【精選】初中的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
“后來(lái)我才知道，媽媽的一生都有我的影子，在隱隱約約的左右”（歌詞）
媽媽在我眼里還是一個(gè)孩子。她心情煩躁的時(shí)候，門(mén)呀窗呀，都會(huì)被她推來(lái)踢去咚咚作響，從小到大，我不知道惹惱過(guò)她多少次，他曾經(jīng)把土豆、絲瓜、衣架、拖鞋、掃帚……往我身上扔，然后用超大的嗓門(mén)尖叫：“我為什么要養(yǎng)你長(zhǎng)大來(lái)氣我？我是不是欠你什么？總有一天我會(huì)被你氣死的……”那幾句話，我大概在幾年以前就能夠倒背如流了。每當(dāng)她這樣說(shuō)的時(shí)候，我就在想，我逼死她的可能性不大，不過(guò)能在她的“刀光劍影”下平安的活下去就不容易了。多虧他扔掃帚的時(shí)候準(zhǔn)兒不大，否則弄不好我還真得英年早逝了。
其實(shí)我知道，媽媽這只是在發(fā)泄，她像孩子那樣情緒化，一切只能用最簡(jiǎn)單的初級(jí)方式來(lái)表達(dá)。第二天，她就若無(wú)其事的該干什么就干什么，似乎頭一夜的暴風(fēng)雨就是一場(chǎng)做過(guò)就算的夢(mèng)。我理解她，因?yàn)樗鞘澜缟献類?ài)我的人。這道理是我從懂事起就明白的。
媽媽漂亮，我好像哪里都比不上她。而且，我看到的只是她現(xiàn)在風(fēng)韻猶存的姿態(tài)，直到翻開(kāi)舊相冊(cè)的.時(shí)候，我才驚訝歲月催人老的本領(lǐng)。而現(xiàn)在她額頭上的那一道道皺紋，就是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
媽媽，愿您向孩子一樣單純的活兩天吧，因?yàn)槟哿�。媽媽，謝謝您扔?xùn)|西時(shí)準(zhǔn)兒差，我知道您是故意的。媽媽，我會(huì)寵您一輩子！
初中的作文 篇2
看著初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵�，心中感慨萬(wàn)分。中考后與同學(xué)不舍的分別，當(dāng)時(shí)的分別場(chǎng)景還清晰的浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)我堅(jiān)信分別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應(yīng)是前往高中的動(dòng)力。
初中的`老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛(ài)就像一家人。但是中考之后我們不得不分別，奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì)與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見(jiàn)面，最后一次問(wèn)候。
那天同學(xué)會(huì)上，我們聚在一起，說(shuō)了很多。我還是會(huì)和同桌開(kāi)玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯(cuò)的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦!”也會(huì)很感激地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”有時(shí)也安靜地聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的對(duì)話，一起歡笑，一起等待，等待分別的那一刻�？傁Ｍ藭r(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，可天下沒(méi)有不散的宴席，很快就到了聚會(huì)的最后一項(xiàng)活動(dòng)--填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來(lái)飛去，這是感情的傳遞。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)回答都寄托著我的祝福，每個(gè)問(wèn)題都讓我鼻子感覺(jué)酸酸的，或許這就是將要分別的悲傷。
告別初中的一切，不應(yīng)留下一絲悲傷，因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜�，這三年不是教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ袀謩e，而是如何面對(duì)未來(lái)，面對(duì)社會(huì)。分別初中是塑造一個(gè)新自己的開(kāi)始。
初中的生活是用來(lái)回憶的，而不是感傷。雖然離開(kāi)了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩(shī)人高適所說(shuō)的：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”一樣，將來(lái)還會(huì)有很多人和事需要我們?nèi)チ私�，分別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。
讓我們忘記分別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧！
初中的作文 篇3
赤——父母。親情是世界上最暖人最耀眼的光芒，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，飛得多高，父母那雙關(guān)愛(ài)的眼神總是緊緊的跟在我們身后�；蛟S，父母無(wú)法給予我們奢華的生活和太多物質(zhì)上的享受，但是，他們給予了我們一生中永遠(yuǎn)不可替代的東西——生命和最無(wú)私的愛(ài)！橙——大自然。大自然養(yǎng)育我的生命。大自然給了我們熾熱的陽(yáng)光，我們才有了溫暖的日子；大自然給了我們肥沃的土地，我們才有了五谷豐登；大自然給了我們豐富的礦產(chǎn)，我們才有了便利的生活。大自然給予了我們太多太多，他給了我們這樣和諧美妙的生存環(huán)境，我們?cè)跄懿桓屑に�，保護(hù)他？
黃——生活。生活給予我挫折困難的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，使我有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇，就看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。能用平凡的生活活出無(wú)人能比的驕傲，那你才算是生活的贏家。
綠——老師。老師用無(wú)私的關(guān)懷給了我知識(shí)和看世界的眼睛。老師的諄諄教誨仿佛昨日之音回蕩在耳邊，老師關(guān)切的眼神能經(jīng)得住時(shí)間的沉淀恍如昨日。是老師開(kāi)啟了我們?nèi)松飞系拇箝T(mén)，是老師不厭其煩的一次又一次幫助我們解決疑問(wèn)。我們敬愛(ài)的老師，你現(xiàn)在好嗎？
青——朋友。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。真正的朋友，讓你永遠(yuǎn)都有一種堅(jiān)實(shí)的`依靠，與你共品甘甜，共擔(dān)苦難。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)朋友的關(guān)懷與信任心懷感激，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕寄軐?duì)你敞開(kāi)心扉，給你友誼和支持，所以說(shuō)，擁有朋友是快樂(lè)的。
藍(lán)——挫折。想要鑄就輝煌的人生，就必須要接受風(fēng)雨的洗禮，困苦的磨礪。沒(méi)有人能平白無(wú)故的成功，每個(gè)人成功的背后，都寫(xiě)滿了滄桑困苦。想要飛出屬于自己的一片天空，少不了風(fēng)刀霜?jiǎng)�。跌倒了，再爬起�?lái)，總有一天會(huì)沐浴著成功的喜悅。
紫——我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。生命不是孤單的，總有一些形形色色的人會(huì)走進(jìn)你的生命里，可能有你喜歡的，也可能會(huì)有你厭惡的。淡然處之。喜歡的，留下；厭惡的，請(qǐng)走。愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，是你們讓我的生活多姿多彩，充滿陽(yáng)光。充實(shí)的日子，和你們的笑靨如花，是我一生最大的安慰。
這便是開(kāi)在心底的唯一一朵最美麗的花。
初中的作文 篇4
關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是一壇陳年老酒，甜美醇香；關(guān)愛(ài)是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；關(guān)愛(ài)是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；關(guān)愛(ài)是??總之在我的心中，有這樣一次關(guān)愛(ài)，讓我難以忘記。
記得在我上二年級(jí)時(shí)，放著暑假，我、杜晨旭、裴憲晨、王永星、張全明等人在一起玩《貓和老鼠》這游戲，我說(shuō)：“張全明，你引開(kāi)貓，我們?nèi)ァ怠Z食。”“好的'。”于是張全明卯足了勁從后面跑，“貓”看見(jiàn)了，立刻追了上去，我們借機(jī)去“偷”糧食，我們“偷”完糧食后，張全明又加速了，誰(shuí)知，他本想一個(gè)急轉(zhuǎn)彎跑進(jìn)“老鼠洞”偏偏在急轉(zhuǎn)彎時(shí)，摔倒了，他立刻哭了起來(lái)。我們見(jiàn)了，不約而同地跑過(guò)去，查看傷勢(shì)。首先，掀起他的褲腿，“呀！擦破了一層皮，然后掀開(kāi)袖子，胳膊沒(méi)什么事，這時(shí)，王永星說(shuō)：“我跑得快，去叫家長(zhǎng)�！蓖跤佬桥芎�，大家焦急地等待。一秒過(guò)去了，五秒過(guò)去了，十五秒過(guò)去了，這時(shí)杜晨旭說(shuō)：“我五年級(jí)，比你們大，我來(lái)背他�！倍懦啃裢ι矶觥�
杜晨旭背著張全明，我和裴憲晨在一旁看護(hù)著，以免張全明從杜晨旭背上摔下去，造成二次受傷。
當(dāng)我們到了單元門(mén)前，王永星帶著張全明的父母下來(lái)了，他父母說(shuō)：“謝謝你們，讓我們來(lái)背吧�！庇谑�，我們讓張全明的父母把他背回家了。
誰(shuí)能說(shuō)關(guān)愛(ài)的力量很渺小呢？因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，世界才能很美好。
初中的作文 篇5
我最敬佩的人是我的媽媽。媽媽肩上披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙大大的眼睛前面總戴著一副近視眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。令我敬佩的是她那熱愛(ài)學(xué)習(xí)和追求完美的精神。
媽媽是一個(gè)“學(xué)習(xí)狂”，工作之余還時(shí)刻記住給自己“充電”，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么執(zhí)著、認(rèn)真。記得有一次，我半夜里醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽正全神貫注的看著電腦上的顯示器，手還不停的敲打著鍵盤(pán)，我叫了她幾聲，她好像沒(méi)聽(tīng)到，于是，我走過(guò)去拍了她一下，結(jié)果媽媽嚇了一大跳，看了看我，問(wèn)：“怎么醒來(lái)了，去睡吧！”
我不解地問(wèn)：“媽媽，您這么晚還在做什么？怎么還不睡呀！”媽媽皺了皺眉，回答道：“我在學(xué)習(xí)編程，遇到一個(gè)問(wèn)題，我一定要征服它！”我迷惑了一下，問(wèn)：“媽媽，為什么您還要學(xué)習(xí)了，不是只有小孩子才學(xué)習(xí)嗎？”
媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“人活到老，學(xué)到老，才能讓自己的生活更加豐富精彩，現(xiàn)在的`你更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。”說(shuō)完，她又繼續(xù)埋著頭翻查著資料，直到凌晨1點(diǎn)才睡覺(jué)，你們看我媽媽就是這樣的“學(xué)習(xí)狂”。
媽媽還是一個(gè)追求完美的人。有一次，公司領(lǐng)導(dǎo)叫媽媽寫(xiě)一篇論文，媽媽寫(xiě)好了一篇，但她覺(jué)得不夠好，便修改起來(lái)，改了一遍又一遍。最后，媽媽伸了伸懶腰，長(zhǎng)吐了一口氣說(shuō)：“終于搞定了！”那時(shí)已深夜12時(shí)了。
這就是我最敬佩的人媽媽。
初中的作文 篇6
陽(yáng)光灑在沙灘上，游客們都?xì)g樂(lè)地笑著。孩子們總是最惹人注目的，他們開(kāi)始撿起貝殼了。
沙灘上灑滿了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星。
孩子們提著早就準(zhǔn)備好了小籃子，茫然地尋起貝殼。男孩往往最容易滿足，他們看見(jiàn)貝殼便往籃子里扔。
最挑剔的要數(shù)我們女孩子，看見(jiàn)這個(gè)貝殼有點(diǎn)缺損，便丟棄了。
但是今天，竟有男孩也開(kāi)始挑剔了。并且比女生還挑。
那孩子拾起一個(gè)貝殼看看，隨手便把它丟棄。
他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒(méi)有找到他心目中那最美麗、最稀罕的貝殼。
夕陽(yáng)把天渲染成一片深紫。他的友伴們快樂(lè)的哼著歌兒，提著滿滿一籃子的貝殼。
只有他仍執(zhí)著地拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在海灘上專注的找尋。
海浪喧嘩著卷上來(lái)，洗去了印在沙灘上的小小足跡，他手中的籃子仍然空著。
那個(gè)孩子一直都很相信紫貝殼的傳說(shuō)。
如果誰(shuí)找到世上難尋的紫貝殼，那個(gè)人就可以許下一個(gè)愿望，紫貝殼就能給他帶來(lái)幸福。
夕陽(yáng)沉了，撿貝殼的孩子們都走了，游客們也紛紛離開(kāi)。
只有那個(gè)孩子，坐在沙灘上撥弄著海水。他回到帳篷里，等第二天清晨，繼續(xù)尋下去。
清晨五六點(diǎn)時(shí)，男孩繼續(xù)尋找心中的那枚貝殼。這個(gè)時(shí)侯，海水退了，男孩來(lái)到被海水沖刷過(guò)的那個(gè)地方，他并沒(méi)有找到貝殼，只看見(jiàn)了一顆珍珠。 他的'同伴們，將隨身攜帶的水彩筆，用水彩筆，將一枚貝殼然成了紫色。并且趁男孩不注意時(shí)，放在了沙灘上。男孩尋著尋著，就尋到了那枚貝殼。
其實(shí)他心中知道，貝殼的這個(gè)顏色，是水彩筆涂上去了，用水一洗就洗去了，但他仍然很開(kāi)心。小心翼翼得用精致的盒子裝起來(lái)了。 從此以后，他再也沒(méi)有尋找過(guò)紫貝殼。因?yàn)�，他已�?jīng)有了自己心中的那枚紫貝殼。
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