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有趣的游戲作文

時間:2023-03-22 12:00:00 作文 投訴 投稿

【精選】有趣的游戲作文4篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】有趣的游戲作文4篇

有趣的游戲作文 篇1

  今天,可樂老師神神秘秘地走進教室,興高采烈地對大家說:“今天,我們要上的課是游戲作文!贝蠹乙宦牐_始議論起來,有人說,今天的游戲可能是刺激的鬼捉人;有人說,今天玩的可能是有趣的反口令;還有人摸著后腦勺說,今天玩的很可能是有趣的木頭人。但可樂老師為我們揭曉了秘密,我們都知道了,原來是成語競猜!

  可樂老師把電腦打開,映入我們眼簾的是十二個數(shù)字,每個數(shù)字后面都有一個非常神秘的成語。

  游戲開始了,第一局的同學興高采烈地走了上去,他們石頭剪刀布,贏的人來做動作,輸?shù)娜藖聿鲁烧Z。于是,可樂老師出示了一個成語,做的人一看,大吃一驚,原來,成語是“昂首挺胸”。于是,他就挺起胸,昂著頭大搖大擺地走向前,教室里的同學都為他們倆加油。但是,猜的人很疑惑,想:他到底在干什么?最后,她終于猜出了詞語“昂首挺胸”。

  第二局開始了,兩名女生,她們緊張地走上講臺。開始猜成語,做動作的女生選擇了六號成語,她一看,成語是“披頭散發(fā)”。于是,她把頭發(fā)全弄亂,周圍的同學為他們鼓舞加油,最后終于猜了出來。我心想:我以后要多積累成語!

  第三局開始了,一個男生和一個女生,這次的成語是“掩耳盜鈴”。那個做動作的.人將一只耳朵捂住,另一只手去敲東西,猜的人沒有猜出來,最后放棄了。我心想:如果是我的話,我會把一個耳朵捂住,一個手去拿東西,這樣就猜出來了。

  最后一局,終于輪到我了,我心花怒放的跑上講臺。我做動作,他來猜,哇!這個動作好難呀!我爬在地上,一直爬,大家都為我滑稽的樣子逗笑了。猜的人也猜出來成語是“連滾帶爬”。

  通過這次游戲作文,既讓我很開心也讓我學習了怎么寫作文,我希望這樣的課應該多上幾節(jié)!

有趣的游戲作文 篇2

  今天下午,陽光明媚,我好不容易盼來了一個大晴天。體育課上,尤老師讓我們在中操場玩借來的器材。

  我、蘇旖、劉笑和吳蕙儀在一組玩籃球。

  剛開始,我們每個人各自站在一個點上,由吳蕙儀先開始傳球。只見她一邊拍球一邊小跑著,把球傳給了蘇旖,蘇旖又把球傳給了我。我笑著,跑著,可精神卻高度緊張,生怕一不注意球就像一個調(diào)皮的.小孩逃走了。轉(zhuǎn)眼間,球就到了劉笑那兒。

  這時,尤老師叫住了我們,對我們說:“你們這樣不就麻煩了嗎?”我心想:對呀,把球傳給另一個人,還要跑回來,多麻煩呀!于是,尤老師把我們排成了一個三角形,讓我們把球傳給就站在誰的位置上。吳蕙儀小心翼翼地傳著球,生怕一不小心出了什么差錯。輪到我上場了,我信心滿滿地從蘇旖手中接過籃球,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。我準確地將球傳給了劉笑,才滿意地笑了。我們就這樣樂此不疲地玩著,尤老師叫回教室還意猶未盡。

  回到教室,尤老師表揚了我們這組玩的傳球游戲,還讓我們在下節(jié)體育課上做示范。我聽了很自豪。

  傳球游戲真是妙趣橫生!

有趣的游戲作文 篇3

  “叮鈴鈴”下課了。我們像出了籠的小鳥飛快的跑到了操場上。我們要玩老鷹捉小雞的游戲,有小紅,小明,小方,小張還有我。誰當老鷹誰當母雞,用剪刀石頭布來決定,最后小紅當了老鷹,我當了母雞。其他同學都當小雞。

  游戲開始了,老鷹左撲右撲,我左閃右閃,小雞左右搖擺。忽然,老鷹停了下來,他肯定在想什么鬼主意,我就提高了警惕,他做著往左撲的動作,他又猛的往右撲,他用的這一招是聲東擊西的.策略。老鷹向最后的小張撲去,誰知他腳下一滑,摔倒在了地上。我們看了都哈哈大笑起來,有的捂著肚子大笑,有的笑的連眼淚都出來了。

  叮鈴鈴上課了,我們把小紅扶了起來,依依不舍地跑回了教室。

有趣的游戲作文 篇4

  星期六上午第一節(jié)課,我們做了一個有趣的游戲——大眼瞪小眼。

  游戲規(guī)則是:兩眼對視,用表情逗對方笑,誰先笑誰就輸。第一組上場的同學是曾韓偉和連金興。只見他倆和木頭人似的,紋絲不動。特別是連金興,一副泥塑木雕的樣子。逗得同學們都笑了。我想:曾韓偉一定要輸了,果然不出我所料,沒過多久,曾韓偉就“噗”地一聲笑了。 最有趣的要算姚建華和沈祖權(quán)了。游戲開始了,只見姚建華一下子把臉往下拉,一下子又把嘴巴給扒開,可沈祖權(quán)就不笑。沒把沈祖權(quán)逗樂,倒把我們逗樂了。有的`同學捧腹大笑,有的同學笑得直跺腳,有的同學眼淚都笑出來了。再看姚建華,他見一計未成,又生一計。他一會變成了“豬八戒”,一會兒又成了一個“小老頭”。盡管姚建華使出了渾身的解數(shù),可還是沒有把沈祖權(quán)逗笑,他們只好都回到了座位上。

  后來,老師又叫我們自己找同學玩。我找了王嬌嬌。我先來了個“斗雞眼”,可她沒笑,我又把兩眼往上一翻,吐出舌頭,終于把她給逗樂了?蓵r間有限,我們只好到此為止了?晌覀兌嘞朐偻嬉淮伟!

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