱烈的掌聲，我很開心。

　　評委老師開始說點評的時候，說：“整體彈的不錯，個別地方稍顯生疏，以后勤加練習(xí)一定會更棒的�！蔽艺J真聽完老師點評，心里下定決心，不足之處以后一定要好好練習(xí)。

　　比賽結(jié)束，媽媽帶我吃了好多好東西，我很開心，媽媽也很開心，因為我又一次得到了歷練和成長！

緊張的作文9

　　到香港了！我們出了關(guān)，坐上了地鐵，乘上了巴士，很快就在“家”里住下了。

　　第二天，我顯得異常緊張，要知道，今天我要參加香港亞洲鋼琴比賽！想到這兒，我緊張的心情中忍不住又添加了一份榮譽感。

　　在公開比賽當(dāng)中，我焦急地等著，顯得坐立不安。忽然，傳來了一聲標準的廣東話口音：“落實咦好（61號），照素峰（趙朔風(fēng)）�！�

　　我緊張地走上臺去，心里念：平靜！平靜！別緊張！別緊張！雖然，我表面上的確輕松了許多，但，這是強迫的，我的心亂極了（這時我已坐在琴凳上了），一會兒想想這件事，一會兒想想那件事，這些事，就像厚臉皮的'蒼蠅似的，趕都趕不掉。突然，我意識到自己該彈琴了，差一點兒把琴譜都忘了，我就像頭上被澆了一盆冷水，再挨上了一榔頭，這時，那外國評委對我點了一下頭，說了聲：OK。我才把復(fù)雜思維捋掉，輕松彈湊起來，結(jié)果，得了個二等獎。

　　噓！這場比賽真是有“驚”無“險”啊！哎！也真是臺上一分鐘，臺下十年功喲！

緊張的作文10

　　這個星期三，我們進行了語文第二單元的考試。這次考試讓我非常緊張。

　　早上第一節(jié)課，語文考試開始了，我非常緊張。我怕這次考試會跟上個學(xué)期期末考試一樣，考得很差。發(fā)到試卷了，我不亂想了，到時候考試來不及可就完了。一筆又一畫，一題又一題，考試還剩五分鐘了，還好我寫完了。我粗略了看了一遍試卷，考試就結(jié)束了。

　　考試是考完了，可是成績沒有出來，我的心還是放不下來，心中七上八下的。過了好一會兒，心中總算是平靜了許多。

　　第二天，我懷著那充滿好奇的心，走進學(xué)校，走進教室。可見試卷發(fā)下來了，看著同學(xué)們一個個都欣喜若狂，看來大家都考的不錯，那我呢？應(yīng)該沒有考的很差吧！不看不要緊，一看嚇一跳，考試分數(shù)立馬在我的.眼里打轉(zhuǎn)。居然是88。5分，怎么又沒有考到90分以上。還好，比上學(xué)期期末考試考得好。

　　在這第二單元，語文考試比以前好，可還是沒有達到我預(yù)期的成績。這段時間我一定要比以前更加努力爭取考到90分以上，打破一次我自己的記錄。

　　這次考試真是太緊張了。

緊張的作文11

　　星期四早上，老師一走進教室，就大聲說道：“今天要輪到我們班體檢！”啊，當(dāng)我聽見了這件事，我的心緊張得都快要掉下來了。

　　時間過得很快，我們排著隊伍，緊張地走下樓梯，慢吞吞地走向體檢的地方。我們紛紛走到檢查其他項目的地方，沒有一個人去采血的地方，一個個都躲避采血的地方，不敢過去，那兒空空如也！

　　可是沒一會，其他項目都檢查完了，該來的`還是來了。我的心一直在跳個不停，身子也發(fā)抖，“啊”！我緊張地叫了起來，以蝸牛一般的速度，挪向采血的地方。我走到那兒，慢慢地坐了下來，把手放在桌子上，身體還在不自覺地發(fā)抖。當(dāng)醫(yī)生把手放在我的手上時，我的心更加地緊張起來，手也出了一些汗。正在后面排隊的同學(xué)，看見我的動作，更加害怕，面露難色。

　　這時，醫(yī)生拿出針，向我的手扎來，我不自覺地握緊了手，心里想：這么大的針，扎進我的肉里，一定很疼。“啊”，針扎進我的手里，我叫了起來，可真疼。這時，醫(yī)生把針拔了出來，我的心才稍稍放了下來。

　　過了幾天，又是一個早晨，老師走進教室，大聲說道：“今天輪到我們班接種疫苗�！�

　　“��！救命……”頓時，慘叫此起彼伏……

緊張的作文12

　　這幾天，因為學(xué)校里要裝空調(diào)了，所以我們宿舍要全部清空物品。沒有辦法快遞回家，而且感覺不太現(xiàn)實，太累了，所以我們最近都在找租房子的事。

　　可是突然有人說，學(xué)校很有可能會分配部分教室，但是看起來，又實在是感覺不太現(xiàn)實。

　　但是這些事情，真的是想想都感覺很頭疼。

　　我知道，以前的時候，我們根本就不會覺得，那些道理還是在那里的，只是突然有了一個可以反抗的空間，然而他們自己都不知道，這些到底是如何來抗拒的吧。

　　未來的這些事情，從來都不是太過分的。

　　只不過突然被我們忘記了一件事情，那些在腦海中揮之不去的東西，都會變成了阻擋你未來的生活。然而我知道，你總是需要一條路走到黑，也許這些都是很可怕的吧。

　　將來都會知道。

　　那個時候的`我們，其實從來都不只是在同樣的一個地方，也不會讓別人就那么輕而易舉地感覺，這是一個很好的態(tài)度，也是必須要做的一件事情。

　　其實我們都知道，只是心中的石頭落在了地上，不會再緊張。

緊張的作文13

　　天上語文課時，張老師說：“先背第二課所有內(nèi)容，一會兒我檢查！”頓時，我緊張的心砰砰的.跳了起來，心想：張老師會不會叫我，我會不會背不過呀？但是，盡管我這么想，還是盡力去背過、背熟。

　　五分鐘以后，張老師說：“時間到，開始檢查！”老師檢查了幾個同學(xué)，居然大部分都沒背過，好像連鎖反應(yīng)一樣，老師的表情也由晴轉(zhuǎn)陰，我才平靜了一會兒的心又劇烈地跳動起來，我不敢抬頭看老師一眼，生怕她叫我。誰知道怕什么來什么，老師叫到：“周玲玨！”我緊張地站了起來，老師便開始提問我。

　　我趕緊平復(fù)了一下自己緊張的情緒，心里暗暗地對自己說：“沉住氣，放輕松，你已經(jīng)背得很熟了，別怕！”結(jié)果我熟練地答出了老師的問題，老師說；“好，你是幾號？加分！”我一語答出：“56號�！笨粗�老師給自己加分，我緊張的心情又轉(zhuǎn)為了興奮，分外高興！

　　這堂緊張的課，讓我明白了一個道理：只要自己做好充分準備，就能做好任何事情，要相信自己，告訴自己：我能行！同學(xué)們，跟我一起努力吧！

緊張的作文14

　　今天是星期五，學(xué)校舉行期末考試。早上，我信心滿滿地來到學(xué)校。

　　一進教室，聽到大家瑯瑯的讀書聲，我就感覺到了考前的緊張氣氛。于是，我趕忙打開語文課本進行考前的最后沖刺式復(fù)習(xí)。就在拿書的一瞬間，我心里一下緊張起來：如果我考不及格怎么辦?那媽媽會罰我的;如果考好了，媽媽會不會獎勵我?不一會兒，考試時間到了，因為是期末考試，班主任張老師按照學(xué)校規(guī)定要把我們分到不同的.班級考試。結(jié)果我一緊張，走錯了考場。幸好被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，又給我重新找了座位。

　　隨著叮鈴鈴的聲音，考試開始了。監(jiān)考老師把試卷一發(fā)下來，我就開始寫，寫到第一題時，有一個字平時特別熟悉，結(jié)果因為緊張，現(xiàn)在不會寫了，我只好把它空在那里。又接著做第二題，可又有句詩寫不出來了。我平復(fù)了一下緊張的心情，慢慢整理思緒，想起來了!

　　接下來，我開始寫作文了，試卷要求題目自擬，我仔細審題，擬定好題目，用了半個小時才寫完這篇作文。我認真地把試卷檢查兩遍之后交給了老師。直到這時，我緊張的心情才稍稍放松了一些，到底考得怎么樣呢?一想到這個問題，我又緊張了起來。下午，我仍然在緊張的狀態(tài)下考完了數(shù)學(xué)和英語。

　　啊，今天真是緊張的一天!

緊張的作文15

　　在3年級升4年級的考試前幾分鐘，我的心一直“砰”

　　“砰”，生怕考試不合格，如果考不合格的`話，我的“命”可就沒啦！因為我的“命”是沒有電腦，沒電腦我就活得沒“意思”

　　啦！但是，考試完后，全國的小朋友都“解放”了，可以開開心心地玩。

　　考試了，我開始拿起鉛筆，寫啊寫。突然，一道難題在我眼前出現(xiàn)，我開始驚慌了，我好象心又多了什么東西。過一會兒，我鎮(zhèn)靜下來，仔仔細細地想，我想起來了，馬上寫下去�？墒俏矣知q豫了，萬一錯了怎么辦，不對怎么辦……我心里胡思亂想。

　　最后，我想，錯了就錯了吧，也只好錯了。但是，我很舍不得丟了著幾分，但著是不得以啊！

　　這時，鈴聲響了，看來，我沒希望了。把考卷交給老師。我回到教室的路上，那個多了的東西還在那里。當(dāng)我走回了教室，向同學(xué)們問答案，同學(xué)們說寫地跟我一樣，我這才放心，那個多了的東西消失在我心里。

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