有關五年級的作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
賈靜華，是我的同桌，在其他同學的眼里，他是個不善交際不愛說話的人。但他跟我，卻是吵吵鬧鬧的，一見面就與我說個沒完沒了。有時我會煩他，有時會感到溫馨，有時，我在心里竟然還感謝他的'嘮叨！
記得一次美術課時，老師讓我們畫畫，我正在專注地畫著我的作品，突然，一只潔白又略帶淡黃色的手伸進我的筆袋，我一看，原來是賈靜華的手！我一把揪住他的胳膊，厲聲問他：“你要干什么？賈靜華！”賈靜華悄聲說：“我借一下你的橡皮……”“哼！不和主人說就拿人東西，不借！”我一邊說，一邊得意地把橡皮裝進書包里�！安唤杈筒唤�。”他生氣地說。
一段對話結束后，我們便不再像以往一樣了，變得安靜極了，空氣也仿佛要凝固了，我頓時覺得好不習慣！過了一會兒，我忍不住了，就把橡皮扔給了他，沒想到，他對我說：“哈哈！我已經(jīng)用完啦！”我看見他筆袋里的橡皮，氣呼呼地對他說：“你竟然有橡皮！”賈靜華不以為然地向我做著鬼臉對我說：“我逗你，難道和我坐了這么久的同桌還不習慣我的嘮叨？”我也回應他一個鬼臉回答道：“知道啦，嘮叨鬼！”說完我和賈靜華一起哈哈大笑。
我的同桌賈靜華感謝你，感謝你的嘮叨，感謝你對我的照顧，感謝你在一年的同桌時光里忍受我的壞脾氣。
五年級的作文 篇2
我們校門口有一群小紅帽，他們是我們學校里一些的爸爸媽媽。這些小紅帽就是我們學校的義工。
我早早地起了床，發(fā)現(xiàn)窗外一片白茫茫的，原來是下雪了。我刷完牙，吃完早飯，來到外面，發(fā)現(xiàn)樹上白了，地上白了，屋頂白了，走在地上，會發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲。車子在飛快地奔馳著，我也欣賞著外面的景色。
來到學校，我發(fā)現(xiàn)義工們已經(jīng)到了。爸爸把車子停在了馬路對面，一個義工阿姨發(fā)現(xiàn)我到了，就指揮車子停下，然后撐著傘，一路小跑著過來，阿姨幫我背上書包，拉著我的手，把我送到了校門口。我望著阿姨，握著她的手，發(fā)現(xiàn)阿姨的臉凍得通紅，手變的'好冷，顯然，阿姨已經(jīng)來了好久了。我用蚊子一樣輕的聲音說：“義工阿姨，謝謝你！”阿姨臉上露出了一絲：“快進去吧！”我慢慢地走著，一轉頭，發(fā)現(xiàn)阿姨又到了馬路上，拉著一位小男孩的手走了過來。我走上樓梯，心想：阿姨真了不起，如果我媽媽是義工，會不會也這么做呢？想著，我已經(jīng)到了班級。
還有一次，那是一個烈日炎炎的日子，這使路上的每一個人都無精打采的。我來到校門口對面，義工阿姨卻興致勃勃地工作著，這使我整個人打起了精神。我快步走著，看見義工阿姨已是滿頭大汗，鼻尖上都是汗珠，我不由佩服起它來：這么熱的天，阿姨本來可以在家吹空調(diào)的，卻來這兒為我們服務，心腸真好��！
義工，你們無私，默默地為我們服務，我要向你們。
五年級的作文 篇3
在我們成長的道路上，每天.每月.每年都會發(fā)生許多事情，這些故事里有歡笑.有煩惱.有勝利，有失落，下面就請你們聽一個我的過去的煩惱故事吧。
在我沒有轉學來港灣路小學之前，我從學前班一直到二年級都是在寄宿學校度過的。那一段時間給我留下了痛苦的回憶，那一段時間我覺得心里常常有塊沉重的石頭，壓得我喘不過氣來，我根本沒心思學習，每天都是在想家，想媽媽.想爸爸中度過。
每個漫長的夜晚，我在床上翻來覆去睡不著，腦海里出現(xiàn)的是在家里的一幕幕幸福的鏡頭。
星期五！我多么喜歡星期五啊！我把星期五當成一個比兒童節(jié)更重要的節(jié)日。每個星期五我興致勃勃的回到溫暖幸福的家，但是星期六的時光也真的太快樂了，可怕的星期日又到了，我想哭又哭不出來，我沉默不語的.走向校車。我把學校當成了一個恐怖的大鳥籠。
我把回家的時光看得比黃金鉆石還要寶貴。我的學習成績你可想而知，后來媽媽看我實在適應不了寄宿學校的生活，才給我轉到港灣路小學，我才過上了每天都可以回家的幸福日子。
這就是我成長中的一段煩惱故事。
五年級的作文 篇4
轉過街角，看見書店的招牌，聞到書中的墨香，聽到翻書的“嘩啦”聲。我禁不住放慢了腳步，放學后急匆匆的趕到這里。我手中握著幾個一元的硬幣和紙幣，奔向我期待已久的書店。
書店有三層，第三層才是少兒讀物。我邊跑邊想：昨天那本書放在那里？那本書會不會被買走？但愿不會！我邊想邊把雙手合攏，做了一個祈禱的動作。
“終于到了！”我默念著，飛快的奔向左邊的第二排書架。 “噓，謝天謝地，還剩最后一本！”我心里的大石頭總算落下來了。
“阿姨，我要這本書！”“好，九塊八元錢。”“給您錢！”我踏著輕松地腳步走出了店門。
回到家，已經(jīng)七點半了。我吃完飯，趕快寫完作業(yè)。本想在晚上看一會書，卻被突如其來的媽媽打亂了計劃——我剛打開書，媽媽就不知不覺的走了進來，看見我這么晚了還看書，氣呼呼的嚷起來：“都八點半了怎么還不睡覺？快—睡—覺—去！”這可把我嚇了一跳。可我剛剛看到精彩之處，怎么肯睡覺！媽媽有點生氣了，說：“我把臺燈搬出去，你趕快老老實實的睡覺�！�
我在屋里都快急哭了，忽然我的目光落在了桌子旁的手電筒上，一條計策涌上心頭。
我屏住呼吸，躡手躡腳的下了床，踮起腳尖，摸索著走近桌子，輕輕的`拿起手電筒，又摸索著走近書架……
我鉆進被窩，心撲通撲通的跳，像踹了一只小兔子。不過，在手電筒微弱的光下，我很快就融入了故事的情節(jié)中。
“吱啦”我渾身一驚，一定是媽媽來了，趕緊把書藏到枕頭底下，但仔細一聽是隔壁的聲音，真是虛驚一場。
當我正在被窩中津津有味的讀著書時，門開了，可我還沉浸在故事中，一下還沒反應過來。媽媽一把掀開我的被窩，嚷嚷著：“半夜了，還不睡覺！星星都困了!”說完一把奪過手電筒。邊走還邊嘟囔著：“這孩子，還挺有辦法的……”
五年級的作文 篇5
她，短發(fā)齊肩，胖胖的身材和黝黑的皮膚，似乎成了她最大的“標志”。她最喜歡辯論賽，常常以自己的三寸不爛之舌說得全班鴉雀無聲。最令人匪夷所思的是，她竟然喜歡考試！在我們這些學渣看來是世界末日般的象征在她的眼里卻是證明自己的最好機會。反之，到了體育課，她只能望著我們遠去的背影，無奈地嘆息了。相信大家已經(jīng)猜到了，她就是我們班的學霸--------陳曉晴。
對于陳曉晴的體重，她毫不避諱甚至有些引以為豪：“我的體重與我的分數(shù)兩者形成正比關系，你們那么瘦，分數(shù)的分量不也就‘瘦’了嘛！這么說我還得感謝我這爆表的體重哩！”說罷，取出滿分試卷揮了揮，“哈，有圖有真相！”
呵呵，陳曉晴就是這樣一個樂觀的'人。不過，她每天那和尚念經(jīng)般的“催債”聲，實在令我叫苦不迭。
“老吳啊，作業(yè)快拿來！”放下書包，不出我所料，耳邊又想起陳曉晴的“討債”聲了�！昂�，你的數(shù)學作業(yè)！”作為數(shù)學組長的我自然也不能示弱了。說罷，我倆不約而同地伸出了手--------“石頭剪刀布！”她石頭我剪刀，很不幸，也很正常，天天玩，天天都輸，我已經(jīng)不期待幸運之神眷顧我了�！肮�，老吳，你還是乖乖把作業(yè)交出來吧！”陳曉晴笑嘻嘻的，邊笑還不忘催促我。愿賭服輸，我只好心不甘情不愿地將作業(yè)雙手奉上。
在我的心中，陳曉晴一直扮演著“大姐大”的角色，但對她看法的真正改變，還是從那次考試之后開始。
還記得那是一個炎熱的夏日，同學們顧不上天氣的炎熱，坐在蒸籠般的教室奮筆疾書。我寫著寫著，忽然筆芯竟然不出水了！翻了翻文具盒，完好的筆更是寥寥無幾，�。√柾高^窗子照了進來，使我本就焦躁的心更加煩躁了。此時，一支筆從后面遞了過來，是她！我接過筆，愣愣地看著她，心中有千萬句感謝的話在嘴邊卻難以說出口。陳曉晴面帶微笑，擺了擺手，示意我繼續(xù)作答，此刻，無聲勝有聲，陳曉晴的形象在我心中瞬間高大起來了。
事后，當我問起她這件事時，她卻大大咧咧地笑道：“我難不成能看著你呆呆坐在座位上發(fā)呆嗎？”
這，就是陳曉晴，一位大大咧咧的，“另類”的學霸！
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