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實(shí)用的中學(xué)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的中學(xué)作文6篇,希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
坐在考場里,驀然意識(shí)到,初三已經(jīng)成了過去時(shí)。
想想,初三其實(shí)挺快樂的。
每天放學(xué)后,空蕩的教室里,下午六點(diǎn)鐘的總會(huì)透過西面的窗子灑滿三張認(rèn)真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭,就會(huì)看到他倆彎著腰認(rèn)真做題的樣子;向左扭頭,就會(huì)看到遠(yuǎn)方的夕陽還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩,就像每個(gè)人不可預(yù)知的。
回家的路上,有一棵不知名的大樹。的時(shí)候,它就會(huì)長出很多很多的葉子,郁郁蔥
蔥。在里面住著的小鳥,我們?nèi)齻(gè)都數(shù)不完,只是每天都能聽見他們“嘰嘰喳喳”自在地叫個(gè)不停。每次放學(xué)經(jīng)過的時(shí)候,我們都會(huì)以誰摘下來的葉子最多來比試誰跳得最高,而每回都是郭蛋兒輸?shù)米顟K,然后我和二寶就會(huì)摸著他的頭,譏笑地說:“小鬼還是沒有長高呀!”
日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌,三個(gè)學(xué)習(xí)上最好的對手和平日最好的即將走到三年的盡頭。凡事都會(huì)有了斷,在不知不覺中,逃往過去的.路也被淹沒了。
幾天前的傍晚,在復(fù)習(xí)完了列的幾個(gè)重點(diǎn)題目之后,二寶和郭兒跑上樓找我說想要去學(xué)校的操場上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。操場上顯得很冷清。郭兒向我們倆提問老師再三囑咐的重點(diǎn),和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框;然后盡情地跑,盡情地笑,直到夕陽放棄了抵抗,直到星光滿天。
每個(gè)人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途,只是故事里的每一個(gè)人,都能像小時(shí)候一樣,倔強(qiáng)地奔向自己的夢想。
伴隨著,一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶,就像夜空滑過的星子……
中學(xué)作文 篇2
上小學(xué)時(shí),聽別人說初中的生活很美好,于是心里就十分向往,F(xiàn)在,我如愿以償,成了一名中學(xué)生。
還記得開學(xué)時(shí),面對一張張陌生的面孔,我是多么的孤獨(dú)與無助,沒有一個(gè)同學(xué)和我聊天,我感到深深的落寞。
后來,老師編桌位了。我有了第一個(gè)朋友,我倆都有“四只眼睛”,因此關(guān)系還不錯(cuò)。
經(jīng)過一個(gè)星期的相處,我與同學(xué)們之間都有了一定的了解。星期天上晚自習(xí)時(shí),老師決定讓我們競選班干。我看著同學(xué)們自信的走上講臺(tái)口若懸河地演講著,我心里癢癢的,我好想站到講臺(tái)上,但是我又怕……在將要下自修地時(shí)候,我不知哪來的勇氣,竟走上了講臺(tái)。我在黑板上寫下自己的名字,開始了一分鐘的演講:大家好,我是周清顏,我希望自己能為這個(gè)集體盡一份力,請大家多多支持……
但是,我落選了!我得不到同學(xué)們的支持,信任我的同學(xué)寥寥無幾。終于,我無法控制自己的感情,流下了淚。我在心里默默地告訴自己不能哭,可是沒有用!忽然不知道誰發(fā)現(xiàn)了我在落淚,向我投來詫異而又同情的目光,我無地自容了。就在我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去的時(shí)候,老師向我走來,在我身邊站了幾分鐘,這幾分鐘對我來說就像過了幾個(gè)漫長的世紀(jì)。老師輕輕地摸了我的.頭,似乎在告訴我:長大了,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!剎那間,我似乎明白了什么……
自從上中學(xué)以后,每次下晚自習(xí),媽媽都不再來接我。一開始,我心里很害怕,雖然家里離學(xué)校并不遠(yuǎn),我總是覺得身后有人在跟著我,一陣風(fēng)吹過,都讓我恐懼。但是過了幾天,漸漸地我不再害怕,回家途中,我的嘴里還哼著歌兒!
上中學(xué)以后,我長大了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);我長大了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立……
我喜歡這種長大的感覺,長大雖有青草莓的酸澀,但更多的是冰淇淋的清甜。
成長賦予了我眾多的勇氣,令我充滿信心迎接新的明天。我想,初中的三年一定會(huì)給我的人生留下一筆巨大的財(cái)富。因?yàn)槲覍?huì)擁有堅(jiān)實(shí)的翅膀,自由地飛翔!
中學(xué)作文 篇3
愿上天原諒我的敏感吧,我覺得拍畢業(yè)照是件可怕的事,照片一洗出來,一切好像都塵埃落定,應(yīng)該是“曲散人散”的時(shí)候了……于是總是小心翼翼地避開這個(gè)話題!}記
有多久沒翻開那本相冊了呢?半年,一年,甚至更長的時(shí)間,撣去封面那層淺淺的灰,翻開,是記憶里揚(yáng)抑的色彩。老舊的照片上,浮動(dòng)著歲月的痕跡。從那些快褪色的相冊里,飄出半年前一縷縷的笑聲,我的目光停留在了這張畢業(yè)照。
馬上就要畢業(yè)考試了,我們整個(gè)六年級都充滿緊張的.氣氛,巷道里沒有同學(xué)們往前活躍的身影,都在教室里認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí),準(zhǔn)備應(yīng)屆畢業(yè)考試的到來。
“同學(xué)們,大家排好隊(duì),我們?nèi)ノ枧_(tái)照畢業(yè)照了!”這時(shí),班主任走進(jìn)教室對大家說,本以為我們會(huì)很興奮,但是班上沒有一位同學(xué)起身向外走去,而都放下手中的筆,一個(gè)個(gè)都低著頭,若有所思的樣子,我們心里都明白,畢業(yè)照象征著我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了,同學(xué)們也各奔東西了,以后再見面的時(shí)間就很少了,我們不能再在一起早讀,一起參加早會(huì),一起游戲,一起唱歌,一起跳舞了……這時(shí)的教室也靜的出奇,似乎連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚,我們都很傷感。班主任似乎看出了我們的心思,語重心長地說:“同學(xué)們,六年的時(shí)間眨眼就過去了,在這段時(shí)間,我們共風(fēng)雨,同進(jìn)步,有了很多美好的回憶,現(xiàn)在你們即將跨入中學(xué)的大門,你們即將升入更高的知識(shí)的殿堂,盡管你們很不舍,但我們不應(yīng)該傷心,我們應(yīng)該開開心心的告別母校,我們要把一張張笑臉停留在畢業(yè)照上,以后當(dāng)我們再次看到它時(shí),覺得自己沒有遺憾,那個(gè)笑得最美最甜的人是我!”聽了班主任的話后,我們豁然開朗,興高采烈地向舞臺(tái)跑去。
在舞臺(tái)上我們望見今天的天空特別藍(lán),鳥兒高展,攝像老師幫我們排好位置,喊著:“一,二,三。”“茄子!”我們齊聲高喊!斑青辍币宦,我們的笑臉定格在了這張相片上。
無意中翻到這張照片,我仔細(xì)的端詳著照片中的每個(gè)人,腦海中浮現(xiàn)出一件又一件快樂的往事……
中學(xué)作文 篇4
讀完薛校長的這篇博文,我有一種誠惶誠恐的感覺。其實(shí),我沒有薛校長寫得那么優(yōu)秀,不會(huì)抽煙、不會(huì)喝酒、不會(huì)打牌的我只是在空閑的時(shí)間做了自己喜歡做的事情,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,獨(dú)處的我喜歡閱讀教育名著,喜歡給自己班的學(xué)生寫教育日記,喜歡上網(wǎng)瀏覽一些博友的'優(yōu)秀文章,喜歡登陸《中國教育報(bào)》、《xx時(shí)報(bào)》的網(wǎng)站靜靜地欣賞上面的優(yōu)秀文章,也漸漸地把自己的想法輸入電腦,上傳博客,漸漸地,我的博文越來越多,博客的人氣也越來越旺,網(wǎng)上的博友也越來越多,我淺淺地開始融入校訊通這個(gè)成長的共同體,和博友們一起在寫博的路上尋找美麗的風(fēng)景。
朱永新老師曾經(jīng)這樣說過:“專業(yè)閱讀,專業(yè)寫作,專業(yè)成長共同體,是教師專業(yè)成長的三駕馬車!倍医⒉┛蛢赡甓鄟,不僅閱讀了《構(gòu)筑合宜的大腦》、《靜悄悄的革命》、《教育的理想和信念》、《給教師的建議》等中外教育著作,還在自己的校訊通博客中撰寫了266篇博文,其中一些博文還被團(tuán)中央主管的《少年兒童研究》、省教育廳主管的《教育時(shí)報(bào)》、市教育局主管的《焦作教育研究》、《焦作新教育實(shí)驗(yàn)簡報(bào)》采用,而且在校訊通這個(gè)專業(yè)成長的共同體中,在自己教師專業(yè)發(fā)展的道路上迅速成長的同時(shí),也得到了校訊通第208期教師博腕兒、校訊通第六屆、第七屆書香班級評選啟明星獎(jiǎng)、第115期博談客論狀元文等額外的獎(jiǎng)賞,自己的博文《讓生命盈滿書香》還入選河南省校信通科技有限公司編撰的《閱讀的力量》一書。
薛校長在他的博文最后寫道:“只要在專業(yè)發(fā)展的道路上堅(jiān)持行走,總能夠遭遇美麗的風(fēng)景”。薛校長、這篇博文、這句話像一個(gè)識(shí)別千里馬的伯樂一樣,給予了我極大的自信,激勵(lì)著我像一個(gè)永遠(yuǎn)向前的行者,在教師專業(yè)發(fā)展的道路上執(zhí)著前行,用自己的堅(jiān)持和信念去尋找更多美麗的風(fēng)景……
中學(xué)作文 篇5
待在光線灰暗的房子,因?yàn)榕峦饷孀迫说奶枺狭舜昂,只留出一道縫讓光線鉆進(jìn)來告知黑夜與黎明。
就這樣待上兩個(gè)月,漫長的,一回頭卻已放進(jìn)了記憶箱子的,如同舊書般散發(fā)著陳舊氣息的兩個(gè)月。堆放著已經(jīng)完成的作業(yè),放在床角夾著書簽的小說,凌亂的頭發(fā),長時(shí)間不變的睡衣,“再見了!去見鬼吧!”有過聲音這樣叫到。
慵懶的`世界在一陣響亮的哨聲中中斷了。“再見了!”于是就這樣再見了,凌亂的暑假。
匆匆的,不斷往書包里砸進(jìn)教科書,連同大人的叮嚀一起,雹子般的砸了下來,砸得我措手不及。于是就這樣,這樣急切地盼著假期,一天,一天也好,不停鞭打著我前進(jìn)的作業(yè)!拔业某踔猩铋_始了!”有個(gè)聲音這樣吼到。
可是,總會(huì)有可是,第一天發(fā)到校服的時(shí)候,總歸還是臭美了一番。站在鏡子前,把衣服穿得筆挺,雖然是風(fēng)一吹,褲腿就抖在腿后邊樣的寬大,可是很舒服。學(xué)著高年級的同學(xué)把袖口卷起來,領(lǐng)口解開一顆扣子,“我初一了!”有個(gè)聲音在心里唱到,在臉上的笑容里溢了出來。
帶上了更高度數(shù)的眼鏡,卻還是會(huì)瞇起眼看黑板上小得可憐的摘記,馬馬虎虎交了幾個(gè)朋友,馬馬虎虎吃食堂的飯,聽?wèi)T了《小白船》,一下子唱起《進(jìn)行曲》還真是不適應(yīng),有點(diǎn)懷念小學(xué)了,哪怕曾經(jīng)信誓旦旦在畢業(yè)典禮上叫著“永遠(yuǎn)不見!我的小學(xué)!”
抱著作業(yè)本,抓住課間的尾巴,匆匆奔去辦公室,走廊已經(jīng)習(xí)慣聽著我輕快的腳步。傍晚時(shí)分和同學(xué)說了“再見!”,坐上媽媽的電瓶車,交代著學(xué)校的點(diǎn)滴,在哼著冷調(diào)調(diào)的秋風(fēng)里,有個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來:“你好嗎?我的初中!”。
中學(xué)作文 篇6
我的家在龍車中學(xué)。那里雖然沒有瀘縣二中、瀘州高中、清華北大等名校那么壯麗,也沒有那么雄偉,但也算得上是綠樹成蔭、鳥語花香、風(fēng)景優(yōu)美!我就是喜歡它。
一踏進(jìn)校門你就會(huì)看到一面墻,墻上畫著中學(xué)的地形圖,墻的右面是幾棵挺拔雄偉的大樹,像幾個(gè)巨人忠實(shí)地守護(hù)著龍車中學(xué)。它們在慈祥的看著我們,不時(shí)好像在給我們招手呢。
進(jìn)了校們向前走,你會(huì)看到一座平房。我讓你們猜猜:這是什么?哈哈!猜不到吧?還是讓我來告訴你吧。這呀,是學(xué)校的食堂。里面干凈、整潔,勤勞的工人們在這兒忙碌著。
沿著左邊的石梯往上走,你會(huì)看到一座高大的樓房,那就是教學(xué)樓。教學(xué)樓前有很多桂花樹。桂花開時(shí),那香味沁人心脾,另人神清氣爽。教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲,你肯定會(huì)陶醉在這景象之中。同學(xué)們在這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,一定很開心!
站在教學(xué)樓上放眼望下,你可以看到幾棵大樟樹,茂盛的枝葉擠在一起組成了一個(gè)樟樹林。遠(yuǎn)看就像一把大綠傘撐在那兒。夏天,同學(xué)們都紛紛到樹林里乘涼呢。
學(xué)校的周圍是蔬菜園地,里面有各種各樣的蔬菜。走進(jìn)菜園,映入你眼簾的是一個(gè)荷花池,荷葉挨挨擠擠的.,像一個(gè)個(gè)用碧玉做成的大玉盤。六月,荷花從這些大玉盤之間冒出來,好像一位位亭亭玉立的仙女站在河中。微風(fēng)拂過,荷花好像下凡的仙女在歡快的翩翩起舞。旁邊是一個(gè)魚塘,里面的魚自由自在的游動(dòng)。魚兒一日三餐有人喂,過著無憂無慮的生活。它們有時(shí)圍在一起跳舞,有時(shí)在比賽游泳,有時(shí)在唱歌……你再向前走就是綠色的海洋了,那就是學(xué)校的蔬菜園。
好了,不跟你們多說了。同學(xué)們,聽了我的介紹,你們愛上這兒了嗎?想到這兒來玩嗎?龍車中學(xué)歡迎您!
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