擴寫的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的擴寫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擴寫的作文1
遠處有個小山，山口有間小屋，昏黃的燈光時明時暗。
天快亮了，我要去捕魚了，你們要多加小心啊!如果官差再來的話，就由他們?nèi)グ?保住小命要緊啊!知道了，你就放心吧!你也要小心啊!最近天氣不怎么好!咦?怎么燈又不亮了!唉!肯定是又沒有油了!別怕!等我打到魚，我們就離開這里。漁夫在妻子的依依不舍的目光中走了。
他劃著小船，無數(shù)次地向溪水中撒網(wǎng)，每一次都失望地收起。又滿懷希望地撒下。魚兒啊，求求你們了，露一次面吧!漁夫哀求道。沒有任何聲音回答他。忽然一陣狂風大作，漁網(wǎng)被撕成碎片，甩到空中，漁夫一個趔趄，一陣頭暈目眩，等他再次睜開眼睛時，他驚呆了!在他的面前是一片桃林，粉紅的桃花，絢麗多姿。從空中飛落的花瓣像一個個仙子。漁夫扇了自己一個耳光：唉呦!好痛!我不是在夢中。于是他小心翼翼地向樹林深處走去。他發(fā)現(xiàn)這里全是桃樹，沒有一棵雜樹。他踩在綠色的地毯上，十分愜意。他想要走完這片桃林，可是它好像沒有盡頭。溪水清澈見底，直視無礙。他沿著溪水向前走去，終于在水的發(fā)源處他看見一座高山。他看見山上有一棵金桃樹，驚訝地張大了嘴巴：天啊!世間竟有如此珍寶!我若將它帶回家，這輩子將衣食不愁了。于是，他不顧自己已經(jīng)精疲力竭，使出吃奶的勁往山上爬去。當他終于如愿以償時，他失望了，只好摘下幾個花瓣揣在懷里。突然，山劇烈地搖晃起來，巨石像暴雨一樣傾瀉而下。漁人感覺不好，趕緊躲進一個山洞。他僥幸躲過一劫，可是，他發(fā)現(xiàn)他藏身的這個山洞洞口已經(jīng)被一塊巨石封死了。真是天要亡我啊!漁人跪在地上，雙手合十：老天爺呀!救救我啊!我還有妻兒呢!
什么人?漁人嚇了一跳。洞里黑乎乎的，他什么也沒有看見。突然一只手將他拉起，他看見一道金光閃過，隨后他被帶出了山洞，他欣喜若狂，眼前出現(xiàn)四個金光閃閃的'大字：世外桃源。沒等他再細心觀察，就被一陣叫聲吸引了過去。汪汪!咯咯!好熱鬧啊!映入他眼簾的是一派祥和的景象。土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘，還有高大的桑樹，竹林中孩子們在嬉戲。人們來來往往，忙忙碌碌�；ハ啻蛑泻�。漁夫有點不敢相信眼前的景象是真實的。當他看見坐在樹蔭下給孩子講故事的老人時，他連忙上前詢問。老人發(fā)現(xiàn)有外人來，趕緊過來：先生!你是第一位來到這里的人，歡迎!歡迎!如果不嫌棄，請到寒舍一聚。是啊!老爺爺!孩子圍過來。
漁人受寵若驚，急忙跟著他們。
到了屋里，老人請漁人坐下后說：有句話不知當問不當問?請講。您如何來到這里的?唉!一言難盡啊!哦!那咱們邊吃邊聊吧。于是這里的人忙活起來，殺雞的殺雞，擺酒的擺酒。不到一個時辰，擺滿了一大桌子。漁人狼吞虎咽的樣子讓眾人吃了一驚。請問您幾天沒有吃東西了?漁人說：唉!已經(jīng)多日沒有吃東西了。你們怎么發(fā)現(xiàn)這塊寶地的?哦。說來話長了，我們祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶著妻子兒女和同縣的人遷居此地。哦!原來如此!真是因禍得福啊!現(xiàn)在外面還在爭戰(zhàn)嗎?是的，民不聊生啊!那哪一國有希望勝利啊?什么哪一國啊?不是秦國和楚國爭戰(zhàn)嗎?唉!現(xiàn)在已經(jīng)是晉朝了，這其間已經(jīng)經(jīng)歷了漢朝，魏蜀吳三國了�，F(xiàn)在啊，這晉朝恐怕也要滅亡了呀!漁人傷心欲絕地為他們講了外面的事。人們聽了都感嘆不已。后來，這里的其他人各自邀請漁人到他們的家去，都拿出好酒好飯招待他。
漁人在這里呆了幾天，便告辭離去。非常感謝大家的招待。在下打擾多日，心中多有歉意，請海涵!無奈家中還有妻兒牽掛，不便再繼續(xù)留下了。人們將他送出村外，叮囑他：千萬不要把這里的事情對外面的人說啊!漁人想也沒想，隨口答應道：一定!一定!他離開了山洞，找到他的船，就順著原路回去了，他念念不忘這里的生活，于是處處做了標記。他來到武陵郡，將此事稟告給太守，太守立即派人跟著他。漁人喜出望外，帶著差役尋找桃花源，一路上，他滿腦子都是太守因為他有功而特意提拔他做了官的情景。喂!你騙我們呢吧!哪來得什么桃花源啊!我看他是瘋了。咱們不要上了他的當!漁人心中不解：我明明做了記號，怎么都沒有了呢?難道是天意嗎?他偷偷地拿出那片金桃花瓣，此時它已經(jīng)化作一塊石頭了。漁人什么都明白了。他無奈地閉上眼，回想起桃花源里的人的盛情款待，后悔莫及，他明白了，自私是最大的禍根。于是，三尺白綾下結(jié)束了自己的一生。
他的朋友劉子冀替他惋惜的同時也曾計劃前往尋找桃花源�？墒侵灰写四铑^就會頭痛欲裂，后來人們發(fā)現(xiàn)他尸體時，已經(jīng)不具人形了。后來人們傳言說：曾經(jīng)有一個世外桃源，那里沒有剝削，沒有壓迫，老人孩子都幸福的生活著。那里是人間的天堂。但幸福不是唾手可得的，沒有人知道它在什么地方。
從此以后，桃花源永遠成為人們心中不解的謎。世世代代的人們都在努力追尋，卻一無所獲。它成了人們生活下去的支柱、希望!
擴寫的作文2
擴寫是把一段話，或一篇較短、內(nèi)容較概括的文章，擴展生發(fā)成篇幅較長、內(nèi)容豐滿生動形象的文章。下面是相關的作文，希望對你有幫助。
在楚國一條熱鬧的大街，人來人往，在大街的集市上，一個小販挑著一擔兵器——矛和盾過來，叫賣起來。
他拿著起了矛“呼呼”地掄起來，吆喝著：“我的矛鋒利極了，槍頭是上好的鐵煉成的，無論是鋼煉的，鐵做的東西都可以穿透，可謂是無堅不催啊�！�
接著，他放下矛，又拿起了盾，使勁地拍了拍，發(fā)出了清脆的聲響�？湟溃骸拔业亩苁蔷摎v練九九八十一天而煉成的，無論是多么鋒利的刀、劍都不可摧毀，可謂是堅不可摧啊!”就這樣，顧客越來越多，圍了個里三層外三層。這時從人群中走出一個高大威武的男子，他手持矛，邊使邊說：“說得對，說得對，的確是好矛�！闭f完，放下矛，又舉起盾，拍了兩下，又贊嘆：“恩，好盾、好盾�！�
可是他搔了搔后腦勺，隱隱感覺有些不對。他頓了頓說：“如果用您鋒利的矛去刺您堅固的盾，是您的矛鋒利，還是盾堅固呢?”
那個小販一聽，頓時目瞪口呆，一句話也答不上來。
點評：語言是構(gòu)成一篇文章的基本要素。小作者用詞準確、通順，描寫小販的動作“掄”“拍”等動詞，描寫小販的語言都符合小販的特點，真好!
且說當日，賣盾與賣矛的人因為自相矛盾，所以名聲不好。他沒有錢來做其他生意，所以很苦惱，終于有一天，那個楚人下定決心要改過自新，重新贏回大家對他的信任，但這里的人都不相信他，所以只好去別的國家從頭賣起。
于是，他在別的國家別的市場上擺了個專賣矛的鋪子，上面還掛了個旗子：顧客就是上帝。過了一會兒，一個非常壯的壯士與一個身高1.65米的人走了過來，后面還拉著一輛拖車，那個弱弱的人對他說：“我是來買武器用來打戰(zhàn)的，想買個比較厲害的武器。”他對那個人說：“我的矛非常的鋒利，能刺穿許多盾。”說著說著便拿起一根矛一戳，他手上的盾便破了洞，那個人看了，便說：“哇靠，這么厲害，那我把所有的矛都買下吧!”
……終于有一天，那位曾經(jīng)被萬人嘲笑的楚人，已經(jīng)通過持久的努力獲得了成功。現(xiàn)在的他，已經(jīng)成為了舉足輕重的大富翁。
在社會飛速發(fā)展的今天，仍有許多人像楚人那樣。我在此勸告這些人：“犯錯誤不要緊，最重要的是要改正錯誤。并且要記�。褐挥信�，才能成功�？鞂W習那個楚人，改正自己的錯誤吧!
明月當空，鮫人佇立不知多少春秋。舉頭望月，欲知何人初沐皎潔柔光。無數(shù)次為夏蟬清吟而傾心陶醉，而夏蟬亦無數(shù)次為這欣賞的笑容而放聲歌唱。一切都是相對的，一切，都是矛盾的。
喜愛征服的人類，卻懦弱得不敢侵占植物的領地，只為了那賴以生存的氧氣;追求高效的物理學家，竟猶豫于連接效率最高的電阻，只為了那反之減小的功率。矛盾，總是客觀存在于這龐大的物質(zhì)世界，而它，亦棲息在那六十億個幼小而脆弱的心靈世界。
如同不知是江畔何人初見月，亦或是江月何年初照人，我不明白，是行為決定了意識，還是意識控制了行為。上課時的我們，偶爾會走入另一個世界。那是一個并不遙遠的世界，那個世界的我或許亦坐在課堂里，思維跟隨著老師的節(jié)奏起伏跳動，自己亦應聲回答著老師的問題。而隨著一瞬間，恍然間自己又跳回現(xiàn)實，才發(fā)現(xiàn)早已跟不上老師的`步伐。這依然活躍的思維，與那已然放松的行為，究竟是誰，起了主導權(quán)?
每一個生命，都存在著兩個自我。一個不停催促著自己向前，而另一個，卻總將我們向后拉扯。正如同意識與行為的較量，這兩個自我，亦永遠排斥著對方。我常常對著窗子放空，思考著需要處理或是抉擇的問題，但決定卻總在那一刻中央旋鈕上徘徊，或進，或退。大腦自動被分為兩塊，展開一場激烈的辯論賽。我們總是為這兩個自我煩擾，困惑，而那些解不開的結(jié)將會讓我們永遠停滯，迷茫。
政治老師說，矛盾隨著物質(zhì)的存在而存在，唯有物質(zhì)盡時，才能將矛盾終結(jié)。所以，在這世界跋涉的我們，是需要并且必須學會面對矛盾的。正如同化學家選擇五百攝氏度來平衡合成氨時速率的提高與轉(zhuǎn)化率的減少，正如同北美海鳥選擇十米高空來滿足粉碎貝殼的強度與自身能量的消耗，我們，每一個人，都要學會找尋生命里每一個矛盾的平衡點。我們無法要求矛盾相互迎合，但我們至少可以選擇矛與盾的替換順序，如同日月交替形成晝夜的明確分工，我們亦可讓矛盾的交替將每一天都成為美好未來的一級重要鋪墊!
滾滾波濤奔流不復回，但那奔騰之勢卻可照亮萬家。
擴寫的作文3
鄰居家晦氣的大公雞。你贊嘆過公雞嗎？我想你肯定會。一提到公雞，你肯定說過這樣的話：它披著一身漂亮的羽衣，在陽光下熠熠閃爍，誰看了都會感覺它與眾分別；傲慢地站在高處，賣弄出它特別的身份；那準時的啼鳴，總在提示人們它的重大。原來我也這樣做過，現(xiàn)在我看來充溢了冤仇、恐怕，還有說不清的東西。這還得從我的街坊提及。
街坊是一個純粹的農(nóng)夫，田舍院該有的，他家都有，當然少不了養(yǎng)公雞，自然也有漂亮的。它們小時，我屢屢看見它們，都情愿多看它們幾眼，我也愛它們天天的三遍啼鳴。此刻，我連一點點這樣的神情都沒有。
作為學生的我，并沒有感覺到在校學習有多緊張，而緊張的是我媽媽。我家沒有鬧鐘，街坊家的公雞成了我家的鬧鐘。天天雞叫二遍，媽媽及時叫我起床，催我洗漱，完成她規(guī)劃的功課――讓民心煩的`、沒完沒了的浸染早餐胃口的功課。
頭幾天，街坊家在賣公雞，我喜悅得不得了，真期望把它們賣得一只不剩，可依然是有一只天天照打不誤。天哪！我已要解體了，得想個辦法應付它才行。你還別說，憋了幾天勁，我總算想出了個絕妙的方法。
在一個沒有月亮的黃昏，當那只公雞剛叫第一聲時，我就敏捷地起床了。本來在此之前，我也沒睡好覺。我悄然地摸到街坊家的院墻下面，聽了好一段聲，才笨手笨腳地攀上墻，恐怕無聲無息地也攀上了心頭。還好，我有爬墻的經(jīng)驗，終于落到街坊家的天井里。落地的撲通聲驚得我拉長了脖子，好半天沒收回吐出來的舌頭，恐怕已占據(jù)了我的心，感覺-周圍有眼睛在看我。
安定了一陣子，我挪到了公雞住的小堆棧門前。門是鎖著的，公雞是從掉了半塊玻璃的窗戶進去的，我怎能進得去，真失計，咋辦？我已開端顫動了。四下里追求時，我從窗臺上摸到了一串鑰匙。不管三七二十一，我拿起來就開。謝天謝地，門讓我翻開了。我短暫來了精神，一閃身，進了堆棧。
四下里黑壓壓的，我不知道那個要厄運的家伙睡在哪？或許是我的聲音打擾了它，窗臺下發(fā)出了“咯咯”聲――它戳穿目標了。我專注定氣，恍惚地發(fā)覺它爬在那。我了解它有夜盲癥，累死它也發(fā)覺不了我。我膽量大起來，張大事前預備好的袋子口，狠狠地扣向公雞。那家伙沒來得及反響就成了我囊中之物。它不甘愿，想反抗，我急忙扎緊口袋，費了好大的勁才令它不能轉(zhuǎn)動，汗珠已在我的臉上爬了�？煽孔鲑\膽怯，我聽了好半天的動態(tài)，才敢從堆棧里出來，不知道咋的，胳膊腿軟軟的，我好不-簡單爬過院墻，回到自家天井里。
爸爸媽媽還在安排，何處了解他們的女兒干了如許大的壞事。當務之急，趕快得把公雞送走，由于我沒有殺它的膽。我仗著膽，拎著袋子出了自家的門。
天已放亮了，東邊的天空浮現(xiàn)了魚肚白。-周圍靜悄然的，馬路上惟有我一個人。說不清為何，我直想哭，想著想著，眼淚果真下來了。遙遠傳來公雞的叫鳴聲，可袋子里的厄運蛋到此刻也沒叫一聲，動也不動。我怕它死了，急忙翻開袋子。還好，那家伙精神著呢�？隙ㄊ俏遗锰o了，又受了驚嚇，它才那么質(zhì)樸。我又開端痛惜它了，干脆扔了袋子，抱著它繼續(xù)走，我想把它丟遠點，讓它找不著家。
我走了非常遠，天也全面亮了。遙遠走過來幾個人，用某種主張端詳我，特別是我懷里的公雞，我短暫緊張得不得了�！澳枪u是你的嗎？”一個人問�！笆恰俏业摹蔽也桓遗e頭，動作麻麻的，心已跳得就沖要出來了�！百u我行嗎？我不唬小孩，該多少錢就多少錢�！蹦莻�人又說�！拔摇恪阗I它干啥？”“小孩兒，我了解你心痛它，我買它可不殺它，拿它當領魂雞，派完用處就放生，果真！”那個人很和緩地說。我想了一會兒就贊同了，這是一個面面俱到的方法，既能把公雞送遠點，又能把賣得的錢送回街坊家。做完了交易，我一起高唱跑回了家。
爸爸媽媽正等著我用飯，看我上氣不接下氣的，感到我-勤勞了，夙起去跑步。他們何處了解我干了件天大的事！飯桌上還一個勁地夸我呢。我短暫來了-高興勁兒，問了一句：“媽，‘領魂雞’是啥意思？”“即是人死在外頭，要把遺體可能骨灰弄回家來，得用只至公雞來領魂，要不，魂回不了家。”媽媽吃著飯，熟視無睹地說�！吧�？我的媽呀！”這次我果真嚇得魂魄出竅了。吃了幾口飯，我提心吊膽地上學了。
那些天，我滿腦筋里都是恐懼的至公雞，領著一個血淋淋的魂來找我。黃昏，我激烈要乞降媽媽睡一被窩，媽媽拗然而我，贊同了。我真不知道怎么說大家才信任，那一晚我受了多大的罪。當街坊家又響起了那熟悉公雞打鳴聲時，我早嚇得抱住媽媽，連喊叫都不會了。“咋的啦？做惡夢了！”媽媽用力推我，“有媽在這呢，不要怕！”“媽，公雞叫了，魂兒……魂兒來了！”“說點啥胡話？快安排�！薄皨�，那領魂雞找我來了�！眿寢屪屛业念嵉瑰e亂弄蒙了，常常詰問，我就把工作的經(jīng)過說了。
媽媽聽了，緊皺著眉，不吱聲了�！澳氵�真信了？那有的事！別恐嚇孩子。-平常你總信這些沒邊沒沿的，連孩子都受你浸染�！辈恢腊职稚稌r間醒了，氣沖沖地說。“天亮了你就把賣雞錢送過去，向人家道個謙，一人處事一人當，干做干為。安排吧，沒事亂搗亂，給你個教育�！卑职终f得很輕便，我哪輕便得了。
終于熬到了天亮，我發(fā)現(xiàn)那只至公雞站在墻頭上，請愿一般對我叫個不竭，我何處敢再打它的辦法。媽媽沒讓我把錢直接還給人家，讓我把錢揉成一團扔往日，算是大風刮去的。她還瞞著爸爸燒香祈禱，弄得我不知該信誰的。
咳！那倒霉的至公雞鬼魂不散，我可咋辦？
沒過幾天，這只公雞被人買走了，成了盤中餐。
擴寫的作文4
這天，晴空萬里，詩人陸游決定決定趁這個好天氣，約上朋友一起到山西村游玩。
可能是因為山路曲折，他們爬過了一座座山，跨過了一條條河，從早上出發(fā)，一直到了下午還沒有找到山西村。
正當詩人他們絕望的時候，忽然看見遠處一個山角下生長著成片的柳樹，還開滿了五彩繽紛的花朵。啊，原來山西村就在那兒啊!還真有“絕處逢生”之感!
山西村不僅有美麗的風景，還有熱情的村民。到達村莊時已是黃昏，詩人他們決定到村民家借宿一晚，便敲開一戶人家的大門：“黃昏不便回去，可不可以在你家借宿一晚?”開門的婦女馬上熱情地說：“好啊好啊，我們家今天殺了豬，正愁吃不完呢!快請進!”說著便把他們請進屋內(nèi)，還拿出好酒好菜招待他們�？吹竭@些，詩人非常感慨地說：“雖然農(nóng)家釀的臘酒渾濁，但他們的熱情，完全讓我陶醉其中啊!”
秋季一個春光明媚的下午，陸游打算去游玩散心。它戴上斗笠，備好包裹，騎上毛驢出發(fā)了。
陸游翻過一座座山，越過一道道水。他被眼前一路的風景吸引了。這里樹林遮天蔽日郁郁蔥蔥，到處鳥語花香、姹紫嫣紅，蝴蝶在花朵上翩翩起舞。
陸游只顧欣賞風景，找不到前行的路了，他正疑惑無路可行時，忽見柳色濃綠，花色明麗的地方掩映著一座小村莊。
急忙趕著毛驢駛向村莊，村莊不大只有幾戶人家，家家養(yǎng)著雞鴨滿院、牛羊成群。他很高興，走過去敲了敲門，他見到這家主人是一位老者，陸游坐下來。老者對陸游說：“今晚就不要走了，在這住下吧!”說完，端出了準備豐盛的飯菜，他們倆聊起了家常。陸游問：“您今年高壽啊?”那位老者樂呵呵地說：“我今年八十八�！崩先嗽捪蛔哟蜷_了：小伙子，我們這兒可真是快寶地呀，年景美地肥，年年大豐收啊!感受著主人豐收的喜悅，陸游喝得大醉，躺在床上睡著了。
第二天，醒來忽發(fā)靈感，呤誦道：“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！�
陸游罷官后，心里一直悶悶不樂，悶得快生病了，他的朋友告訴他，到山西村去散散心吧，那里的景色可美了!
陸游來到了山西村，走著走著，感到累了，就走進一戶人家家去歇歇腳。主人看到了來者竟是大名鼎鼎的陸游，非常驚喜，就用去年臘月釀的酒還有雞肉、豬肉招待他。主人一邊不斷地給陸游挾菜倒酒一邊還不時地說：“農(nóng)家沒有東西招待，千萬別笑話我們的酒很渾�！标懹蚊Σ化B地說：“哪里哪里，你們的酒太好喝了。”陸游吃飽喝足后，就起身向主人拱手告別�？芍魅嗽偃炝舨豢献岅懹巫�。陸游只好說還有事。主人一直目送陸游到?jīng)]人影為止。
陸游走過一座座山，淌過一道道水。路越來越窄，陸游以為沒路了，就爬到一高處觀察探路，沒想到，意外發(fā)現(xiàn)了一棵棵柳樹、一簇簇鮮花。他再仔細一看，原來又是一座村子。陸游禁不住一陣狂喜，突然感悟到：只要心中不服輸，黑暗將會過去，光明就會到來。他一掃憂郁飛快回到家，一口氣就寫下了《游山西村》這首詩，其中最后兩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”還成了千古名句呢。
這天，陸游心情很不好，就決定到郊外散散心。途經(jīng)一處山，陸游見這座山上樹木郁郁蔥蔥，風景甚好，就騎著毛驢登上了這座山。
來到山上，風景果然好，陸游漸漸被這美景陶醉了，覺得這里賽過仙境，勝過瑤池。
在這樣的地方游玩，陸游心中的煩心事也不見了，心中頓時充滿了歡樂，為自己找了個這么美的地方而自豪。只是心中還有一絲不解，這么美的地方，怎么沒見有人煙呢?
臨近中午，陸游的肚子“咕——咕——”的叫了起來，陸游這才想起，一拍腦門兒自言自語道：“我早上怎么沒吃飯呀，真是的，哎呀……”陸游一邊埋怨自己，一邊又為自己的`肚子問題犯愁，“這可怎么辦呢?……”
陸游在這山中轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一圈又一圈，一圈又一圈……
他幾乎要在這座山中轉(zhuǎn)暈了!
他開始埋怨起這座山了：這山的風景怎么會這么好里，讓我在這兒轉(zhuǎn)暈了，要那么好的地方干什么，也沒有個人煙，或者有個小酒店也好呀，要不有個路標也行呀!
過了一會兒，就在陸游餓得要虛脫的時候，看見前面有一縷炊煙，就像找到了新大陸一樣，騎著毛驢就奔過去了。
陸游騎著毛驢走進了村子，發(fā)現(xiàn)這里不論男女老少臉上都洋溢著喜悅，陸游心生奇怪，就連忙打聽，才知道這里來了個大豐收，村里人一聽說大詩人陸游來了，都爭著招待他。
這里的酒雖渾濁，這味道賽茅臺，大家又殺雞又殺豬。陸游被這村民們的熱情感動了，提筆一揮，幾個大字：“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚�！薄澳銈冞@個村叫什么名字呀?”“還沒名字呢，您給起個名吧�！薄班拧徒小轿鞔濉�。”“好名字!”
陸游在在回家的時候，又迷路了，怎么辦呢?他犯愁了。正巧，遇上了一個農(nóng)民，詢問過路后，就回家了。
也就是因為這，陸游才寫出了《游山西村》這首詩。
擴寫的作文5
在一個美麗的黃昏，我站在窗邊，望著那一望無際的沙漠，嘴中小聲吟道：“林暗草驚風，將軍夜引弓……”邊吟著，腦子里邊浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面……
一日，已接近黃昏，那已經(jīng)下落了一半的夕陽即將全部消失，戈壁灘上一片灰黃。刺眼的黃色無處不在，只有幾片稀稀拉拉的駱駝草才能給人一點兒清新的綠色。一陣寒風吹來，沙漠上飛沙走石。
只聽見“嘣”一聲，一只大雁“砰”地一聲掉下來，一個士兵跑過去撿起來，高聲喊道：“將軍，將軍，又射中了！正好射中腦門！將軍，好箭法！好箭法！”
過了一會兒，一支隊伍從小沙丘旁拐來。這支隊伍的旗號寫著一個斗大的“李”字。原來，為首的這位將軍正是飛將軍——李廣。今天，李廣是帶著士兵們打獵去了。李廣箭法高超，所以，每次李廣出去打獵都是滿載而歸，士兵們也個個興高采烈。
一個又高又肥的士兵說：“喂，我的背上的梅花鹿可是將軍射中的'，一箭��！而且正中它的心臟！”
“我拿的兩只小母兔也是，也是將軍一箭射中的，一箭二兔呀，呀！”一個矮個子的士兵結(jié)巴著說。
戰(zhàn)士們說說笑笑，一邊往軍營趕。這時，天已經(jīng)全黑了。士兵們不知不覺，走到一片小樹林前。
寒風吹來，樹葉嘩嘩作響，飄出一陣又一陣的冷風，士兵們都倒吸了一大口涼氣，連樹林中的草也隨風搖晃。戰(zhàn)士們都互相提醒戰(zhàn)友小心一些，隊伍又開始往前行進。不一會兒，就走到了樹林深處。只見在一片草叢之后有一個怪物似的東西，一會兒張牙舞爪，一會兒又不見蹤影。士兵們抹了一把頭上的汗，放下手中的獵物，拔出刀劍，準備戰(zhàn)斗。
剛才那個背著梅花鹿的大個兒本來還氣勢洶洶，一看見這個怪物，嚇得一屁股坐在了地上，喊：“呀，呀呀呀呀，這，這這是個什么，什么東，東西呀，呀？”這個大塊兒頭口齒本應是伶俐的很，可現(xiàn)在，也被嚇出結(jié)巴了！
小個兒可比大個兒機靈，他從隊伍的最前頭一下子跑到中間，向李廣將軍報告：“報，報報報！前方有一個大怪物，請，請將軍去，去看看！”
李廣對大家說了一句：“不要慌張，待我前去看一看！”李廣不愧是個大將軍，干什么事都鎮(zhèn)定。
李廣走到那個“怪物”前，只見那個怪物張牙舞爪，確實有幾分可怕。咦，這也奇怪，光天化日之下，怎會有怪物？難道是老虎？不對，老虎的個頭可沒有這個東西大。難道是敵軍？不，不，不，我站得這么近了，他們早該開弓射箭了。我管它是什么東西，讓我先射上一箭再說。只見李廣認箭搭弦，“嘣”一聲，射向了那個“怪物”。說來也奇怪，李廣這一箭射去，風也不刮了，草也不動了，“怪物”，也不見了，樹林里又恢復了平靜。
“將軍，請讓小人去看個究竟吧！”大個兒現(xiàn)在可不怕了，逞能似得說。
李廣一把攔住他，說：“且慢，如果那個‘怪物’還沒死，吃了你可怎么辦？明日，我們再來尋找這支白羽箭。所有將士聽令，回營！”于是，將士們又拿起獵物，慢慢地回了營。
大家回到營時，已經(jīng)很晚了，李廣和士兵們隨即就躺在了床上。李廣在床上翻來覆去睡不著，心想：到底那是個什么東西呀？不是老虎也不是敵軍，難道還真是個“怪物”不成？唉，是什么東西明天就能知道分曉了。對了，我明天一定要多帶幾個士兵，以防有危險……想著想著，李廣就進入了夢鄉(xiāng)。
士兵們也沒有睡著，都被白天的事兒嚇著了，也在討論。
“兄弟，兄弟，那個‘怪物’是什么你知道不知道？”一個士兵問。
另一個個頭大的士兵說：“我不是也想去嘛，咱將軍不是攔著我了嗎！”
“哎”，那個士兵又問，“會不會是妖怪呀！”
“還真是有可能�！贝髠�兒說。
另外那個士兵又說：“大哥，我跟你睡一個被窩吧，我有點兒怕！”
“我說小四兒，你怎么那么膽兒小呢！跟我睡吧，別怕！”大個兒同意了。
士兵們也睡下了。
半夜時分，那個士兵又要去上廁所。他剛到茅房，就看見一個五只眼睛六條腿兒的怪物，嚇得他拔腿就跑。他跑著跑著，就撞到了一棵大樹上，冒了一身虛汗。一睜眼，他還在被窩里呢，那是一場夢！
第二天，李廣率領著的人馬來到了那片小樹林。李廣大聲地說道：“昨天我射了一支白羽箭在這片小樹林里，請大家?guī)臀艺艺�。注意，一定要小心！�?/p>
眾將士回了一聲：“遵命。”找著找著，忽然，一個士兵找到了。只見一支白羽箭正射在一個大石頭縫里，非常深，只能看見箭尾的白羽。一個士兵便去拔，拔呀拔，竟拔不出來。原來，那支箭竟把石頭給射穿了！
戰(zhàn)士們齊喊：“將軍威武，將軍威武！”
李廣說：“不，不，大家不要夸我了！謝謝大家！”李廣謙虛地謝了大家好幾遍。
從此，戰(zhàn)士們也更敬佩李廣了。這件事又傳到了匈奴耳朵里，匈奴也再也不敢侵犯李廣看守的這塊土地了！
擴寫的作文6
擴寫有哪些基本要求呢?一般來說，擴寫不能改變原作的中心思想、主要人物和事件，不能改變原文的體裁、人稱、時間、地點、語言風格。掌握了這些要求，怎樣擴寫一篇文章呢?
一、認真閱讀原文，抓住主要內(nèi)容
這是擴寫的第一階段。在這一階段，我們可以通過獨立閱讀、聽老師的講解、查閱與原文內(nèi)容有關的資料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己對原文內(nèi)容有一個全面的把握，同時，激發(fā)自己擴寫的興趣。
二、仔細研讀原文，把握中心思想
這一階段，要求我們通過仔細研讀原文中的每一句話，弄清文章的時間、地點、人物、事件以及每個細節(jié)，努力把自己引入原文所創(chuàng)設的意境之中，觸動自己的情感，以便準確地把握住文章的中心思想，從而為判斷哪些地方需要擴展，提供主要的依據(jù)。
三、依據(jù)中心思想，確定擴寫內(nèi)容
掌握了文章的主要內(nèi)容和中心思想之后，我們要從原文的整體著眼，根據(jù)表達中心思想的需要，找出原文不明確、不生動、不具體的地方，多問幾個“為什么”、“是什么”、“怎么樣”等，從這些地方入手，確定擴寫的內(nèi)容。
四、展開想象翅膀，充實原文內(nèi)容
確定了需要擴寫的地方，最后的一個階段，也是最重要的一步，就是我們要展開想象的翅膀，根據(jù)文章的主要內(nèi)容和中心思想的需要，在不脫離原文實際的情況下，用生動鮮明的語言，對那些粗略的內(nèi)容、籠統(tǒng)的情節(jié)，進行具體、細致的描寫，力求使文章變得豐富而富有感染力。
擴寫同樣需要詳略得當，對那些與中心思想關系不大的情節(jié)，只需要進行簡單的擴寫就行了，而那些貼近中心思想，與主要內(nèi)容密切相關的情節(jié)，則需要多著筆墨，詳細擴寫。
擴寫，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和語言表達能力。只要我們掌握了擴寫的基本要求和一般步驟，就一定能夠熟練地進行擴寫。
[原文]劉胡蘭
大掃蕩過后，為了重建抗日根據(jù)地，民主政府決定鎮(zhèn)壓一批漢奸。一天下午，劉胡蘭和媽媽在地里拾麥子，只見有個人神色慌張地竄進了保賢村。“啊!這不是漢奸劉子仁嗎?”劉胡蘭忙把拾的麥子遞給媽媽，飛快地向自己住的村子跑去。一邊跑，一邊想：劉子仁這漢奸真狡猾，平時輕易不在家里住，今天一個人出來，可別讓他跑了。很快，劉胡蘭就找到了村干部，詳細報告了情況。第二天，村里便傳開了一個好消息：民主政府鎮(zhèn)壓了漢奸劉子仁，又為老百姓除了一害!
擴寫后的文章：
1943年夏收時節(jié)，劉胡蘭聽干部說，要鎮(zhèn)壓一批罪大惡極的漢奸，拔掉敵人的這些耳目，重建我們的抗日根據(jù)地。
一天下午，劉胡蘭跟著媽媽在村北拾麥子，拾著拾著，不知不覺走出了二里多地，快到保賢村了。劉胡蘭正拾麥子，忽然看見大路上有個穿著雪白紡綢衣服、架著一副墨鏡的`人，騎著一輛嶄新的自行車，慌慌張張地過來了。劉胡蘭覺得這人很面熟，好像在什么地方見過，可是一時又想不起來。當這人從她面前過去的時候，她忽然看見那人后衣襟被風吹起，露出了一個武器來。她猛然間想起來了：“啊!這不是漢奸劉子仁嗎?對!沒錯�！比ツ昵锾�，這個保賢材的諜報組長，經(jīng)常領著敵人來云周西村搜查抗日干部，在村里打過好多人。后來聽說張區(qū)長的犧牲，就是他領著敵人干的。這個狗漢奸在這一帶作惡多端，老百姓都恨透他了。前些時，劉胡蘭就聽干部們說要鎮(zhèn)壓他。可是劉子仁這家伙很鬼。聽到風聲不對，最近連據(jù)點的門也輕易不出了，有時到外村去活動，也是帶著一哨人馬，因此一直沒找到個下手的機會。
今天，劉胡蘭偶然碰到他單獨出來，不由得喜出望外。她等這個狗漢奸進了保賢村，就連忙對媽媽說：“媽，我有點事，先回去了�！闭f完，拔腿就跑，急著要把這個消息報告給村干部。
她跑到村里以后，一連找了幾個地方都沒找到干部。這時劉胡蘭跑得全身衣服都濕透了，心里熱得火燒火燎。但是她想：“一定得把這個消息告訴干部們，要不誤了這個好機會多可惜啊!可是他們究竟到哪里去了呢?”
劉胡蘭急急忙忙往前走，邊擦汗，邊想主意。忽然，迎面碰上了張大伯，劉胡蘭低聲問道：“看見干部沒有?”張大伯機警地向四周看了看，說：“大概在瓜地里�！�
劉胡蘭聽完，便繞道向瓜地跑去，果然村助理老王和武工隊員都在這里。劉胡蘭見沒外人，忙把情況做了匯報。老王高興地說：“胡蘭子，你可替老百姓辦了一件好事啊!”
第二天，民主政府鎮(zhèn)壓漢奸劉子仁的消息，就像春風一樣在村子里吹開了。
簡評]擴寫后的文章近900字，比原文多了近700字。但是保持了時間、地點、人物、事件、結(jié)構(gòu)、中心思想的一致，只是在人物刻畫和故事情節(jié)上做了許多加工，從而比原文更扣人心弦，使故事更有血有肉，更豐滿。
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